Se conoce que la movilidad social se refiere al cambio experimentado por los individuos

respecto a su condición socioeconómica en este sentido, los estudios sobre movilidad

social contribuyen al conocimiento sobre la función de la educación en las sociedades

actuales. Al centrar la atención en los planos: a) educativo, b) ocupacional y c) de

ingresos, podemos situar la educación dentro de una perspectiva más realista y amplia

de cambio que la que ofrecen perspectivas como la del Capital Humano o la

reproduccionista

Además de considerar dimensiones para análisis y medición de la movilidad social, la

dirección de dicha movilidad es importante porque resulta en consideraciones

particulares dependiendo justamente de la dirección en la que se presente. Por un lado,

puede hablar de los cambios ocurridos entre estratos, llamada movilidad vertical, y la

que se observa dentro de un mismo grupo o estrato, llamada movilidad horizontal.

Dentro de la movilidad vertical se puede considerar la movilidad relativa o

intergeneracional, ya que se pueden analizar cambios en las condiciones

socioeconómicas de un individuo en relación con las condiciones de sus padres.

Asimismo, se puede analizar la movilidad intrageneracional, la cual observa los

cambios ocurridos durante el ciclo de vida de una persona

 TIPOS DE MOVILIDAD SOCIAL:

o La movilidad horizontal

o La movilidad intergeneracional

o La movilidad intrageneracional.

o La movilidad vertical

o La movilidad estructural o forzada

o La movilidad neta o circulatoria

 o La movilidad absoluta

o La movilidad relativa

o La movilidad de ocupación territorial

 EL IMPACTO DE LA PANDEMIA EN LA MOVILIDAD SOCIAL:

Esta pandemia global revela lo fundamental que resulta hoy la movilidad en todos los

aspectos del mundo social, en múltiples escalas, con diversas relaciones y dimensiones,

y al mismo tiempo enciende la alerta sobre los efectos impredecibles que su restricción

implica en términos de desigualdades. Esto no sólo se refiere a lo esencial de la

movilidad con relación al uso del espacio público y el transporte –que muchos hemos

tenido que abandonar–, sino que también a comprender que, pese a que nos quedemos

quietos, muchas otras cosas se siguen moviendo, lo que permite que muchos nos

mantengamos fijos. Esta es parte de la importancia de los territorios relacionales y

móviles en el nivel macro de la vida cotidiana.

Se ha hablado mucho de las terribles consecuencias de la pandemia en la pobreza y la

desigualdad el desempleo que provocó el cierre de negocios empujó la pobreza laboral a

casi 5 millones de personas el año pasado mexicanos cuatro de cada 10 no cuentan con

los ingresos suficientes para adquirir la canasta alimentaria.  

La desigualdad también parece estar creciendo. Los más golpeados por la crisis han sido

los que están más abajo en la escala salarial. Mientras que ejecutivos y otros

privilegiados lograron seguir trabajando desde sus casas, meseros y otros vulnerables

perdieron sus empleos por culpa del confinamiento. Esta divergencia se vio reflejada en

el salario promedio de los trabajadores. El único grupo de la población que vio sus

ingresos aumentar en 2020 fue el 20% más rico. El que sufrió la peor caída fue el 20%

más pobre.  Pero hay otra víctima de la pandemia que casi no se menciona: la movilidad
social. Todos buscamos mejorar nuestras condiciones de vida y que nuestros hijos vivan

mejor que nosotros. Para lograrlo, es fundamental que existan oportunidades para

progresar. México ya era un país de pocas oportunidades. El coronavirus se ha

encargado de reducirlas todavía más, en particular para los que menos tienen.  

 FACTORES DE RIEGO:

La movilidad social ha sido totalmente distorsionada por la pandemia provocada por la

COVID-19, lo que ha provocado La situación de crisis actual, centrada en las falencias

de los sistemas de salud para abordar los efectos provocados el deterioro de la

economía, educación y de la calidad de vida para una parte significativa de la población,

con el consiguiente aumento del malestar social, y el cuestionamiento radical de un

modelo de crecimiento.

 SALUD: La emergencia sanitaria global causada por la actual pandemia de

Covid-19 está probablemente suponiendo uno de los mayores desafíos a los que

los profesionales sanitarios se hayan podido enfrentar a lo largo de su carrera.

Tanto a nivel nacional como internacional, voces expertas coinciden en señalar

que el estrés laboral, el riesgo de contagio y la falta de medios adecuados tanto

materiales como humanos para la lucha contra el virus, sumado a la situación de

cuarentena, podrían causar estragos importantes de salud mental a los

profesionales sanitarios al frente de la actual pandemia.

 ECONOMÍA: COVID-19 podría afectar a la economía mundial de tres maneras

principales: afectando directamente a la producción, creando trastornos en la

cadena de suministro y en el mercado, y por su impacto financiero en las

empresas y los mercados financieros. Sin embargo, mucho depende de la

 reacción del público a la enfermedad. El impacto económico del COVID-19 en

América Latina será considerable debido a la caída en las exportaciones, la fuga

de capitales, el desplome del turismo, el colapso de las remesas y la contracción

económica y el desempleo causados por las restricciones impuestas para

controlar la pandemia. Lo complicado de esta crisis, aunque la región está

acostumbrada a enfrentarse a choques externos, radica sin embargo en el hecho

de que esta es la primera vez que tiene que hacerlo ante tantos retos de manera

simultánea

 EDUCACIÓN: Durante esta cuarentena las y los estudiantes han realizado sus

actividades académicas utilizando las herramientas tecnológicas a su alcance.

Sin embargo, todavía no tenemos datos del impacto en el aprovechamiento y

aprendizaje que las y los jóvenes obtuvieron, así como del incremento en la

brecha de desigualdad entre ellas. Hemos escuchado diversas historias, cada una

en contextos diferentes, pero todas con algún grado de desigualdad y de

discriminación haciendo evidente la inmovilidad social como a todas a las y los

docentes la pandemia nos tomó desprevenidos; por un lado, la incertidumbre de

la enfermedad y por el otro el desconocimiento o escaso uso de varias

herramientas tecnológicas en algunos casos por la desidia de las y los maestros

de no querer utilizar la tecnología debido a la resistencia al cambio pero lo

tuvieron que hacer y al final cumplieron por su parte a los padres de familia

actores importantes en el escenario de la pandemia les tocó hacerla de mamá

papá y de maestros comprendiendo el compromiso de las y los docentes en la

educación de sus hijos.

 COMO MEJORAR LA MOVILIDAD SOCIAL:

Si me enfoco en el daño que provoca la desigualdad, pienso que esta sobrepasa el límite

de la dignidad de las sociedades, quitándoles toda posibilidad de proyectar, soñar y

planificar en la vida, condenándolas a sufrir una pobreza que persiste de generación en

generación, creando una especie de barrera donde las familias no logran alcanzar

mejores niveles de bienestar, sentenciando a los jóvenes y a sus futuros hijos a

participar de este círculo vicioso, quitándoles el derecho a una mejor calidad de vida. A

medida que esta aumenta en sus niveles, disminuye velozmente la movilidad social,

entonces me lleva a la conclusión de que este virus no puso al mundo en pausa, sino que

este se encontraba desde hace mucho tiempo en este estado, que tremendo y paradójico

siendo hoy una sociedad tan volátil en la que vivimos, al parecer la mayoría se

encuentra siempre en el mismo lugar.

En este mundo de realidades diferentes la pandemia nos exige hacer una reflexión

colectiva y global, que desmenuce concienzudamente los sistemas económicos y

políticos del que formamos parte, los cuales han demostrado en este tiempo su

fragilidad. Siento que hoy más que nunca es necesario vernos como comunidad, pensar

en el otro, acompañarlo, asistirlo y ayudarlo, porque ese otro hoy si es el que nos salva.

Luchar por un mundo donde el sentido de la política sea en base a los derechos humanos

y a la justicia social.