GOBIERNO REGIONAL DE AYACUCHO

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN – AYACUCHO

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL - LA MAR
I.E. 38665 DE NINABAMBA - ORONCCOY
“Año del Bicentenario del Perú: 200 Años de Independencia”

INFORME Nº - 2021-GRA-GG-GRDS-DREA-UGEL-LM-IE 38030/DIR

AL : Prof. NAPOLEÓN FERNANDO CANCHANYA CÁRDENAS

Director de la Unidad de Gestión Educativa Local de La Mar
DE LA : Prof. AQUELIN TAHI HUAMANI BENDEZU
Director(a) de la Institución Educativa N° 38665 de Ninabamba
ASUNTO : Informe de Gestión Mensual correspondiente al mes de junio de 2021
REF. : a. Resolución Viceministerial N° 273-2020-MINEDU
b. Resolución Ministerial N° 121-2021-MINEDU
c. Resolución Viceministerial Nº 155-2021-MIEDU

FECHA : Ayacucho, 5 de julio de 2021

_______________________________________________________________________
Mediante el presente me dirijo a usted para informar en detalle sobre las actividades y
tareas desarrolladas durante el mes de junio de 2021 y relacionadas con la gestión escolar y pedagógica del
servicio educativo, en los términos siguientes:

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Correo electrónico personal raulaarones@gmail.com

1.2.Correo electrónico corporativo fredyaarones@ayacucho.edu.pe

1.3. DNI Nº 29102581 Nº de teléfono celular 999660038

1.4. Nombre de la IE 38343

1.5. Modalidad EBR 1.6.       Nivel educativo Primaria

1.7. Característica ( ) Polidocente ( x ) Multigrado ( ) Unidocente

1.8. Distrito/Centro poblado Santiago de Lucanmarca/Santa Rosa de Ccocha

1.9. N° de estudiantes 60 N° de secciones 3

1.10.Personal docente ( 3 ) Nombrados ( ) Contratados ( ) Destacados ( ) Total

1.11. Tipo de servicio educativo ( x ) A distancia ( ) Semipresencial ( ) Presencial

1.12. Horario de trabajo Del al :Servicio educativo presencial

semanal/mensual Del al :Servicio educativo a distancia

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2. GESTIÓN DE LAS CONDICIONES PARA EL APRENDIZAJE:

2.1. Participación de los estudiantes en el servicio educativo:

N° de estudiantes Estudiantes que Estudiantes que no Medio(s) utilizados para interactuar con
matriculados participan en el participan en el los estudiantes y/o padres de familia
Grado Sección
servicio educativo servicio educativo participan
N° % N° %
 Celular (llamadas, videollamadas y
mensajes).
 Vía Zoom, Google Meet, otros.
 De manera directa.
A  A través de las padres de familia.
1°
 Mediante voluntarios o autoridades
locales.
 Otros
B 
A 
2°
B 

Total/ promedio 

2.2. Sobre la gestión para mejorar la participación y/o aprendizaje de los estudiantes:
N° Aspecto Gestión o estrategia desarrollada Logros/dificultades Evidencias
Reducción de la
brecha de
1 conectividad o
participación de
estudiantes
Gestión de sistemas,
plataformas recursos
2 tecnológicos para la
enseñanza y
aprendizaje
Gestión de la
comunicación con
3
docentes y padres de
familia

2.3. Participación y cumplimiento de responsabilidades de los docentes:

Criterios para el seguimiento al desempeño del docente Apreciación
del
desempeño
1 2 3 4 5
acciones de soporteIdentifica y desarrolla
formativa en base a criterios y
participación de losComunicación y gestión de la

Contextualiza experiencias de

selecciona o elabora recursosGestiona la mediación y

Grado, sección
Desarrolla la evaluación
aprendizaje y elabora

N° Apellidos y nombres o área(s) a

cargo
instrumentos de evaluación.

realiza retroalimentación

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Criterios de valoración del desempeño de los docentes:

Comunicación y gestión de la Contextualiza experiencias de Gestiona la mediación y Desarrolla la evaluación formativa Identifica y desarrolla acciones de
participación de los estudiantes aprendizaje y elabora instrumentos selecciona o elabora recursos en base a criterios y realiza soporte socioemocional
de educativos retroalimentación
Valoración

Valoración

Valoración

Valoración

Valoración
Descripción del nivel de Descripción del nivel Descripción del nivel Descripción del nivel Descripción del nivel de
desempeño de desempeño de desempeño de desempeño desempeño

Presenta de manera Informa y precisa las

Informa y evidencia el producciones y/o
oportuna y
Informa y evidencia uso de medios, actuaciones, el número
contextualizada la Informa y precisa las
comunicación recursos y estrategias de estudiantes que
unidad didáctica, acciones de soporte
permanente con más 2 2 de mediación en el 2 presentaron sus 2 2
instrumentos de evidencias, las acciones socioemocional a sus
del 75% de estudiantes que participan más del
evaluación y de retroalimentación y el estudiantes.
y/o padres de familia. 75% de sus
sesiones de número de estudiantes
estudiantes.
aprendizaje. participantes.
Informa y evidencia el
Informa de manera
Informa y evidencia uso de medios,
imprecisa e Informa de manera
comunicación Presenta la unidad recursos y estrategias
incoherente las imprecisa y subjetiva las
permanente con menos 1 didáctica sin 1 de mediación en el 1 1 1
acciones realizadas en acciones de soporte
del 75% de estudiantes contextualización. que participan menos
evaluación formativa y socioemocional.
y/o padres de familia. del 75% de sus
retroalimentación
estudiantes.
No informa ni No informa ni No informa ni
No informa ni evidencia 0 0 0 0 No informa ni evidencia 0
evidencia evidencia evidencia

Escala de valoración del desempeño:

Escala de valoración Rango
Satisfactorio 8-10
En proceso 5-7
En inicio 0-4

3. GESTIÓN DE LA MEJORA DEL DESEMPEÑO DOCENTE:

3.1. Desarrollo de acciones de capacitación organizadas por la IE/Red/coordinación:

Medio N° de
N° Denominación del taller Propósito Fecha Evidencias
utilizado asistentes

3.2. Trabajo colegiado. El desarrollo de las Reuniones de Trabajo Colegiado con los docentes a nivel de la
institución, se detalla en la siguiente tabla:
Propósito del trabajo
N° Medio utilizado Facilitadores N° de docentes participantes Logros/dificultades
colegiado

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4. GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

4.1. Acciones de soporte socio emocional a los estudiantes . Se ha consolidado la información
proporcionada por los docentes y se tiene el siguiente reporte de participación con estudiantes y/o padres de
familia:
N° de N° de estudiantes N° de estudiantes que
N° Apellidos y nombres del docente Grado estudiantes que reciben Soporte NO reciben el Soporte
matriculados socio emocional socio emocional

Total

4.2. Sobre el acompañamiento y seguimiento al acceso y participación de estudiantes en situación de

vulnerabilidad:

N° de
N° Actividad o estrategia de trabajo estudiantes Logros Evidencias
atendidos
1

5. LOGROS:
6. DIFICULTADES:
7. COMPROMISOS:
7.1. Sobre la participación de los estudiantes en el servicio educativo:
7.2. Sobre la gestión para mejorar la participación y/o aprendizaje de los estudiantes:
7.3. Sobre la participación y cumplimiento de responsabilidades de los docentes:
7.4. Sobre las acciones de capacitación organizadas por la IE/Red/coordinación
7.5. Sobre el trabajo colegiado:
7.6. Soporte socio emocional a los estudiantes:
7.7. Sobre el acompañamiento y seguimiento al acceso y participación de estudiantes en situación de
vulnerabilidad:

Es cuanto informo a usted para su conocimiento y fines consiguientes

Atentamente,

………………………………………………….
Director de la IE
Cc
Archivo 2021
ATHB/Dir