DIARIO DE LECTURA

“El reto del libro”

Esta semana tendrás la oportunidad de leer unas décimas escritas por Fernando Ojeda
Mendoza que llevan por título “El libro”1 . También conocerás más sobre las características
de una obra impresa a través de la lectura de “Partes de un libro”2, del Ministerio de
Educación del Perú.
1
Ojeda, F. (2020). El libro. Lima, Perú: Ministerio de Educación.
2
Ministerio de Educación. Partes de un libro. Lima, Perú: Autor.

Lee
“El libro”

1
 “Partes del libro”
Lomo: Es de donde están sujetas todas las hojas (pegadas,
engrapadas, cosidas). Se escriben datos como el nombre de la
autora o del autor, el título y la editorial. Gracias al lomo,
podemos identificar un libro cuando está junto a otros en un
estante. Es en esta parte, además, en el que se coloca el “tejuelo”
o etiqueta con código para organizar los libros en las bibliotecas.
Solapa: Pliegue interior. Podemos encontrar datos de la vida y
de las obras de la autora o autor. A veces, también algunas
opiniones de críticos especializados o comentarios sobre la
colección a la que pertenece el libro. A veces, todos estos datos
no están en esta solapa, sino en una tira pegada al libro,
que generalmente está en la parte central o inferior, y que
recibe el nombre de “faja”.
Portada: La cubierta de todo el libro suele recibir el nombre de “tapa o cubierta” o “portada (interna)”.
Lo cierto es que, en las primeras páginas de un libro, hay una hoja donde se presentan los
siguientes datos: el nombre de la autora o del autor, la editorial, el nombre de la ilustradora o
ilustrador, de la traductora o traductor (si lo hay), los mismos que se presentan en la tapa o cubierta
que, en algunos lugares, suelen llamar “portada”.
Portadilla: Información resumida del libro, en la que se presenta solo el título de la obra acompañado
o no del nombre de la autora o del autor. A veces esta hoja no se presenta.
Hoja de créditos: Se le conoce como hoja legal, pues allí se
detalla quién tiene los derechos sobre el libro, el número de
inscripción en la Biblioteca Nacional (ISBN) y el número del
depósito legal; además de datos como el título del libro, el
nombre de la autora o del autor; la editorial, su razón social y
dirección y, también, el nombre de las personas o del equipo que
participó en el proceso de edición, corrección, ilustración,
fotografía, etc.
Dedicatoria: Nombre de la o las personas a quienes la autora o
el autor dedica el libro. También es usual encontrar citas
literarias, ya sea en el idioma del libro o en otro idioma.
Presentación o prólogo: Puede estar escrito por la autora o autor
del libro, o una persona especializada en el tema. La intención es
realizar una presentación del contenido.
Prefacio o introducción: Resumen que da la autora o el autor de lo que se encontrará en el libro.
Índice: Relación de cada parte del libro. Puede estar al inicio o al final del libro.
Cuerpo principal: Es la esencia, lo principal del libro, el contenido de este, que puede o no dividirse en
capítulos, secciones, lecciones, etc.
Contraportada: En algunos casos se llama así al reverso de la portada interna; otras, a la cubierta
posterior del libro. En ella hay un resumen o reseña de la obra.
Reflexiona
- Los libros nos acompañan si así lo decidimos. ¿Por qué es necesario que los libros se conviertan
en nuestros maestros y amigos leales?
Porque encontramos nuevos conocimientos, ampliamos y mejoramos nuestro vocabulario, ortografía y
caligrafía; nos acompañan cuando estamos solos o solas.
- ¿Qué significa la frase “leer siempre es un hábito que nos ayuda a ser mejores personas”?
Significa que leer debe ser parte de nuestra vida cotidiana porque la lectura amplía nuestros
conocimientos y nos enseña valores para poder interactuar con los demás.

- ¿Qué reto nos plantea el tener como meta que los peruanos seamos amigos de los libros?
Que los peruanos tengamos las ganas o el gusto de leer un libro.

Crea
“¡Llegó el momento de escribir tu libro!”
Vas a jugar con la “Rueda alimenticia saludable”, para ello harás lo siguiente:
• Incorpora textos e imágenes que muestren la biodiversidad (animales y plantas), diversidad
culinaria (platos típicos, recetas), lingüística y cultural (música, baile, costumbres, poesías,
anécdotas, relatos, dibujos, fotos, etc.) de nuestra comunidad.
• Revisa la estructura: dedicatoria, prólogo, índice, imagen y título de la carátula o
portada, reseña de tus datos como autora o autor, capítulos o partes. Has los ajustes,
redactando los párrafos necesarios o pegando las imágenes precisas.
• Incluye, en el prólogo de tu libro, las respuestas que escribiste en la sección “Reflexiona", y
también lo que piensas y sientes de todo este camino como lectoras y lectores.
• Conversa en familia qué más puedes agregar y complementa lo necesario.
Juega
“Palabras encadenadas”
Con las palabras significativas de todas tus experiencias lectoras anteriores, encadena palabras de esta
manera:
1. En una hoja de papel escribe cualquier palabra de las señaladas.
2.Escribe otra palabra, ya sea vertical u horizontalmente, que empiece con la última letra de la
primera palabra que escribe para ¡encadenarla! Observa el ejemplo:

3. Gana quien escriba una palabra que nadie puede encadenar, es decir, cuando nadie pueda
agregar otra palabra más.