Anexo 2

FORMATO DE PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UN PROYECTO INTERDISCIPLINAR

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UN PROYECTO

INTERDISCIPLINAR
DATOS INFORMATIVOS :
Nombre de la Institución: UNIDAD EDUCATIVA PRIMERO DE ABRIL Nombre del docente: LIC.VICTOR CANDO- DRA MARITZA
JIMENEZ - LIC PATRICIA GALEAS
Grado: SEGUNDO BGU Y BT. Fecha: 18/11/2021
PROYECTO 1: "De la mata a la olla"

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Los estudiantes comprenderán que el consumo de alimentos saludables combinados con
hábitos sostenibles favorece la toma de decisiones acertadas para mantener la salud integral, comunicando
recomendaciones de forma asertiva en el contexto en que se encuentre.

DESTREZAS CON
CRITERIOS DE
DESEMPEÑO
CN.Q.5.3.11. Examinar y
comunicar la importancia
de los ácidos carboxílicos
grasos y ésteres, de las
amidas y aminas, de los
glúcidos, lípidos,
proteínas y aminoácidos
para el ser humano en la
vida diaria, en la industria
y en la medicina, así
como las alteraciones
que puede causar la
deficiencia o exceso de su
consumo, por ejemplo de
ORIENTACIONES
METODOLÓGICAS
INDICADORES
TRABAJ TRABAJO PRESENCIAL RECOMENDACIONES PARA
DE
O EL PADRE DE FAMILIA
EVALUACIÓ
AUTÓNO O TUTOR EN EL HOGAR
N
MO
I.CN.Q.5.13.2. Semana 1. Incentivarán a través del
Argumenta la FUNCION HIDROXIDO ejemplo, la práctica de
importancia para el Actividad. valores.
ser humano de los Leer el texto de la pág 106 y Vigilarán constantemente las
alcoholes, 107 del libro de Química actividades que deberán
aldehídos, cetonas, Realice los siguientes ejercicios . cumplir los estudiantes.
éteres ácidos Adecuación del lugar de
carboxílicos grasos trabajo de los estudiantes
y esteres, amidas y con sus respectivos horarios,
aminas, glúcidos, sin distractores que afecten a
lípidos, proteínas y su participación activa en la
aminoácidos hora de clase virtual.
Semana 2.
(industria y Facilitar el material y
FUNCION ACIDOS
medicina); recursos para el proceso
las anfetaminas, para identifica los riegos HIDRACIDOS educativo.
valorar la trascendencia y determina las Actividad. Incentivar el uso del material
de una dieta diaria medidas de Realice los siguientes reciclado.
balanceada, mediante el seguridad ejercicios : Mantener una comunicación
uso de las TIC recomendadas asertiva con los docentes de
para su manejo; y asignatura y tutor.
explica los símbolos Corresponsabilidad para la
que identifican la entrega oportuna de trabajos
presencia de los Controlar el buen uso de
compuestos internet, estableciendo
aromáticos. (J.3., horarios.
S.1.) Semana 3.
OXOACIDOS
Realice la siguiente
actividad pág: 108 libro 1ro
Química
Respondan :

PRODUCTO FINAL:
Investigar la importancia
de los ácidos hidrácidos en
el campo industrial
 ÁSIGNATURA/S ADICIONAL/ES AL PROYECTO (trabajo disciplinar)

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300
www.educacion.gob.ec
 ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

ORIENTACIONES
METODOLÓGICAS
DESTREZAS CON INDICADORES
TRABAJ TRABAJO PRESENCIAL RECOMENDACIONES PARA
CRITERIOS DE DE
O EL PADRE DE FAMILIA
DESEMPEÑO EVALUACIÓ
AUTÓNO O TUTOR EN EL HOGAR
N
MO

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300
www.educacion.gob.ec
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.
Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
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 Anexo 3

ESQUEMA DEL PROYECTO INTERDISCIPLINAR

PROYECTO
SUBNIVEL/NIVEL
(GRADO/CURSO)
CICLO SIERRA - AMAZONÍA
AÑO LECTIVO (2021-2022 )

Objetivo Los estudiantes comprenderán que el consumo de

alimentos saludables combinados con hábitos sostenibles
de
favorece la toma de decisiones acertadas para mantener
aprendiza la salud integral, comunicando recomendaciones de
je: forma asertiva en el contexto en que se encuentre.
Objetivos
específic
os:
Indicadores I.CN.Q.5.13.2. Argumenta la importancia para el ser humano de los
de alcoholes, aldehídos, cetonas, éteres ácidos carboxílicos grasos y
evaluación: esteres, amidas y aminas, glúcidos, lípidos, proteínas y aminoácidos
(industria y medicina); identifica los riegos y determina las medidas
de seguridad recomendadas para su manejo; y explica los símbolos
que identifican la presencia de los compuestos aromáticos. (J.3.,
S.1.)
Proyecto: "De la mata a la olla"

Indicaciones: En este espacio se detallarán los recursos a emplear en las diferentes

actividades planteadas a lo largo de las semanas.

Actividades para la semana 1

Tema: FUNCION HIDROXIDO

Actividades:

Leer el texto de la página 106 y 107 del libro de Química

Realice los siguientes ejercicios.
Se pueden incluir secciones como:

Recuerda:

Para reforzar los aprendizajes observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?

v=AH539uqwuuQ
 Actividades para la semana 2

Tema: FUNCION ACIDOS HIDRACIDOS

Actividades:
Realice los siguientes ejercicios :

PARA REFORZAR LOS APRENDIZAJES OBSERVAR EL SIGUIENTE VIDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=285hh2v_xYI

Actividades para la semana 3

Tema: OXOACIDOS

Actividades:
Realice la siguiente actividad página : 108 libro 1ro Química
Respondan
 PARA REFORZAR TUS APRENDIZAJES ACCEDE AL SIGUIENTE VIDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=f1av8UfF79c

PRODUCTO:
Investigar la importancia de los ácidos hidrácidos en el campo industrial y escriba 5 ejemplos de
los que más se utiliza en la vida diaria.

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300
www.educacion.gob.ec
Compromisos: Dar lo mejor de mí en cada una de las actividades. Usar mi creatividad y
pedir el apoyo de mi familia cuando lo considere necesario. Comunicarme con una
persona adulta de confianza si soy víctima de violencia o conozco de un caso de
violencia. Cuidarme y cuidar a mi familia siguiendo las medidas de prevención, como el
lavado de manos y la permanencia en casa. Revisar los aspectos, los contenidos y los
temas trabajados.
Autoevaluación:
PREGUNTAS SI NO
¿He cumplido con
todas las actividades
de manera correcta?
He demostrado
responsabilidad en la
ejecución de las
actividades tomando
en cuenta los tiempos
establecidos.