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Psicología
Introducción
Este trabajo fue elaborado con el fin de poner en práctica los conocimientos adquiridos
durante el desarrollo del curso , donde se clasificaron los trastornos psicológicos que se dan
cada integrante del grupo eligió libremente dos grupos de trastornos de la niñez y la
adolescencia según el DSM IV-TR los cuales fueron socializados en el foro colaborativo con
el fin de que cada uno trabajara diferentes grupos y así no se repitieran. Posteriormente cada
estudiante diseño de manera creativa una infografía en la cual se incluyó la matriz sugerida
en la guía de actividades, los dos grupos de trastornos seleccionados según el DSM IV-TR y
las principales novedades que trae el DSM V. también cada estudiante realizo un video en
base a la película trabajada en la fase 2 donde se dio a conocer el posible trastorno que
incluyó las causas, síntomas y consecuencias desde los criterios diagnósticos del trastorno
identificado .Finalmente cada integrante realizo dos conclusiones sobre el video de otro
compañero .
5 infografías
Jean Villareal
https://www.canva.com/design/DAEawguaztE/2r6f42V1FupWAo1P0YjU_A/watch?
utm_content=DAEawguaztE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source
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Laura Bernal
https://app.genial.ly/editor/6090170318ccbe0d8b401feb
Jorge Cante
https://www.canva.com/design/DAEdWZuhXes/Yb9wC-1J1k12NA0n8oNImQ/edit
Lilian Tarazona
https://www.canva.com/design/DAEdWXDPKbw/9B1mDCnzOjneJUAV8XRddQ/vie
w?
utm_content=DAEdWXDPKbw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_sou
rce=sharebutton
Anyela Fajardo
https://www.canva.com/design/DAEcNfEj10c/D2x8llHFPRRAWT6TS9Ge8w/view?
utm_content=DAEcNfEj10c&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source
=publishsharelink
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5 videos
Francesco
https://www.loom.com/share/9904b98847844234b9351729e8497f14
https://www.youtube.com/watch?v=n3DehQejci0&t=2s
https://onedrive.live.com/view.aspx?resid=54A006C6039358B!152&ithint=file
%2cpptx&authkey=!AE6lbfrhWAps6eY
https://campus122.unad.edu.co/ecsah67/mod/forum/discuss.php?d=17916#p330112
https://www.youtube.com/watch?v=mc_lFfXcTgI&t=8s
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visual que tuviste de Kevin en la película, entonces entiendo más claramente la historia
una herramienta de explicación para personas con poco conocimiento del tema.
también nos da conocer las causas, síntomas y consecuencias desde los criterios diagnósticos
del trastorno.
adquirir nuevos conocimientos y aclarar dudas, también me parece que muestra buen dominio
del tema.
1. El primer aporte con el que abres tu exposición de la película Tenemos que hablar
donde evidenciamos que este es incapaz de ponerse en el lugar de los demás, solamente vive
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en su propia realidad. Y es por esta falta de empatía , que llega a asesinar a su familia y
compañeros. Además, vemos también que tiene la crueldad de no matar a su mamá para que
viva de la peor forma este momento, ya con una familia totalmente acabada y para peor
2. Me parece super importante cuando hablas de las causas del trastorno de Kevin ya
que a cualquier persona se le cuestiona esa inocencia esencial que se le reconoce a cualquier
ser humano y el ejemplo de este personaje nos viene a decir que lejos de influencias externas,
educación, falta de cariño o comprensión, hay personas que pueden ser malas por naturaleza
1. Estoy de acuerdo cuando dices que unas de las causas son " el Maltrato o descuido
durante la infancia" ya que recalcas la relación ambiental disfuncional al tener " una vida
influye de manera decisiva en nuestra personalidad; Las relaciones entre los miembros de la
casa determinan valores, afectos, actitudes y modos de ser que el niño va asimilando desde
que nace. Por eso, la vida en familia es un eficaz medio educativo al que debemos dedicar
tiempo y esfuerzo.
2.En la crianza de Kevin Se ven fallas en las funciones primordiales maternales, Les
falto ponerle atención a su hijo y sus comportamientos porque en su desarrollo hizo falta
rechazo directo hacia su hijo y su padre tampoco ayudaba mucho, por esto en el caso de
1.En primer lugar, se puede observar que el video cumple con las principales causas,
una hipótesis, en segundo lugar, es cierto y se pudo observar en la película que el embarazo
no fue deseado, además de que, durante el parto y la niñez de Kevin, Franklin (padre de
Kevin y esposo de Eva) estuvo ausente, por ende, a Eva le tocó llevar un embarazo
prácticamente sin apoyo de nadie. Para Eva fue difícil su embarazo y se sentía irritada por el
llanto de Kevin, de tal modo que se paraba en una calle llena de ruidos solo para no escuchar
al bebé llorando, se sabe que durante el embrazo y los primeros años de vida; la madre puede
transmitirle al bebé sus emociones y sentimientos, es por eso que se recomienda cuidar
mucho a una mujer en esta etapa. A medida que Kevin iba creciendo, se iba dando cuenta del
económica. La violencia física hace referencia a las conductas que pueden causar daño
corporal en los padres, como por ejemplo escupir, abofetear, dar patadas o puñetazos, etc. Por
otra parte, la violencia psicológica, que puede ser verbal, no verbal y emocional, comprende
conductas que hieren los sentimientos de los progenitores, como por ejemplo insultar, gritar,
intimidar, culpabilizar, humillar, jugar maliciosamente con ellos, escaparse de casa, etc.
(p.15), en otras palabras, en la película se pudo identificar violencia física y psicológica, las
sucedido se debe también al rechazo que Kevin sentía por su madre), además desde niño tenía
conductas violentas, y no sentía remordimiento por las acciones realizadas por él mismo.
FASE 3 –TRASTORNOS DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA 9
Conclusiones
1. En la medicina no se han hecho cambios significativos durante los ultimo 100 años, pero
si podemos hacer algo diferente como psicólogos, simplemente después de lograr un buen
manera posible a través de técnicas que tengan ese cometido, sin importar las condiciones
RESTREPO
sobre las conductas y forma de pensar de las personas con este trastorno . Por otro lado,
principales novedades que trae el DSM V en cada grupo de los trastornos seleccionados
3. Podemos concluir que, en el caso de Kevin, no se pretende culpar a la madre por los
hechos ocurridos con Kevin, sino dar cuenta de que ella como madre necesitó de un
valor fundamental del padre en el desarrollo sano de Kevin, con funciones que son
propias de él, y lo hacen tan importante como la madre. También podríamos decir que sí,
Kevin hubiera tenido la oportunidad de reparar aquellas fallas del ambiente en etapas
FASE 3 –TRASTORNOS DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA 10
tempranas, y haber tenido un buen tratamiento psicológico, quizás se podría haber evitado
4. Desde otro punto de vista si hablamos de Eva pues fue una madre con muchísimas capas,
sin duda, vemos como, a pesar de haber matado también a su marido y a su hija, sigue
manteniendo la habitación de Kevin tal y como estaba cuando se fue, podemos apreciar
cómo es tratada con desprecio por la mayoría de la gente que se vio afectada por la
perdonando) a su hijo. Además, es curioso ver como la película en sí, no la juzga por ser
TARAZONA.
de igual modo nos ayudan a comprender el cambio que sufre un individuo a lo largo de su
vida. Cómo se ha venido diciendo es importante reconocer cada etapa del sujeto como la
primer etapa que es cuando se puede observar que el bebé puede gatear, pararse,
comienza a crecer y a experimentar con sus manos y boca lo que lo rodea, en la segunda
etapa el niño adquiere conocimiento sobre su vida social, seguirán incrementando su peso
y talla, mejoran la coordinación, ya puede utilizar la cuchara, tiene control para caminar,
cuarta etapa que es cuando se desarrolla la personalidad del niño u adolescente y seguido
dimos cuenta en la película que el entorno familiar hace un papel fundamental para la
FAJARDO
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Referencias
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http://www.scielo.org.co/pdf/crim/v54n2/v54n2a03.pdf
Fernández, R. (2005) Antropología social y cultural, redes sociales, apoyo social y salud.
https://www.researchgate.net/publication/262142598_Redes_apoyo_social_y_salud
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psicologo-de-intervencion-social
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https://www.redalyc.org/pdf/184/18424417009.pdf
FASE 3 –TRASTORNOS DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA 13
145).
https://psicovalero.files.wordpress.com/2014/06/manual-diagnc3b3stico-y-estadc3adstico-
de-los-trastornos-mentales-dsm-iv.pdf