CAMPO SEMÁNTICO

ZZ Observemos:

ZZ Ahora conversemos:
¿Reconoces todas las imágenes presentadas? ¿Crees que podrías organizarlas en grupos? ¿Cuántos grupos
serían? ¿Qué elementos conformarían los grupos? ¿Por qué razón? ¿Qué nombre le pondrías a los grupos
formados?
La tarea que acabas de realizar, líneas arriba, es la de hallar campos semánticos y es una acción muy fre-
cuente en la mente del ser humano para poder comprender el mundo que le rodea.

Un campo semántico puede ser definido como «rasgos o características en común (semas) que tienen
las palabras dentro de un conjunto».

ZZ Así, por ejemplo:

YY Ludo, damas y ajedrez pertenecen al campo semántico de juegos de mesa.
YY Rojo, azul y amarillo pertenecen al campo semántico de colores.
Esta agrupación o categoría es resultado de dos procedimientos mentales básicos:
YY Generalización: Consiste en hallar las semejanzas entre conceptos.
YY Discriminación: Consiste en hallar las diferencias específicas entre conceptos.
Por ejemplo, en las palabras:
caballo, lagartija, paloma, perro, pollo, tortuga, sapo, gato, gallo

Observa
atentamente
las
imágenes de
animales.

Podríamos dejar de lado sus diferencias y agruparlas por sus semejanzas, así formaríamos el campo semántico
de animales. Sin embargo, también es posible establecer categorías o grupos semánticos de acuerdo con su
mayor afinidad o semejanza. Así tendríamos: animales mamíferos, aves y reptiles; o también: animales bípedos
y animales cuadrúpedos.
La capacidad mental para generalizar y discriminar las características de los conceptos nos
permite formar una diversidad de campos semánticos y hallar otros dentro de ellos mismos.

Verificando el aprendizaje
ZZ Escribe cinco elementos para cada campo semán- 4. Fenómenos climáticos
tico propuesto. a) ________________
1. Embarcaciones b) ________________
a) ________________ d) ________________ c) ________________
b) ________________ e) ________________ d) ________________
c) ________________ e) ________________
Resolución:
Ejemplos de embarcaciones: fragata, bote, canoa,
5. Muebles
lancha, transatlántico.
a) ________________ d) ________________
2. Peces b) ________________ e) ________________
a) ________________ d) ________________ c) ________________
b) ________________ e) ________________
c) ________________ 6. Herramientas
a) ________________
3. Cítricos b) ________________
a) ________________ d) ________________ c) ________________
b) ________________ e) ________________ d) ________________
c) ________________ e) ________________
7. Oficios 12. Perfumado, pestilente, fragante, fétido.
a) ________________ a) Sensaciones d) Olores
b) ________________ b) Sentidos e) Visiones
c) ________________ c) Sonidos
d) ________________
e) ________________ Nivel intermedio
Nivel básico 13. Agrupa las palabras según su significado y luego
señala el campo semántico al que pertenecen.
ZZ Encuentra el campo semántico específico.
8. Bonito, ballena, pulpo, pejerrey. radio – Tierra – narrativo – maullido – licuadora
a) Peces d) Mamíferos – lírico – Marte – ladrido – televisor – aullido
b) Animales e) Seres vivos – épico – Venus – dramático – horno de
c) Seres marinos microondas – rugido – Urano
Resolución:
a) Tierra Marte Venus Urano
La serie de palabras nos presenta seres que tienen
Campo semántico: Planetas
en común el hábitat marino.
Resolución:
Rpta.: c.
Separamos de la lista las palabras que pertenecen
9. Vasos, baldes, tazones, tinas. al campo semántico de planetas: Tierra, Marte,
a) Utensilios d) Vajilla Venus, Urano.
b) Cosas e) Herramientas
c) Recipientes b) ____________________________________
10. Rosa, violeta, dalia, azucena. Campo semántico: _____________________
a) Nombres d) Sustantivos
b) Vegetales e) Flores c) ____________________________________
c) Plantas
Campo semántico: ______________________
11. Tigre, lince, leopardo, jaguar.
a) Felinos d) Animales
d) ____________________________________
b) Fieras e) Mamíferos
c) Bestias Campo semántico: ______________________
ZZ Completa estos conjuntos de palabras con tres elementos más, luego escribe en las líneas superiores el
campo semántico de cada conjunto.
14. C.S. ⇒ C.S. ⇒ C.S. ⇒ C.S. ⇒

ZZ aco
P ZZ Asía ZZ Paracas ZZ ora
D
ZZ _______________ ZZ _______________ ZZ _______________ ZZ _______________
ZZ Paty ZZ América ZZ Chimú ZZ Darío
ZZ _______________ ZZ _______________ ZZ _______________ ZZ _______________
ZZ Pepe ZZ Oceanía ZZ Mochica ZZ Doris
ZZ _______________ ZZ _______________ ZZ _______________ ZZ _______________

15. C.S. ⇒ C.S. ⇒ C.S. ⇒ C.S. ⇒

ZZ escritorio ZZ margarita ZZ tristeza ZZ abogado

ZZ _______________ ZZ _______________ ZZ _______________ ZZ _______________
ZZ silla ZZ azucena ZZ temor ZZ profesor
ZZ _______________ ZZ _______________ ZZ _______________ ZZ _______________
ZZ armario ZZ rosa ZZ amor ZZ médico
ZZ _______________ ZZ _______________ ZZ _______________ ZZ _______________
ZZ Precisa el nombre del campo semántico al que b) husmear, enojar, fisgonear, curiosear.
pertenecen los siguientes grupos de palabras:
16. c) inmiscuirse, intervenir, doler, entrometerse.
YY t res, cinco, siete: ______________ d) solitario, paladín, defensor, héroe.
YY sombrero, camisa, falda: ______________
YY cebiche, ocopa, escabeche: ______________
19. Escribe cuatro palabras que formen parte de los
YY esgrima, natación, fútbol: ______________
siguientes campos semánticos:
17. a) Ríos peruanos: ___________, ____________
YY c erveza, vino, pisco: ______________ _________________, __________________
YY príncipe, barón, duque: ______________
YY Zeus, Poseidón, Ares: ______________ b) Países asiáticos: ___________, ___________
YY delfín, ballena, cachalote: ______________ _________________, __________________

c) Capitales europeas: _________, __________

Nivel avanzado
_________________, __________________
18. Subraya la palabra que no pertenece al campo se-
mántico. d) Danzas peruanas:__________, ___________
a) gemido, lamento, queja, rencor. _________________, __________________
Resolución:
La palabra rencor se refiere a un resentimiento
profundo y duradero; las otras palabras se rela-
cionan con un campo semántico de malestar físi-
co o espiritual.

20. En la siguiente sopa de letras, busca los elementos del campo semántico de países. Luego escríbelos.

A L E M A N I A A N O P A J 1. A______________ 11. C________________

I O L A D A L A M E T A U G
L C E L I H C L A K A I A Q
A I A B E O I I E A I V D A
T X R C T S B N I M R I A Ñ
I E S P A M I S J N T L N A
U M I R O A U H K Ñ S O A P
R G B L F R G I L O U B C S
E S O D I N U S O D A T S E
P C H I N A U G A R A C I N
2. J_______________ 12. C________________
3. I_______________ 13. E________________
4. E_______________ 14. C________________
5. N_______________ 15. R________________
6. G_______________ 16. E________________
7. B_______________ 17. K________________
8. I_______________ 18. P________________
9. C_______________ 19. M________________
10. B_______________ 20. P________________

Esquema formulario
CAMPO SEMÁNTICO

Grupo de características que tienen Procedimientos

en común las palabras de un conjunto.
Generalización Discriminación
Sema
Hallar Hallar
Presentan identidad formal semejanzas entre diferencias
(fónica o gráfica), pero diferencia en conceptos específicas entre
el significado. conceptos