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Introducción
Las inteligencias múltiples han sido desarrolladas por Gardner desde los años ‘80. El concepto
de “inteligencia espiritual” adquiere una importancia desde las primeras décadas del siglo XXI
(Bustelo, Miró y Barquero, 2018). Dicho concepto es tratado sobre todo por la psicología
humanista, dando a través del tiempo diversas definiciones de ella, quedando en el fondo como
2016). Es por ello que, la persona espiritualmente inteligente, “es capaz de conectar lo personal
desarrolla en lo más intimo, identificándose con el sí mismo, que se integra con los valores
culturales en un sistema de creencias, símbolos, visión del mundo y sentido de la vida personal”
(Lancho, 2016: 65). Un buen desarrollo de dicha inteligencia permite la integración efectiva de
liderazgo, motivación, cultura organizacional e incluso actitudes dentro de las empresas. Con todo,
es poco conocida la IE tanto en empresas como en centros educativos. Así surge la necesidad de
implementar tanto en empresas como en centros educativos algunos métodos que permitan la
el 67% de ellas “dedican algún tiempo a las actividades de desarrollo de la misma” (Bustelo, Miró
y Barquero, 2018: 53), lo cual permite entrever una línea de investigación, ya que, aunque pudiera
existir una confusión entre la espiritualidad y la religiosidad, ésta última es un lugar óptimo para la
Ahora bien, el ser humano es un ser espiritual, que trasciende a la materia. “Es unidad de cuerpo
y alma. En sentido estricto, no tenemos un cuerpo […] tampoco tenemos un espíritu, como si fuera
un objeto o una propiedad anexa. Hay en el ser humano algo que escapa a la racionalidad y a la
materialidad, un destello de eternidad, un enigma” (Torralba, 2014: 2). Es así que el hombre debe
cultivar tanto lo espiritual como lo corporal, no como cosas paralelas sino como dimensiones que
se entrelazan profundamente. Esto permitirá que la persona viva con sentido, proyecte su vida,
valores sus actos y tome conciencia de lo bueno y lo bello, en definitiva, viva en plenitud. (Torralba,
2014). Por ello, la IE se posicionará en la cúspide de todas las inteligencias “la cual en esencia
preserva al resto de las inteligencias y les confecciona una interrelación con otras capacidades
los grandes maestros que enseñan diversos métodos y caminos para ello. Ella “es especialmente
cultivada en los grandes maestros espirituales, en los filósofos y artistas, también en los creadores”
(Torralba, 2014: 2). Así como el cuerpo necesita su ejercitación, el espíritu necesita una
primordial de una institución confesional (católica quizá) el desarrollo en sus miembros de dicha
inteligencia; 3). La filosofía del hombre podría aportar algo más sobre esta inteligencia partiendo
desarrollo dentro de los ambientes tanto educativos como empresariales de corte confesional.
Ello es importante ya que la persona al ser una unidad substancial no puede vivir en una especie
esquizofrenia, donde separe sus cualidades y sus acciones de lo más importante del hombre: su
espiritualidad.
Referencias
Gracia, J. L. B., Pérez, A. P. M., & Cabrero, J. D. B. (2018). La realidad de la Inteligencia Espiritual
Torralba, F. (2014). Entrevista al Francesc Torralba, autor el libro inteligencia espiritual. Obtenido
de en https://jesuitas.lat/uploads/inteligencia-
espiritual/FRANCESC%20TORRALBA%20-%20%202010%20-
%20ENTREVISTA%20INTELIGENCIA%20ESPIRITUAL.pdf.