Pruebas de Lectura COMPLEMENTARIAS PRIMERO BASICO

Ilustre Municipalidad de Arica.
DAEM
Escuela “América” E- 26 Arica
Avda. Capitán Ávalos 2606
SELLO INSTITUCIONAL: Ambientalista
Fono – Fax 222097
E – mail: america@sermearica.cl
y Patrimonio cultural
“El niño constructor de nuevas realidades”
R/S
Profesor: Enrico Barras Díaz – Carolina Gallardo

“Geoglifos, momias y colibrís escuela América es para ti.”
Adecuación Apoyo P. Adecuación

Porcentaje Tiempo
PIE Especialista prueba.
Evaluación sumativa.
Lectura domiciliaria.
Nombre:
Objetivo: Extraer información explícita e implica del texto. Enumerar NOTA:

hechos según el orden en que transcurrieron.
Puntaje ideal: 27 pts. Puntaje real:
ITEM II: RECONOCER.

1. Encierra en un círculo la portada del libro que leíste. (2 pts.)
ITEM II: DE RESPUESTAS ESTRUCTURADA.

1. Encierra la respuesta correcta. Habilidad (Identificar) (12 pts.)
1.- El título del cuento leído es: 2.- El nombre del niño del cuento es:
A La bailarina. Noé.
B La ballena. José.
C Tomasito. León.
3.- ¿Con quién vivía el niño del cuento? 4.- “Todos los días el papá de Noé se
levanta al alba.” ¿Qué quiere decir que se
A Con su mamá y su papá. levantaba al alba?
B Con su papá y seis hermanos. Que se levanta muy tarde.

A
Con su papá y seis gatos.
C Que se levanta muy temprano
B
en la mañana.
C Que se levanta de noche.
5.- ¿Dónde vivía Noé? 6.- ¿Cuál era el trabajo del papá de Noé?
A En una casa en el bosque. A Era profesor.
B En una casa a orillas del mar. B Era doctor.
En una casa en el campo. Era pescador.

C C
ITEM III: DE RESPUESTAS ESTRUCTURADA.

1. Contesta encerrando en un círculo SÍ o NO, según corresponda. (Identificar). (5 pts.)
1. Una tormenta remeció la casa de Noé. SI NO
2. Noé encontró a orillas del mar una ballena. SI NO
3. Noé no hizo nada para salvar a la ballena. SI NO
4. El papá de Noé se enojó con él. SI NO
5. Noé cuido de la ballena para siempre. SI NO
ITEM IV: ORDENAR SECUENCIAS.

1. Observa las imágenes y ordena los hechos según ocurrieron en el cuento. Escribe los
números del 1 al 4. (8 pts.)

DAEM
Fono – Fax 222097
R/S

Porcentaje Tiempo
Nombre:

ITEM I: DE RESPUESTAS ESTRUCTURADA.

1. Contesta escribiendo una V si es verdadero o una F si es falso. (Identificar). (5 pts.)
1. ________ El pingüino Miguel es igual a los demás pingüinos
2. ________ Miguel tiene unos pies tan grandes que no lo dejan caminar.
3. ________ Miguel cuando camina siempre se cae.
4. ________ Un día en la noche descubre que puede caminar de lado.
5. ________ Los otros pingüinos se burlan del problema de Miguel

1.- El título del cuento leído es: 2.- ¿Cuál es el secreto de Miguel?
A Miguel tiene un secreto. A Que no tiene una familia.
B Miguel el pingüino. B Que tiene los pies grandes.
C El secreto de Miguel. C Que puede caminar hacia

atrás.
3.- ¿Cómo es el lugar donde vive Miguel? 4.- ¿La idea principal del cuento es?
A Es caluroso y amarillo. A Un pingüino que tiene los pies
grandes y no tiene familia.
B Es helado y blanco.
B Un pingüino que tienes los
Es lluvioso y verde
C pies grandes y tiene un
secreto.
C Un pingüino que se siente

Triste por tener los pies
grandes.
5.- ¿Qué hace Miguel todos los días? 6.- ¿Qué animal es Miguel?
A Se queda parado todos los días A Un oso polar.

en un mismo lugar.
B Una foca.
B Juega con los otros pingüinos.
Un pingüino.
C
C Corre sin parar.
ITEM III: RECONOCER.

1. Encierra en un círculo al pingüino Miguel. (2 pts.)
2.- Encierra en un círculo la portada del libro que leíste. (2 pts.)
3. Lee las oraciones y une con el dibujo. (6 pts.)
1. El está nadando.
2. El come pescado.
3. El anda en patineta.
NOTA: Trabajar con el alumno el nombre de la letra y sonido.
Nombre: be
Sonido bb con labios juntos.
NOTA: Trabajar con el alumno que es el poema y la estructura: verso y estrofa.
NOTA: Trabajar con el alumno el nombre de la letra y sonido.
Nombre: jota
Sonido: JJ
DAEM
Fono – Fax 222097
R/S


Porcentaje Tiempo
Nombre:

ITEM I: DE RESPUESTAS ESTRUCTURADA.

1. Contesta escribiendo una V si es verdadero o una F si es falso. (Identificar). (5 pts.)
1. ________ Prudencia quiere ser bailarina de ballet.
2. ________ A Prudencia le encanta salir a jugar con sus amigos.
3. ________ En el primer día de clases Prudencia tropieza con las patas de la profesora
y cae al suelo.
4. ________ A Prudencia le encantan las clases de ballet.
5. ________ La mamá de Prudencia le cose una malla de color celeste.

1.- El nombre del personaje principal del 2.- ¿Qué animal era Prudencia?
cuento es:
Gatita
A Margarita.
Ratoncita
B Prudencia.
Cerdita
C Pamela
3.- Prudencia era una cerdita: 4.- “Prudencia corre ansiosa a buscar su
malla y sus zapatillas nuevas”
A alegre y un poco tímida. ¿Qué quiere decir la palabra ansiosa en el
texto?
B alegre y divertida.
A Nerviosa.
C desordenada y bulliciosa.
B Triste.
Enojada.
C
5.- “La cerdita trata de sonreír, pero siente 6.- ¿Qué animales eran los integrantes
como su cara se pinta de rojo” del equipo de fútbol?
¿Qué significa que la cara se pinta de
rojo? A Ratones y ardillas
A Que siente alegría. Gansos y patos
B
B Que siente vergüenza Perros y gatos
C
Que siente pena.
C
ITEM III: RECONOCER.

1. Observa cada escena. Lee cada oración y pinta el círculo con la acción
que ocurrió en el cuento. (3 pts.)
La cerdita se esconde de sus amigos.
La cerdita espera a sus amigos.
La cerdita está cansada.
La cerdita se imagina delgada y linda.
La cerdita se imagina girando en punta de pies.
La cerdita se imagina nadando.
La cerdita se cae.
La cerdita corre por el parque.
La cerdita mete un gol.

DAEM
Fono – Fax 222097
R/S
Dictado n° _____
Nombre:
1.
2.
3.
4.
5.
DAEM
Escuela “América” E- 26 Arica SELLO INSTITUCIONAL: Ambientalista
Fono – Fax 222097 y Patrimonio cultural
“El niño constructor de nuevas realidades ”
R/S
Profesor: Enrico Barras Díaz 1°B – Carolina Gallardo R. 1°A

Lectura domiciliaria “No funciona la tele”
Nombre:
NOTA:
Objetivo: Extraer información explicita e implícita del texto.
Enumerar hechos según el orden en que trascurrieron.
Puntaje ideal: 33 Puntaje real: curso:
ITEM I: LEER
2.- Observa la imagen y encierra la oración correcta: (6pts)
 Pepa León ama a su tele.
 A Pepa le gusta jugar.
 La tele se apago.
 Pepa se durmió.
ITEM II: DE RESPUESTAS ESTRUCTURADAS
1.- Marca con una X la respuesta correcta. Habilidad identificar (12pts)
1.- ¿Cómo le decían a Pepa cuando 2.- El nombre del personaje principal
sostenía el control remoto? del cuento es:
A Le decían que era el pulgar de la Pepa Pig.

mano rápida.
B Caco
B Le decían que era egoísta.
C Pepa León.
C Le decían que era como Chancho
Charco y Chucho Chicho.
3.- La mejor amiga de Pepa León es: 4.- “Y por último, se tumbaron en la
hierba y jugaron a descubrir figuras en
A
La tele. las nubes” ¿Qué quiere decir la palabra
tumbaron?
B Su perro Barriga.
A Se alejaron.
C La bicicleta.
B Se escaparon.
C Se acostaron.
5.- El nombre de su perro era: 6.- ¿Qué tipo de programas le gustaban

a Pepa?
A Barriga.
A Solo los programas de animales y las
B Chucho y Chicho. noticias.
B Le gustaban todos los programas.
C León. .
C Solo los programas espaciales.
ITEM III: DE RESPUESTAS ESTRUCTURADA.
1.- Contesta en cerrando en un círculo V o F, según corresponda. (Identificar) (5pts)
1.- Pepa León dormía encima de la televisión. V F

2.- Una mañana le robaron la televisión a Pepa. V F
3.-Pepa y Barriga llevaron la tele a un taller de reparación. V F
4.- A Pepa NO le gusto todo lo que veía. V F
5.- Pepa y Barriga se divirtieron mucho antes de ir al taller. V F
ITEM IV: RECONOCER
1.- Encierra en un círculo la partada del libro que leíste: (2pts)
ITEM V: ORDEN Y SECUENCIAS.
1.- Observa las imágenes y observa los hechos según ocurrieron en el cuento. Escribe los
números del 1 al 4 (8pts)
¡REVISA BIEN TU PRUEBA ANTES DE ENTREGARLA!

DAEM
Escuela “América” E- 26 Arica SELLO INSTITUCIONAL: Ambientalista
Fono – Fax 222097 y Patrimonio cultural
“El niño constructor de nuevas realidades ”
R/S
Profesor: Enrico Barras Díaz 1°B – Carolina Gallardo R. 1°A

Lectura domiciliaria “No funciona la tele”
Nombre:
NOTA:
Objetivo: Extraer información explicita e implícita del texto. Enumerar hechos
según el orden en que trascurrieron.
Puntaje ideal: 32 Puntaje real: curso:
ITEM I. RESPUESTAS ESTRUCTURADAS
1.- Marca con una X la respuesta correcta. Habilidad identificar (12pts)
1.- ¿Cuál es el nombre del personaje 2.- ¿Dónde ocurre la historia?

principal?
A A
Salustiano. En la casa de Julieta.
B B
Julieta. En un parque.
C C
Flor. Dentro de un queso amarillo.
3.- ¿Cómo se comporta Julieta en la 4.- ¿Qué hace finalmente Julieta para
casa? llamar la atención de sus padres?
A A
Obedece a los padres. Se escondió de ellos.
B B
Se duerme y no molesta. Se comió toda la comida.
C C
Muy mal rompe las cosas, se enoja y se Se fue de la casa.
esconde.
5.- ¿Qué le piden siempre los papás a 6.- ¿Cuál es la idea principal de
Julieta? cuento?
A A
Moverse siempre. De Salustiano el hermano menor, que
recibe mucho amor de sus padres y
hermanas Flor y Julieta.
B B
Dormir bajo la luna. De Flor y Julieta dos ratoncitas que se
llevan muy mal y hacen desorden en la
casa.
C C
No moverse. De Julieta, una ratoncita que hace
desorden para llamar la atención de sus
padres.
2.- Contesta en cerrando en un círculo V o F, según corresponda. (Identificar) (5pts)
1.- Julieta es una ratoncita que se porta muy mal. V F
2.- Los padres de Julieta la castigan y retan por portarse mal. V F
3.- Julieta se escondió dentro del ropero para asustar a sus padres. V F
4.- Salustiano y Flor son hermanos de Julieta. V F
5.- Los padres de Julieta están muy ocupados con Salustiano y V F

Flor.
ITEM III: LEER
3.- Observa la imagen y encierra la oración que describe lo que ocurrio en el cuento: (6pts)
 Julieta cierra la ventana suavemente.
 Julieta le da un golpe a la ventana.

 Flor cocina pasteles con miel y harina.
 La mamá reta a Julieta.
ITEM IV: RECONOCER.
4. Leamos la portada, une con una línea cada parte de la portada con la etiqueta
correspondiente. (2 ptos c/u.)
TÍTULO
AUTOR
EDITORIAL
ITEM IV: ESCRITURA.
4. Observa la imagen y escribe una oración. (3 pts.)

Pruebas de Lectura COMPLEMENTARIAS PRIMERO BASICO

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Ilustre Municipalidad de Arica.

Profesor: Enrico Barras Díaz – Carolina Gallardo

Adecuación Apoyo P. Adecuación

Objetivo: Extraer información explícita e implica del texto. Enumerar NOTA:

ITEM II: RECONOCER.

ITEM II: DE RESPUESTAS ESTRUCTURADA.

B Con su papá y seis hermanos. Que se levanta muy tarde.

A En una casa en el bosque. A Era profesor.

B En una casa a orillas del mar. B Era doctor.

En una casa en el campo. Era pescador.

ITEM III: DE RESPUESTAS ESTRUCTURADA.

2. Noé encontró a orillas del mar una ballena. SI NO

3. Noé no hizo nada para salvar a la ballena. SI NO

4. El papá de Noé se enojó con él. SI NO

5. Noé cuido de la ballena para siempre. SI NO

ITEM IV: ORDENAR SECUENCIAS.

Ilustre Municipalidad de Arica.

Profesor: Enrico Barras Díaz – Carolina Gallardo

Objetivo: Extraer información explícita e implica del texto. Enumerar NOTA:

ITEM I: DE RESPUESTAS ESTRUCTURADA.

1. ________ El pingüino Miguel es igual a los demás pingüinos

3. ________ Miguel cuando camina siempre se cae.

4. ________ Un día en la noche descubre que puede caminar de lado.

5. ________ Los otros pingüinos se burlan del problema de Miguel

ITEM II: DE RESPUESTAS ESTRUCTURADA.

A Miguel tiene un secreto. A Que no tiene una familia.

B Miguel el pingüino. B Que tiene los pies grandes.

C El secreto de Miguel. C Que puede caminar hacia

C Un pingüino que se siente

A Se queda parado todos los días A Un oso polar.

ITEM III: RECONOCER.

3. Lee las oraciones y une con el dibujo. (6 pts.)

Profesor: Enrico Barras Díaz – Carolina Gallardo

Adecuación Apoyo P. Adecuación

Objetivo: Extraer información explícita e implica del texto. Enumerar NOTA:

ITEM I: DE RESPUESTAS ESTRUCTURADA.

1. ________ Prudencia quiere ser bailarina de ballet.

2. ________ A Prudencia le encanta salir a jugar con sus amigos.

4. ________ A Prudencia le encantan las clases de ballet.

5. ________ La mamá de Prudencia le cose una malla de color celeste.

ITEM II: DE RESPUESTAS ESTRUCTURADA.

ITEM III: RECONOCER.

La cerdita espera a sus amigos.

La cerdita está cansada.

La cerdita se imagina delgada y linda.

La cerdita se imagina girando en punta de pies.

La cerdita se imagina nadando.

La cerdita corre por el parque.

La cerdita mete un gol.

Ilustre Municipalidad de Arica.

Profesor: Enrico Barras Díaz – Carolina Gallardo

Profesor: Enrico Barras Díaz 1°B – Carolina Gallardo R. 1°A

2.- Observa la imagen y encierra la oración correcta: (6pts)

 Pepa León ama a su tele.

 A Pepa le gusta jugar.

ITEM II: DE RESPUESTAS ESTRUCTURADAS

1.- Marca con una X la respuesta correcta. Habilidad identificar (12pts)

A Le decían que era el pulgar de la Pepa Pig.

5.- El nombre de su perro era: 6.- ¿Qué tipo de programas le gustaban

ITEM III: DE RESPUESTAS ESTRUCTURADA.

1.- Contesta en cerrando en un círculo V o F, según corresponda. (Identificar) (5pts)

1.- Pepa León dormía encima de la televisión. V F

3.-Pepa y Barriga llevaron la tele a un taller de reparación. V F