Está en la página 1de 10

CÓMO ANALIZAR ORACIONES SIMPLES

1. BUSCAR EL VERBO:
EJ: Mis alumnos de segundo quieren mucho al perro azul
V

2. BUSCAR EL SUJETO (siempre será SN) Y EL PREDICADO (siempre será SV):


__________S ________ ________PV____________
EJ: Mis alumnos de segundo quieren mucho al perro azul
V

3. ANALIZAR PALABRA POR PALABRA (CATEGORÍAS: verbo, sustantivo, pronombre, determinante,


adjetivo, adverbio, preposición)
__________S ______________ __________PV________________
EJ: Mis alumnos de segundo quieren mucho al perro azul
Det Sust prep. Det V Adv prep. Sust Adj
+ det

4. ANALIZAR EL SUJETO: SEÑALAR LOS SINTAGMAS Y SUS NÚCLEOS (SN, SAdj, SPrep). Y
DESPUÉS SUS FUNCIONES (CN, CAdj). Empezando por el final del sujeto hasta llegar al principio.
__________S ______________ __________PV________________
EJ: Mis alumnos de segundo quieren mucho al perro azul
Det Sust prep. Det V Adv prep. Sust Adj
Núcleo ____S.Prep___ + det
__ CN____
SN

5. ANALIZAR EL PREDICADO: SEÑALAR LOS SINTAGMAS (SN, SV, SAdj, SPrep…) Y SUS
FUNCIONES (CN, CAdj; C.DEL VERBO: CD, CI, CC, Atrib, PVO, CAgente, CRegido). Empezando por el
final del predicado y yendo poco a poco hasta el principio.

__________S ______________ __________PV_______________________


EJ: Mis alumnos de segundo quieren mucho al perro azul
Det Sust prep. Det __V__ __Adv_ prep. Sust Adj
Núcleo____S.Prep___ Núcleo _S.Adv +det Núcleo S.Adj
CN CCCantidad CN__
SN________
__________________________ _______S.Prep_______
SN ____ CD_________
SV
ANALIZA LA ORACIÓN SIGUIENDO LOS PASOS INDICADOS:

1. BUSCAR EL VERBO (NÚCLEO DEL PREDICADO):

MI PRIMA LUCÍA HA COMPRADO UN COCHE DE SEGUNDA MANO.

2. BUSCAR EL SUJETO Y EL PREDICADO:

MI PRIMA LUCÍA HA COMPRADO UN COCHE DE SEGUNDA MANO.

3. ANALIZAR PALABRA POR PALABRA:

MI PRIMA LUCÍA HA COMPRADO UN COCHE DE SEGUNDA MANO.

4. ANALIZAR EL SUJETO: SINTAGMAS (Núcleo y Complementos) y FUNCIONES.

MI PRIMA LUCÍA HA COMPRADO UN COCHE DE SEGUNDA MANO.

5. ANALIZAR EL PREDICADO: SINTAGMAS Y FUNCIONES.

MI PRIMA LUCÍA HA COMPRADO UN COCHE DE SEGUNDA MANO.


ANALIZA LAS SIGUIENTES ORACIONES:

1. Esta mañana Pascual tiene calor.

2. Esther no ha traído el bocadillo hoy.

3. Quiero mucho al perro azul.

4. He comprado estas flores a mi madre.


5. Alberto es un buen alcalde.

6. Los libros de Laura Gallego son muy interesantes.

7. Laura habla demasiado en clase de lengua.

8. La radio comunicó la noticia a sus oyentes el sábado.


9. Los exámenes de septiembre son más fáciles.

10. Carolina enseñó ayer a sus compañeros las nuevas fotografías.

11. Las gimnastas holandesas estaban entusiasmadas.

12. Los alumnos perdidos han sido encontrados por los equipos de rescate.
13. Juan ha llegado agotado a la cumbre.

14. Dayana está pensativa estas semanas.

15. El gato verde ha subido esta mañana al árbol de mi vecino.

16. La cabaña será construida por los niños la próxima semana.


17. Esta mañana he ido en coche al pueblo con mi prima.

18. César estudia en la Universidad de Salamanca.

19. Los alumnos deportistas irán a Paterna para jugar en las Olimpiadas.

20. La próxima semana los alumnos de secundaria no iremos al colegio.


21. La profesora de lengua ha puesto demasiadas oraciones.

22. La semana pasada vimos “La Terminal”.

23. Los alumnos estudiosos aprobarán sin problemas su examen.

24. El pasado sábado los grupos de reflexión subieron a San José.


25. Los alumnos suspendidos estudiarán durante el verano para la recuperación.

26. Las personas constantes siempre logran sus propósitos.

27. Los monitores escolares ayudaron a sus alumnos a subir la montaña.

28. Su familia proviene de Galicia.


29. En la tercera evaluación leeremos “Eloísa está debajo de un almendro”.

30. La semana pasada hubo en todo el valle inundaciones por la tormenta.

31. Los monitores escolares realizaron una acampada con los pequeños

32. La casa fue reformada por los obreros en el mes de septiembre.