Taller Grupal

CÁLCULO
Profesor: ___________________________________________________________________

Este taller contempla 3 formas distintas con un set de 2 problemas cada una. El docente
asignará la forma que debe desarrollar cada grupo.

Taller Práctico Colaborativo Taller Clase 10

Título Derivadas de Orden Superior.
Resultado de Aprendizaje Calcular derivadas de orden superior de funciones de dos o más
variables, y hallar el diferencial total de una función bivariada.
Clase 10 - Derivadas de Orden Superior.
Tiempo Total 80 minutos (40 min. para resolver y 30 min. para exponer)

INSTRUCTIVO PARA EL DESARROLLO DEL TALLER.

A continuación, se indica el procedimiento para desarrollar en el taller:

1. Para iniciar, el docente realizará una descripción del taller.
2. Luego, formen grupos de 3 personas y asignen los roles que desempeñará cada
integrante (el docente decide el criterio a utilizar para formar los grupos).
3. El docente asignará a cada grupo una forma para desarrollar (Forma 1, 2 o 3), la cual
deberán resolver durante los primeros 40 minutos, entregando de manera escrita su
resolución.
4. Lean la pauta de evaluación antes de comenzar a desarrollar el taller (ver pauta más
abajo).
5. Si tienen dudas en el desarrollo del taller, consulten al docente, quien los guiará en el
proceso.
6. Una vez finalizado el tiempo, cada grupo deberá entregar el taller escrito terminado.
7. Para exponer:
 El docente seleccionará un estudiante de cada grupo para exponer, por lo tanto,
todo el grupo debe hacerse responsable de que cada integrante aprenda lo
mismo y sea capaz de representarlos.
 El docente asignará a cada grupo uno de los problemas de la forma que le tocó
desarrollar.
 Todos los grupos deben exponer la solución del ejercicio asignado, o el video
educativo, dentro de los 30 minutos restantes.
8. El docente realiza la retroalimentación y cierre del taller, resolviendo los problemas
que hayan presentado mayor dificultad para los estudiantes.
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DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DEL ENTREGABLE:

Extensión: Utilizar los recuadros asignados a las respuestas de cada problema, con letra clara,
con lápiz grafito bien marcado y con el debido cuidado ortográfico.

Bibliografía asociada:
 Haeussler, E.; R. Paul y R. Wood, (2008) Matemáticas para administración y economía,
12ª Edición. México, Pearson.
 Hoffmann-Bradley. (2006). Cálculo para administración, economía y ciencias sociales. México:
Editorial Mac Graw-Hill.

Conceptos utilizados:

 Derivadas parciales
 Diferencial Total

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Tiempo para organización del grupo: 5 min.

Tiempo para el desarrollo del taller: 40 min.
Tiempo para la exposición: 30 min.

Instrucciones:

 Resuelva los siguientes ejercicios y en cada uno justifique el procedimiento utilizado

para resolverlo.

Forma 1

1. Calcule las derivadas de segundo orden de la siguiente función:

f (x , y) = x 4 y 4 +3x 3 y 2 − 7x +4

2. Para cierta compañía, la función de producción de Cobb-Douglas es P(L,K) = 100L0.6 K0.4.

a. Estime el cambio en la producción, si el número de unidades de mano de obra varía de

247 a 250, y el de unidades de capital de 322 a 325.
b. Estime el cambio porcentual de la producción.
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Forma 2

1. Calcule las derivadas de segundo orden de la siguiente función:

f (x , y) = x
y(x + y)2

2. Para cierta compañía, la función de producción de Cobb-Douglas es P(L,K) = 60L0.5 K0.5.

a. Estime el cambio en la producción, si el número de unidades de mano de obra varía de

252 a 255, y el de unidades de capital de 329 a 325.
b. Estime el cambio porcentual de la producción.

Forma 3

1. Calcule las derivadas de segundo orden de la siguiente función:

f (x , y) = y2
ex + ln(x y)

2/3 1/3
2. Para cierta compañía, la función de producción de Cobb-Douglas es P(L,K) = 120L K .

a. Estime el cambio en la producción, si el número de unidades de mano de obra varía de

205 a 208, y el de unidades de capital de 300 a 303.
b. Estime el cambio porcentual de la producción.
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PAUTA DE EVALUACIÓN:

Criterios Puntos Obtenido

Aspectos Académicos del escrito.
Resuelve el problema 1 15 puntos
Explica el problema 1 justificando el procedimiento utilizado. 15 puntos
Resuelve el problema 2 15 puntos
Explica el problema 2 justificando el procedimiento utilizado. 15 puntos
Aspectos Formales del escrito.
Entrega el taller dentro del tiempo establecido. 10 puntos
Letra legible. 5 puntos
Aspectos académicos de la exposición.
Explica verbalmente el problema que le asignó el docente, utilizando
20 puntos
un lenguaje técnico y mostrando dominio del tema.
Cumple con el tiempo de exposición asignado por el docente. 5 puntos
TOTAL 100 puntos = 7.0 (Exigencia al 60%)
Calificación final
Observaciones:

HOJA DE TRABAJO

Integrantes equipo de trabajo

Coordinador
Redactor 1
Redactor 2
Presentador

Respuestas del Taller