Indicación y espacio para enviar la tarea #1 y 2

Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés científico para la

temática objeto de estudio, se aconseja que realices las siguientes actividades:
 Lectura del cap.1 del libro de texto de los autores, Smith Edward E. y Kosslyn Stephen M.
(2008), procesos cognoscitivos, modelos y bases neurales. Madrid: Editora Pearson Prentice
Hall o investiga en otras fuentes.

1. Elabora un cuadro  descriptivo que contenga:

       -Concepto de cognición
      -La psicología en el mundo.  Mente y Cerebro

Cognición La Psicología en el Mundo. Mente y

Cerebro.
La psicología en la actualidad es una
ciencia que pretende reconocer y
solventar los problemas conductuales y
cognitivos que se presentan en los
individuos y que afectan su día a día,
teniendo como fin mejorar su calidad de
vida.

La psicología pretende ser una mano

amiga que acompañe al individuo, pero no
pretende resolver el problema sino que la
persona sea capaz de resolverlo por sí
mismo, a partir de técnicas específicas
que le ayuden.
La cognición se define como la acción y efecto de En la actualidad el método de intervención
conocer. La palabra proviene del latín cognitio que más utilizado es el cognitivo-conductual y
a su vez se compone de las partículas con, que sus derivados, aunque aún hoy el
significa 'junto' o 'todo', y gnōscō o gnōscere, que
significa 'saber' o 'tener noción'.
Así, la cognición es una facultad propia del ser
vivo que le permite registrar e interpretar la
información que recibe a través de la experiencia,
la percepción y la subjetividad.
La cognición está íntimamente relacionada con
conceptos abstractos tales
como mente, percepción, razonamiento, inteligenci
a, aprendizaje y muchos otros que describen
numerosas capacidades de los seres humanos y
de otros animales (cognición animal). Según la
teoría fuerte de la inteligencia artificial, también
tendrían estas características algunas entidades
no biológicas.
La cognición es la habilidad que tenemos para
asimilar y procesar los datos que nos llegan de
diferentes vías (percepción, experiencia,
creencias…) para convertirlos en
conocimiento. Esta habilidad engloba diferentes
procesos cognitivos como el aprendizaje, la
atención, la memoria, el lenguaje, el razonamiento,
la toma de decisiones, etc… que forman parte del
desarrollo intelectual y de la experiencia.
psicoanálisis y la corriente humanista
siguen con fuerza.
La psicología está intentando encontrar un
lugar en un mundo, todavía hoy, con una
gran hegemonía de la medicación.
Buena pregunta, la psicología es
necesaria siempre, no solo en la
actualidad, aunque también es verdad que
en situaciones conflictivas y de crisis, a
veces hay más demanda.
La mente es el conjunto de
capacidades cognitivas (i.e., mentales)
que engloban procesos como
la percepción, el pensamiento,
la conciencia, la memoria, imaginación,
etc., algunas de las cuales son
características del humano y otras son
compartidas con otras formas de vida. La
mente, este conjunto de procesos, debe
ser diferenciado del estado mental, tal
como el deseo, la sensación de dolor o
las creencias, que son instancias, tipos o
ejemplos de dichos procesos.
El cerebro  es un órgano que centraliza la
actividad del sistema nervioso y existe en
la mayor parte de los animales.
El cerebro se encuentra situado en
la cabeza; por lo general, cerca de los
principales órganos de los sentidos como
la visión, la audición, el equilibrio, el
gusto y el olfato. Corresponde, por tanto,
al encéfalo de los humanos y
otros vertebrados y se subdivide
en cerebro anterior, medio y posterior.
 2. Elabora un cuadro sinóptico en el que resumas los puntos que se presentan a
continuación
       -Métodos neurales correlacionales y la importancia de la localización.

Tarea#2

2. Realiza un resumen con los temas que se presentan a continuación: 

1-Principales métodos que se utilizan para estudiar la actividad mental.

1- Electroencefalografía: Ha sido uno de los primeros métodos para estudiar la actividad del
cerebro, se basa en colocar unos electrodos en el cuero cabelludo de la persona para que
estos perciban los impulsos eléctricos que captan justo debajo y luego envían esta
información a una máquina. 

2- Tomografía axial computarizada: muestra una imagen del cerebro y su anatomía

visualizada desde diferentes ángulos, pero no de su actividad. Básicamente sirve para
analizar las formas y la simetría de las diversas partes del cerebro en un momento
determinado.

3- Tomografía por emisión de positrones: Estudia el cerebro de manera indirecta, Para

emplear esta técnica, primero se inyecta una sustancia un poco radioactiva en la sangre de la
persona, luego esta ira dejando un rastro de radiación por los lugares que paso. Luego
algunos sensores detectaran en que zonas hay más radiación, lo que indica que dicha zona
absorbe más sangre ya que es la que se mantiene más activa
4- Angiograma: estudia su estructura y anatomía mediante la tinta de una
inyección previamente aplicada, y luego esta desaparece.

5- Imagen por resonancia magnética: emplea ondas de radio en un campo magnético en el

que se sumerge la cabeza de la persona.
2-Papel juegan los estudios del cerebro en el descubrimiento de datos sobre la
actividad mental.
La mente necesita del cerebro. Pero no podemos utilizar reglas celulares para predecir
actividades psicológicas.  El pensamiento y la acción se despliegan en diversos niveles
explicativos a partir de elementos básicos. En el nivel neurobiológico operan las células
componentes. Los genes dirigen el desarrollo de las neuronas; las neuronas establecen
circuitos entre ellas. En un nivel superior encontramos el procesamiento de la información, es
decir, la computación y la dinámica reticular neuronal. Viene luego el nivel de los estados
mentales (pensamientos, sentimientos, percepciones, conocimientos e intenciones). Por
encima, los contextos sociales y culturales, que desempeñan un papel poderoso en la
conformación de nuestros pensamientos, sentimientos y conducta. Unos niveles de
explicación son más informativos para determinados fines que otros.

3-Percepción y por qué es una capacidad difícil de entender.

La percepción se puede definir como la capacidad para captar, procesar y dar sentido de
forma activa a la información que alcanza nuestros sentidos. Es decir, es el proceso cognitivo
que nos permite interpretar nuestro entorno a través los estímulos que captamos mediante los
órganos sensoriales. Esta capacidad cognitiva es de gran importancia, pues la usamos a
diario.
Es difícil entender la experiencia perceptiva de la gente con estos trastornos porque, aunque
realmente “ven", la sensación que tienen es la de ser ciegos.
4-Los principios generales que nos ayudan a entender la percepción.
Leyes de la percepción Gestalt
Las leyes de la Gestalt nos ayudan a entender cómo captamos el mundo que nos rodea y
nuestra tendencia a percibir las relaciones entre los distintos elementos como un todo.
La Gestalt enumeró diversas leyes o principios relacionados con la percepción que nos
conviene conocer por muchos motivos. Algunas de ellas:
Ley de la Figura y Fondo
Esta ley analiza la relación que hay entre los diferentes estímulos de la imagen. Los seres
humanos tenemos tendencia a separar las figuras del fondo según su color, su forma, su
tamaño, su contraste, etc.
Ley de Semejanza
El principio de la semejanza dice que tenemos tendencia a ver como un todo las cosas que
comparten características visuales, como el color, la forma, el tamaño o la textura. También
se conoce como Principio de dirección común.
Ley de Proximidad
Tenemos tendencia a percibir los objetos y las formas que están cerca las unas de otras como
si pertenecieran al mismo grupo. Incluso si las formas, los colores y los objetos de éstas son
radicalmente diferentes.

5-¿Cómo afecta nuestro conocimiento a nuestra percepción?

Los sentidos son los medios por los cuales nosotros podemos obtener la capacidad de sentir
y percibir algo, cuya función es comunicarnos cualquier actividad fuera y dentro de nuestro
cuerpo, y por consiguiente, adquirir conocimiento del mismo, de manera que podamos
conocer mejor el mundo que nos rodea. Los seres humanos tenemos cinco sentidos, los
cuales se refieren a, vista, tacto, olfato, oído y gusto; los cuales los utilizamos a diario.

Sin embargo, debemos tomar conocimiento de lo que nos plantea Karl Marx, un filósofo
alemán, con su frase célebre “La manera como se presentan las cosas no es la manera como
son; y si las cosas fueran como se presentan la ciencia entera sobraría”
6-¿cómo une el cerebro las muchas y diversas señales que utilizamos para percibir?
La percepción sensorial depende de las expectativas generadas en el cerebro superior, ha
descubierto una investigación de la Universidad de Tubinga que ha descifrado las vías por las
cuales el cerebro altera su propia percepción del mundo exterior.
Cuando interactuamos con el mundo, como cuando nos acercamos para tocar un objeto, el
cerebro se anticipa y modula las señales sensoriales según su naturaleza.  
Por ejemplo, nosotros no podemos hacernos cosquillas a nosotros mismos. Tocamos las
mismas zonas del cuerpo que nos hace sentir cosquillas cuando son tocadas por otra
persona, pero no nos altera en absoluto si las tocamos nosotros.
La explicación es conocida desde hace tiempo: los receptores táctiles situados en la parte
sensible de la piel pueden sentir el tacto como cualquier otro receptor, pero en algún punto del
camino hacia las áreas del cerebro superiores donde se «percibe» este contacto, el
sentimiento se altera.