Tarea 2 materia y reactividad

Realizado por:

Nestor Hugo Perdomo

CC. 1.120.864.549

Docente:

Yury Marlen Peralta

Grupo: 201102_277

Universidad nacional abierta y a distancia – UNAD

Escuela de ciencias básicas tecnologías e ingeniería ECBTI

Química general

Octubre de 2020

1
 Anexo – Tarea 2
Materia y Reactividad
Tablas para el desarrollo de los ejercicios.

Número de estudiante
Nombre y seleccionado:
Nestor Hugo Perdomo Chaquea
apellidos: 4

Correo Programa Ingeniería de

nperdomoch@unadvirtual.edu.co
institucional: académico: Alimentos
Número de Nombre del Yury Marlen
201102_277
grupo: tutor: Peralta

Ejercicio 1. Materia y medición

Tabla 1. Unidades de medición

1. Pregunta (a) (2 puntos)
Según su opinión, Teniendo en cuenta que en el mundo hay más de 1 sistema de
¿Cómo se pudo medidas, la NASA debió haber confirmado o exigido a los
haber evitado la constructores de la nave el sistema de medidas en el que les
destrucción del estaban suministrando los datos, por otro lado, esto no habría
satélite espacial ocurrido si a nivel mundial se manejara un único sistema de
Mars Climate medidas.
Orbiter?.
Argumente su
respuesta.
2. Pregunta (b) (2 puntos)
3. Cantid
ades 4. Unidades sistema
5. Unidades sistema inglés2
fundamentales métrico1

1 kilómetro (km) = 103 metros

Longitud 1 pie = 12 pulgadas (pulg)
(m)
1 kilógramo (kg) = 103
Masa 1 libra (lb) = 16 onzas (oz)
gramos (g)
1 minuto (min) = 60 segundos
Tiempo 1 minuto (min) = 60 segundos (s)
(s)
Temperatura 1 Kelvin (K) 1 Rankine (R)
Cantidad de
1 Mol (mol) 1 Mol (mol)
sustancia
Corriente
1 Amperio (A) 1 Amperio (A)
eléctrica

2
 6. Pregunta (c) (2 puntos)
7. Cantidades
8. Unidades2 9. Símbolo
derivadas
Velocidad metro por segundo m/s
Densidad kilogramo por metro cúbico kg/m3
Fuerza newton (N) kg*m/s2
Trabajo julio (J) kg*m2/s2
Volumen metro cúbico m3
Área metro cuadrado m2
10. Pregunta (d) (2 puntos)
Procedimiento: Procedimiento: Procedimiento:
250 km a yd 0.834 kg a lb 7.2 m3 a mL
11. km∗1093.61 yd kg∗2.2046 lb m 3∗10 6 mL
250 0.837 7.2
Conversiones2 1 km 1 kg 1 m3
¿ 273402.5 yd ¿ 1.8452lb ¿ 7.2∗10 6 mL

12. Pregunta (e) (2 puntos)

Las Procedimiento: Escala Kelvin3 Procedimiento: Escala
temperaturas a Fahrenheit3
las que se ve K=120° C+273.15=393.15 K 9
° F= ( 120° C )+32=248 ° F
expuesto un 5
satélite en K=−170° C+ 273.15=103.15 K 9
° F= (−170 ° C )+ 32=−274 ° F
orbita están 5
entre +120 ºC y
-170 ºC.
Convertir estas
temperaturas a
escala K y ºF.
13. Referencia 1. Johanning C., D., Castillo B., R. (2016). El Sistema
(normas APA) Internacional de Unidades (SI) y su aplicación de la
Ingeniería Civil y Estructural en Costa Rica. Programa
de Ingeniería Estructural LanammeUCR. Recuperado
de
https://www.lanamme.ucr.ac.cr/repositorio/handle/506
25112500/893
2. Escalona M., M. (2012). Sistema Métrico Sistema
Internacional. Sevilla. Recuperado de
https://docplayer.es/35509593-Manuel-escalona-
molina.html
3. Brown, T., Lemay, E., Murphy, C., Bursten, B.,
Woodward, P. (2014). Química, la ciencia central.

3
 Ciudad de México: Pearson S.A. Recuperado de
http://www.ebooks7-
24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=971&pg=65

Tabla 2. Análisis dimensional y notación científica

1. Pregunta (f) (1 punto)
Procedimiento:
km
d ( TL )=240000 mi ⃗v =2400
h
mi∗1.609 km
km=240000 =386160 km
1mi
km km
La distancia entre la Tierra y la Luna ∗2.77778∗10−4
km h s km
es de aproximadamente 240,000 mi. =2400 =0.666667
s km s
El Concorde SST tiene una velocidad 1
h
respecto al aire de 2400 km/h. Si el
d (TL) 386160 km
Concorde pudiera volar a la Luna, t= = =579240 s
¿Cuántos segundos tardaría? ⃗v km
0.666667
s

Si el Concorde pudiera volar a la luna,

obviando el hecho que su velocidad se vería
afectada al dejar la atmosfera terrestre, este
tardaría 579240 s para llegar a su destino.
2. Pregunta (g) (2 puntos)
Para el funcionamiento de sus satélites Procedimiento:
meteorológicos, la NASA utiliza dos Combustible 1
tipos de combustibles líquidos. Un m1=40lb
recipiente que contiene 40 lb del v1 =14∗20∗30 pulg=8400 pulg3
combustible 1 mide 14*20*30 pulg. lb∗453.6 g
Un recipiente que contiene 40 lb del g=40 =18144 g
1lb
combustible 2 tiene un volumen de
3 pulg3∗16.38 cm3 3
1.9 gal. Calcule la densidad media de cm =8400 3
=137592 cm
los combustibles 1 y 2 en g/cm3. 1 pulg
¿Sería correcto decir que el m1 18144 g g
d 1= = 3
=0.131868 3
combustible 1 es más ligero que el v 1 137592 cm cm
combustible 2? Explique.
Combustible 2
m 2=40lb v 2=1.9 gal
lb∗453.6 g
g=40 =18144 g
1lb
3 gal∗3785.41 cm3 3
cm =1.9 =7192.279 cm
1 gal

4
 m2 18144 g g
d 2= = 3
=2.52270 3
v 2 7192.279 cm cm

Verdadero, d 1 <d 2 por lo tanto en el

combustible 1 la misma cantidad de
volumen tiene un menor peso.
3. Pregunta (h) (2 puntos)
Realizar las operaciones siguientes Operación 1: Operación 2:
como si fueran cálculos de resultados
experimentales, exprese la respuesta 4.68∗1024 m−8.63∗106725002
m=¿ mg+ 2.05∗1018=¿
en notación científica, con unidades y ¿ 4.680∗1024 m ¿ 2.050∗1018 mg
el número correcto de cifras
significativas.

Ejercicio 2. Átomos, moléculas y iones

Tabla 3. Estructura atómica (5 puntos)

1.
Símbolo
96 40 24 14
del 42 Mo 20 Ca 12 Mg 7 N
element
o4
Protones 42 20 12 7
Neutron
54 20 12 7
es
Electron
42 20 12 7
es
Núm.
96 40 24 14
masa
92 42 15
Isótopo5 42 Mo 20 Ca 25
Mg 7 N
12

¿Metal,
no metal
o Metal Metal Metal No Metal
metaloid
e?
2. Preguntas6,7
b. El molibdeno El Calcio además El magnesio El nitrógeno
¿Dónde participa en de ser la base es un cofactor se encuentra
se sistemas fundamental en la crítico en en pequeñas
encuentr enzimáticos formación de los cualquier cantidades en

5
 relacionados con el huesos, actúa en el reacción que el aparato
a el
metabolismo del proceso de involucre al digestivo y se
elemento
ácido úrico. contracción ATP. obtiene a
en el
muscular con el través de
cuerpo
catión Ca++. alimentos que
humano?
ingerimos.
c. ¿Cuáles de estos elementos,
esperaría usted que exhibieran El Calcio y el Magnesio, ya que ambos se
la mayor similitud en sus encuentran en la misma zona y grupo,
propiedades físicas y denominándose metales alcalinotérreos.
químicas? Explique.
4. Tabla periódica interactiva: https://ptable.com/?
lang=es#Propiedades
5. Tabla periódica interactiva: https://ptable.com/?
lang=es#Isótopos
6. Ariznavarreta, C. et al (2005). Fisiología Humana. (3ra ed.).
2. Referencia Madrid: McGraw-Hill Interamericana
(normas APA) 7. Baca I., S. Y., Ríos P., P. E., Rojas N., J. C. (2016).
Importancia del magnesio en la dieta
humana. Agroindustrial Science, 5(2), 177-189. Recuperado
de
https://revistas.unitru.edu.pe/index.php/agroindscience/articl
e/view/1065

Tabla 4. Compuestos moleculares y iónicos (5 puntos)

Para la realización de fórmulas estructurales, se sugiere emplear el siguiente recurso en
línea:

Figura 2. Página emolecules en línea.

Consultado el 20 de julio del 2020 y disponible en línea:
https://www.emolecules.com

1. Elemento 4.Fórm 5. Fórmula 6. 7. 8.

ula estructural Importancia Iones Importanci
2.nomb 3. molecul del de a de los
re símbo ar compuesto cada iones en el
lo elemen cuerpo

6
 to humano
Se emplea
como
El ión C+4
combustible
interviene
en la
en la
H generación de
H H formación
electricidad, C+2,
carbono C CH4 C de
su uso C+4, C-4
H biomolécul
principal es en
as
actividades
(ejemplo:
donde se
proteínas)
necesite
combustión.
Es un
El ion Ca+2
compuesto
es un
químico que
importante
se utiliza en el
Ca+1, mensajero
calcio Ca CaCl2 área de la
Ca+2 en el
salud para
desarrollo
combatir
del sistema
deficiencias
nervioso.
de calcio.
Es un
compuesto
El ion Mg+2
que ayuda a
es un
fijar el calcio
nutriente
en los huesos,
magnes Mg+1, mineral
Mg MgCl2 previene
io Mg+2 esencial
cálculos
para las
renales y
células
estimula la
vivas.
regulación
hormonal.
Contribuye El ion N-3
significativam ayuda al
ente a las fortalecimie
necesidades nto de las
N-3,
nitróge nutricionales plantas, por
N NH3 N+3,
no de los este motivo
N+5
organismos es utilizado
terrestre. en el
gremio
agrícola.
9. Referencia (normas - Timberlake, K. (2013). Química general,
APA) orgánica y biológica. Estructuras de la

7
 vida. (4ta. ed.). Ciudad de México: Pearson
S.A. (pp. 205-221). Recuperado
de http://www.ebooks7-
24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?
il=3418&pg=194

Tabla 5. Nomenclatura química (5 puntos)

3. 4. Nomenclatura
1. 2. Fórmula 8.
Catió Anió del 6.
7. Función
n n compues 5. Stock Tradicion
Sistemática Inorgáni
to al
ca
Ácido tetraoxosulfat
+1 -2 Ácido Oxido
H SO4 H2SO4 tetraoxosulfúri o (VI) de
sulfúrico Ácido
co (VI) hidrógeno
BrO3- Bromato de Bromato Trioxobromat Oxido
Ag+1 2 AgBrO3
plata argénico o (v) de plata Básico
Hidroxido de Hidróxido Monohidroxi
Na+1 OH-1 NaOH Hidróxido
sodio de sodio do de sodio
oxido de Oxido Monóxido de Oxido
K+1 O-2 K2O
potasio (II) potásico dipotasio Básico
Trioxobromat
Ácido
BrO3- Ácido o (V) de Oxido
H+1 2 HBrO3 trioxobrómico
bórico monohidroge Acido
(V)
no
Tetraoxofosfa
+1 -3 Fosfato de Fosfato Oxido
Na PO4 Na3PO4 to (V) de
sodio sódico Acido
trisodio
Oxido de Oxido de Trióxido de
Ru+1 O3-2 Ru2O3 Básico
rutenio (III) rutenio dirutenio

Ejercicio 3. Propiedades periódicas de los elementos

Para consultar las propiedades periódicas, se recomienda el uso del siguiente recurso en
línea:

Figura 2. Página Ptable en línea.

Consultado el 20 de julio del 2020 y disponible en línea: https://www.ptable.com
↑↓
Tabla 6. Configuración electrónica y la tabla periódica (5 puntos)

8
 Es imposible que dos electrones en un átomo puedan tener la misma energía, e idén
1. Principio de exclusión de Pauli cuánticos. (w. Ernst Pauli, 1900-1958)

5. Configurac
Elemento 3. Total de electrones 4. Diagrama de orbitales
electrónic

Li ↑↓ ↑
3 Li 1s2 2s1
Litio 1s 2s
↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓
Ca
20 Ca 1s2, 2s2, 2p6, 3s2,
Calcio
1s 2s 2p 3s 3p 4s

Mg ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓
12 Mg 1s2, 2s2, 2p6,
Magnesio 1s 2s 2p 3s

N ↑↓ ↑↓ ↑ ↑ ↑
7 N 1s2, 2s2, 2p
itrogeno 1s 2s 2p
Elemento 7. Grupo y nombre 8. Periodo 9. Justificac
1s2 2s1: El orbital
alto, indica el nú
Li IA periodo (2). Dic
II
Litio Metales Alcalinos contiene 1 elect
tanto, el elemento
al grupo 1.
La configuración e
nos afirma que el o
alto es 4s siendo
IIA
Ca encargado de in
Metalalcalinoterreo 4
Calcio periodo (4). Dic
contiene dos electr
lo tanto, el
pertenece al grupo 2
En este caso tenem
orbital 3s es el m
que indica que per
Mg IIA
3 periodo (3). Tal niv
Magnesio Metal alcalinoterreo
con dos electrone
tanto, el elemento
al grupo 2.
N VA 2 El orbital más alto
Nitrógeno No metal pnictogens por ende, el nú
periodo es (
configuración e
9
 nos da como resu
orbitales del mism
(2s), uno con dos e
y el otro con tres
motivo es necesar
los electrones
determinar el nú
grupo que en este
el grupo 5.
- ejercicio 3-Propiedades periódicas de los elementos, 5-oct, 2020, tomado de:
10. Referencia (normas https://youtu.be/30iZvvD1EBU
APA) - 5-oct, 2020, tomado de: Tabla periódica interactiva: https://ptable.com/?
lang=es#Propiedades

Figura 1. Propiedades periódicas de los elementos químicos (5 puntos)

Ciertas propiedades de los elementos exhiben un cambio gradual conforme nos
movemos a lo largo de un periodo o familia en la Tabla Periódica. El conocer estas
tendencias, nos ayudará a comprender las propiedades químicas de los elementos. Por
ejemplo, el radio atómico crece al bajar en una columna, y disminuye al avanzar a la
derecha en un periodo. De acuerdo con lo anterior, completar el siguiente esquema:

10
 Propiedades periódicas de los
elementos

Radio atómico Energía de ionización Af

Definición: Definición: Definic

Es la mitad de la distancia entre dos núcleos Es la energía que se necesita para Es la ca
en moléculas homonucleares. remover un electrón de un átomo. libera u
un elec
aislado
carga 1

Tendencia: Tendencia: Tende

Aumenta
Disminuye (más negativa)
Disminuye (menos negativa)
Aumenta

Tabla 7. Tendencias periódicas de los elementos químicos (5 puntos)

2. Energía de ionización 4. Afinidad
1. Elemento (KJ/mol) 3. Radio atómico (Å) electrónica
Primera Segunda (KJ/mol)

Ca 589,8 1145,4
194 pm 2,37 KJ/mol
Calcio KJ/mol KJ/mol
Mg 737,7 1450,7
145 pm 0 KJ/mol
Magnesio KJ/mol KJ/mol
N 1402,3 2856
56 pm 7 KJ/mol
Nitrógeno KJ/mol KJ/mol
Propiedad Radio atómico Valores organizados
194 pm, 145 pm,
periódica de mayor a menor
56 pm.
elegida A¿B¿C
¿hay relación de la Si hay relación ya
tendencia observada que, el radio
con la ubicación de 194pm pertenece
estos elementos en la a calcio que está
tabla periódica? ubicado en el
grupo 2, periodo

11
 4, siendo este más
grande comparado
con Nitrógeno
que se encuentra
en el grupo 15,
periodo 2. Por
ende, sí se cumple
la tendencia.
- ejercicio 3-Propiedades periódicas de los
elementos, 5-oct, 2020, tomado de:
5. Referencia (normas https://youtu.be/30iZvvD1EBU
APA) - 5-oct, 2020, tomado de: Tabla periódica
interactiva: https://ptable.com/?
lang=es#Propiedades

Ejercicio 4. Reactividad.
Tabla 8. Enlace químico y electronegatividad (7 puntos)
1. Fórmula
2. Fórmula 3. Diferencia de 4. Tipo de
molecular
estructural electronegatividad enlace
(producto químico)
Cu-O:
Covalente
Cu-O: 3.44–
O O polar
Cu(OH)2 1.90=1.54
H Cu H O-H:
O-H: 3.44–2.20=1.24
Covalente
polar

C-H:
C-H: 2,55 – 2,20=
C3H6 Covalente
0,35
polar

H-P:
Covalente
H – P: 2,20 – 2,19= 0
apolar
H3PO4 P – O: 3,44 – 2,19=
P-O:
1,25
Covalente
polar

6.Reacción propuesta
5. Tipo de
(indicar estado de agregación y tipos de compuestos
reacción química
utilizados)
Doble Cu(OH)2 (s) + H2SO4 (ac) → Cu(SO4) (ac) +
desplazamiento

12
 2H2O (l)
hidróxido ácido sal agua

Reacción de 2C3H6  +  9O2 → 6CO2 + 6H2O

síntesis Cliclopropano + dioxigeno= dióxido de carbono + agua
2H3PO4 → H4P2O7 + H2O
Descomposición
Ácido fosfórico= acido pirofosfórico + agua

Tabla 9. Ecuaciones químicas y balanceo (8 puntos)

1. Método de 2. Reacción
balanceo
a. Ecuación química y números de oxidación:

b. Elementos que sufren un cambio en su número de

oxidación:

3. Oxidación– c. Semireacciones: agente oxidante y reductor:

reducción
d. Ajuste de coeficientes y número de electrones en
ambas semireacciones:

e. Reacción balanceda:

a. Ecuación química y números de oxidación:

b. Semireacciones: agente oxidante y reductor:

c. Igualación del número de átomos en cada

semireacción:
4. Ión-electrón
d. Igualación del número de electrones en cada
semireacción:

e. Suma de las dos semireacciones y simplificación de

términos comunes:

Conclusiones

13
Al desarrollar este trabajo entendí la importancia que tiene la química en la evolución de
materias orgánica e inorgánicas y gracias al direccionamiento de los tutores por medio
de las web conferencias y el desarrollo de las actividades propuestas en la guía, aprendí
sobre simbología química, tendencias y propiedades periódicas, configuración
electrónica, factores de conversión, entre otros.

14