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Tarea 4 - Desarrollar y establecer las diferencias que existen entre los conceptos de
Empoderamiento
Comunidad, Sociedad y Cultura – (403007A_954)

Claudia Marcela Santacruz Muñoz. CC.: 1.123.331.433

Laura Maryuri Puyo González. CC:
Linda Marcela Fernández. CC:
Luz Adriana Trujillo Tovar CC 1.081.517.122
Yisela Cortes. CC: 1.005.701.189

Grupo: 112

Tutora
Mariela Saldarriaga López

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades (ECSAH)
Programa de Psicología
CCAV Pitalito
Noviembre, 2021
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Introducción
El presente trabajo tiene como finalidad desarrollar y establecer las diferencias que existen

entre los conceptos de Empoderamiento psicológico, Empoderamiento: Proceso, Nivel y

Contexto y Empoderamiento Pacifista, desde el contexto bio psico socio cultural, esta

actividad también promueve el desarrollo comunitario, y la comprensión del

empoderamiento en los tres conceptos mencionados anteriormente son esenciales para la

formación del psicólogo para la intervención de la salud comunitaria

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Matriz

Concepto Características ¿Cuál Es Su

Conclusión
Finalidad?
Empoderamiento El empoderamiento Según Morales, M. y El empoderamiento
psicológico psicológico a nivel Banda, A. (2015). psicológico en los
individual, se define Las características contextos
como un sentido de más importantes de organizativos
capacidad personal o este empoderamiento consta de factores
coraje para actuar en la son: asociados a las
esfera pública. actitudes y
 Se compone por creencias hacia el
Según Morales, M. y dimensiones trabajo, al nivel de
Banda, A. (2015). El como la preparación para
empoderamiento personalidad, los alcanzar objetivos
psicológico “es definido aspectos específicos, a la
como un sentido de cognitivos y los capacidad de
competencia personal, aspectos decidir el modo de
un deseo o motivacionales realizar la tarea y a
disponibilidad por tomar del control la autopercepción
acciones en dominios personal, la respecto a la
públicos que se autoestima, la efectividad laboral.
correlaciona toma de Las dinámicas de
negativamente con la decisiones, y la empoderamiento
alineación y autoeficacia. también pueden
positivamente con el
darse en el
liderazgo” p. 6.  Hay cuatro
contexto de las
componentes
coaliciones
El empoderamiento psicológico: el
comunitarias
psicológico se compone emotivo o
(Martínez y
por dimensiones como intrapersonal, el
Martínez, 2003).
son la personalidad, los cognitivo o
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aspectos cognitivos y interaccional, el

los aspectos de
motivacionales del comportamiento
control personal, la y el interpersonal
autoestima y la toma de o relacional
decisiones.
 motivación
intrínseca 

básicamente por el
individuo
empoderado
generalmente delega
su poder y autoridad
a sus colaboradores
para que ellos
ejerzan distintas
tareas
-El empoderamiento
psicológico tiene 4
componentes el
emotivo o
intrapersonal, el
cognitivo o
interaccional, el de
comportamiento y el
interpersonal o
relacional
 -El
empoderamiento
incrementa la
satisfacción y
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confianza de los
individuos

Empoderamiento El Empoderamiento Loreto Martínez, M. Este

: proceso, nivel y Como Proceso: y Silva, C. (2004) empoderamiento
contexto nos muestra las incluye un proceso
Cornell Empowerment
siguientes y un mecanismo
Group (1989) define el
características: por el cual los
empoderamiento como
individuos,
un proceso intencional,  Hay procesos organizaciones y
continuo, centrado en la que conducen a sociedades
comunidad local, que un logro, otros controlan sus vidas.
implica respeto mutuo, dependiendo
reflexión crítica, desde donde se También este
cuidado y participación enfoca, son apoderamiento
grupal, a través del cual procesos y a la contiene una
personas carentes de un vez logros y intervención,
compartir equitativo de otros globales comunitaria y
recursos valorados con metas de social, donde se
ganan mayor acceso a, y largo alcance. identifica factores
control sobre esos como la identidad,
recursos.  la cultura y el influencia del
contexto contexto,
El empoderamiento
comportamientos
como contexto: afectan la de
como otros tantos.
Rappaport (1981) función misma

menciona la relevancia del concepto de

de entornos o espacios empoderamiento

de encuentro entre las

 El nivel del
personas, la acción de
agregado social
expertos que actúan
se lo entiende
como colaboradores,
como un entorno
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que entre otras cosas de los

aprenden de las individuos, sino
experiencias de las que como una
comunidades. unidad propia, un
nuevo “todo”
El empoderamiento
que es más que
como Nivel:
la suma de las
partes
Entendemos por nivel
de agregado social
como una unidad
propia de análisis que
tiene unos recursos,
procesos, intervenciones
y un contexto en el que
está inmerso. Loreto
Martínez, M. y Silva, C.
(2004) nos muestra que
este empoderamiento
cuenta con tres niveles
los cuales son nivel
organizacional nivel
comunitario y nivel
individual
Empoderamiento El empoderamiento  Según Sandoval, Se puede decir que
Pacifista Pacifista es definido E. (2015) las el empoderamiento
como el instrumento de principales pacífico permite
trasformación de características que las personas y
espacios y personas, son: se las comunidades
previene efectos constituye en una tengan la
negativos en personas alternativa y en capacidad de
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como en comunidades, un desafío a las transformación de

actúa como moderador grandes su realidad y medio
y busca la forma de desigualdades e para generar
resolver conflicto en inequidades mejores
cualquier contexto. existentes. condiciones
para alcanzar la
Según Sandoval, E.  Tiene escenarios paz; es decir que
(2015). Entiende “el macros y micros, empoderamiento
empoderamiento públicos y pacifista permite el
pacifista como un saber- privados, crecimiento de
hacer transformador dimensiones capacidades y
noviolento, con toma de sociales, habilidades
decisiones y con económicas, individuales como
posibilidades de políticas, comunitarias para
incidencia en la realidad culturales, la consolidación de
para revertir educativas, de la paz
condiciones de violencia salud, hogar,
estructural, social, comunidad,
cultural, política, de región, género,
género, religiosa, o de etc.
cualquier otra índole. ”
P. 88.  Otra
característica es
que las
dinámicas que
utiliza este
empoderamiento
pacifista permite
la construcción
de la paz.
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Diferencias que se presentan en los temas: Empoderamiento psicológico,

empoderamiento: proceso, nivel, contexto y empoderamiento pacifista.

El presente trabajo da conocer las principales diferencias que existen desde el

contexto bio psico socio cultural entre los conceptos de empoderamiento psicológico,

empoderamiento: Proceso, Nivel y Contexto y el empoderamiento pacifista, todo con la

finalidad de inspeccionar como mediante estos empoderamientos la persona lograr ser

capaz de construirse y desarrollarse así mismo y a nivel social.

Como primera instancia es necesario identificar que el empoderamiento psicológico

tiene como finalidad “construir procesos de resiliencia que permitan a los individuos

afrontar la adversidad, adaptarse a las nuevas situaciones u obstáculos” (Morales, M. y

Banda, A. 2015). Pág.17. Por lo tanto, teniendo en cuenta lo anterior el empoderamiento

psicológico desde el contexto bio psico socio cultural se diferencia de los demás

empoderamientos ya que permite que al ser humano lograr tomar acciones colectivas como

un componente comportamental, el cual influye desde un componente intrapersonal y este

genera un cambio social o político tras promover comportamientos positivos y saludables

que cubren sus necesidades.

Mientras que el empoderamiento: proceso, nivel y contexto busca es lograr

transformar a la persona a nivel individual, organizacional y comunitario, para que ellos

puedan controlar su vida en el entorno o contexto en el cual él se encuentra mediante una

fijación de metas, logros y resultados de la acciones.

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Es un enfoque que analiza las influencias del contexto en vez de culpabilizar a las

victimas(Zimmerman,2000)

Por tanto, dentro de esta perspectiva, el psicólogo tiene un rol muy importante que es el de

colaborador, facilitador y proporcionador de recursos además de un experto y consultor

para la comunidad, De esta manera y por medio del empoderamiento la comunidad se

convierte en la participante activa en el proceso de su propio desarrollo

Cundo se habla de empoderamiento pacifista, se habla de un empoderamiento

noviolento que trabaja en la construcción de la paz. Según Sandoval, E. (2015). Entiende

“el empoderamiento pacifista como un saber-hacer transformador noviolento, con toma de

decisiones y con posibilidades de incidencia en la realidad para revertir condiciones de

violencia estructural, social, cultural, política, de género, religiosa, o de cualquier otra

índole. ” P. 88. Ahora este empoderamiento se diferencia de los otros dos empoderamientos

ya mencionados por su capacidad actuar y cambiar su entorno, donde a través del desarrollo

de las competencias individuales, comunitarias o colectivas se puede tener una

trasformación social, política y cultural al fomentar el dialogo para la resolución de

conflictos de manera pacífica.

Para finalizar y a modo de conclusión se puede verificar como cada concepto de los

empoderamientos tratados anteriormente se relacionan de alguna manera al tratar de

impulsar al ser humano, pero que claramente se diferencian en como implementa su objeto

de estudio mediante sus características específicas.

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Conclusiones

- Mediante el presente trabajo logramos reconocer y establecer las diferencias que

existen desde el contexto bio psico socio cultural entre los conceptos de

empoderamiento psicológico, empoderamiento: Proceso, Nivel y Contexto y el

empoderamiento pacifista.

- Conseguimos la comprensión de las lecturas propuestas y la adquisición de nuevos

conocimientos tras identificar la finalidad que ofrecer los empoderamientos

propuestos a trabajar.

Referencias Bibliográficas

 Morales, M. y Banda, A. (2015). Empoderamiento psicológico: un modelo

sistémico con componentes individuales y comunitarios. Revista de Psicología.

Pontificia Universidad Católica del Perú Lima, Perú. Recuperado

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de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=337838597001

 Loreto Martínez, M. y Silva, C. (2004). Empoderamiento: Proceso, Nivel y

Contexto. Psykhe. Pontificia Universidad Católica de Chile Santiago, Chile.

Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=96713203

 Sandoval, E. (2015). Empoderamiento pacifista para otros mundos posibles. Revista

de Paz y Conflictos. Universidad de Granada. Granada. España. Recuperado

de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=205043417004