DIAGNÓSTICO SOBRE CONOCIMIENTOS PREVIOS SOBRE

LA PSICOPEDAGOGÍA.

Danilo Méndez
Psicopedagogía.
Diagnóstico sobre conocimientos previos.

Una primera aproximación a la definición de Psicopedagogía es que es la aplicación

de los conocimientos sobre Psicología aplicados a los procesos de enseñanza.

En una ampliación de dicha definición podemos decir que la Psicopedagogía estudia

todos los procesos involucrados en la actividad de enseñanza-aprendizaje.

Esta ciencia se hace cargo, del estudio de todas las interacciones psicológicas,
sociales y ambientales que influyen en el aprendizaje de las personas.

Es también la Psicopedagogía la unión de varias ciencias como son la Psicología y

la Pedagogía, debido a que estudia a los seres humanos en entornos de
aprendizaje.

El objetivo principal de la Psicopedagogía es estudiar los procesos de desarrollo

cognitivo y encontrar soluciones para los problemas de aprendizaje que se
presentan.

Otro de los objetivos es encontrar técnicas y métodos para entender el desarrollo

del individuo en cualquier etapa de la vida.

También es objetivo el destacar el valor que puede aportar a la sociedad, como lo

puede ser detectar patrones de comportamiento que afectan el aprendizaje,
diagnosticarlos en temprana etapa y poder intervenir en la solución.

Según (Azar, 2017), la Psicología “se puede caracterizar como una disciplina social
y humana con límites difusos entre las Ciencias Sociales y las Humanas. Indica que
su objeto de estudio es un diálogo constante entre la realidad social, histórica y
humana, en campos relacionados con situaciones de aprendizajes.

Indica que esta ciencia se ocupa de las características del aprendizaje humano, el
consta de aspectos como: Forma como se aprende, sus variaciones, cómo y porqué
se producen alteraciones en el aprendizaje, formas de cómo promover los procesos
de aprendizaje, la relación entre informarse, conocer y saber.
El autor indica, que la Psicopedagogía analiza los factores y las condiciones que
pueden facilitar u dificultar el aprendizaje de los estudiantes.

La Psicopedagogía es una disciplina reciente, y la razón de su existencia, que surge

de la pregunta dentro de mismo campo, se justifica cuando se indica que la misma,
atiende el tema de lo que es aprender y aprender es preguntar y preguntarse.

En el documento de (Escobedo, 2014), se hace una distinción entre la Psicología

Educativa y Psicopedagogía, en donde indica que la Psicología Educativa que tuvo
su origen por el esfuerzo de filósofos, psicólogos y educadores por influir en el
proceso docente es la Ciencia Social que estudia el proceso de aprendizaje junto a
los mejores métodos de enseñanza y su interacción.

Es importante definir que es la Pedagogía, la cual como ciencia que estudia la

educación, estudias la formación de los estudiantes e investiga a la educación como
un fenómeno socio-cultural y humano, que brinda las bases para analizar y
organizar a la educación y los procesos docentes que intervienen en ella.

(Escobedo, 2014), clasifica a la Psicopedagogía como una rama de la Psicología

Aplicada a la Educación, la cual investiga los problemas educativos, interviniendo
con métodos y técnicas psicológicas.

La psicopedagogía además de aplicar a la educación conceptos psicológicos que

provienen de otros campos de la Psicología, también se le asigna la capacidad de
abstraer del campo al que se aplica experiencias y principios independientes de
orden psicológicos útiles y necesarios para la investigación y el tratamiento de los
problemas de la educación.

Objeto de estudio de la Psicopedagogía:

Se define el campo de estudio de esta ciencia, las tareas escolares, la pedagogía

en todos los niveles educativos, la educación especial, en los hospitales, clínicas y
otros ámbitos de niños, adolescentes y adultos con necesidades especiales,
adictos, la orientación vocacional, profesional, ocupacional, la intervención laboral,
la docencia en el nivel medio, diversificado y universitario, así como la investigación,
producción literaria, así como en la educación a distancia y tareas abiertas a toda la
comunidad.

El trabajo de un psicopedagogo, es tanto en los campos de la educación, así como

en la salud mental, por lo que participa en equipos interdisciplinarios, en la
elaboración, dirección, ejecución y evaluación de planes, programas y proyectos
tanto en las áreas educativas y de la salud.

En el campo educativo, el psicopedagogo, participa en el proceso de aprendizaje

propiciando las condiciones óptimas del estudiante, para determinar sus
perturbaciones o anomalías a fin de realizar las acciones pertinentes para
solucionarlas.

En el campo de la salud mental, estudias el desarrollo psíquico de todas las etapas

evolutivas a fin de comprender e intervenir en las diferentes situaciones de
aprendizaje en cada una de ellas.

Las funciones de la Psicopedagogía son:

a) Función preventiva: la intervención se realiza antes de que el problema surja.

El trabajo psicopedagógico basado en la prevención es eminentemente comunitario.
Busca mejorar la calidad de los aprendizajes en situaciones educativas más sanas.:

b) Función asistencial: se realiza una vez que el problema ha aparecido. La

intervención se centra exclusivamente en las dificultades del sujeto o grupo que
aprende, y realizar, por tanto, la rehabilitación o acciones que se consideren
necesarias para paliar el impacto del problema en las posibilidades de aprendizaje
de los estudiantes.