La Monografía
Características
Es un trabajo escrito el cual tiene
que obtener 4.000 palabras
máximo.
Es un trabajo independiente del
estudiante en el cual obtienen 3
secciones de reflexión formal
obligatorias con el supervisor.
40 horas de
Trabajo individual discontinuo
por parte del alumno.
Proceso de reflexión Funciones del estudiante Funciones del supervisor
Trabajo escrito el cual tiene por Escoger una o dos asignaturas de Realizar las tres sesiones de
objeto estimular la investigación la lista de monografías reflexión obligatorias con el
académica y las habilidades disponibles (los detalles se deben alumno, para poder ofrecer
de expresión escrita, y ofrece a consultar con el coordinador del sugerencias y notas a la redacción
los alumnos la oportunidad de Programa del Diploma o de la de la monografía.
realizar una investigación Monografía).
individual sobre un
tema de su elección
Su duración recomendada es de Comprobar de que el punto de Confirmar que los alumnos
entre 20 y 30 minutos, el alumno partida para la monografía sea completen el formulario de
debe estar preparado para las una asignatura que esté reflexión sobre la planificación y
sugerencias del supervisor, se disponible o, en el caso de la el progreso, y pongan sus
dividen en 3 secciones. La monografía de Estudios del iniciales y la fecha en el
primera: sección es para terminar Mundo Contemporáneo, una formulario después de cada vez
la elección del tema, investigar y cuestión contemporánea de que realicen.
tener una idea de la monografía importancia mundial que se
para discutirla con el supervisor. enmarque en uno de los seis
La segunda: los alumnos deben temas de Estudios del Mundo
haber perfeccionado la pregunta Contemporáneo.
de investigación, las pruebas de
los textos, etc. Deben llevar la
mitad del trabajo y por último la
tercera sección: es la conclusión
de la monografía y tomar
pequeñas sugerencias con el
supervisor.
Fuera de las secciones con el Observar la reglamentación Ofrecer una explicación en los
supervisor el alumno deberá referente a la Monografía, casos en que el tiempo dedicado
indagar y redactar en su trabajo, incluidas las pautas éticas del IB a la discusión de la monografía
fuera de las secciones con el que se encuentran en con el alumno sea menor que el

Acompañado por un formulario
de reflexión (FRPP) de no más de
500 palabras.
Obtiene pautas y estructuras
formales para poder redactarlo,
incluyendo en esta las normas
(APA).
Tiene 1 o 2 elecciones entre 6
asignaturas aprobadas por el IB.
supervisor se permiten pequeñas
preguntas pero siempre el
alumno siendo el interesado en la
monografía, es decir el supervisor
no puede indagar o redactar
textos de la monografía,
autogestión.
El formulario (FRPP) “formulario
de reflexión sobre la planificación
y el progreso” es la constancia
que el alumno realizo el trabajo
teniendo allí las reflexiones,
indagaciones e ideas de la
monografía general.
Tiene reglas para poder ser
redactada el cual completa el
criterio D que es presentación, en
los archivos de IB demuestra la
estructura y pautas necesarias
para redactar correctamente la
monografía.
El IB aprueba 6 asignaturas de la
cual se escoge 1 o 2 para poder
redactar la monografía, es
importante elegir las asignaturas
con la cual se tenga más
conocimiento para tener
probabilidades de tener buena
puntuación.
diferentes archivos enviados
por el IB.
Destinar a la monografía las 40
horas recomendadas de
trabajo independiente es decir
tener “autogestión” para poder
finalizar el trabajo.
Leer y entender los requisitos
específicos de la asignatura en
la que se quiere realizar la
monografía, incluida la
interpretación de los criterios
de evaluación.
Cumplir todos los plazos internos
que establezca el colegio en
relación con la Monografía.
mínimo recomendado de tres
horas; en particular, es necesario
describir cómo se ha podido
garantizar la autoría original del
trabajo en tales circunstancias
Ofrecer comentarios que
contextualice las reflexiones del
alumno.
Redactar un informe y entregarlo
al coordinador del Programa del
Diploma si se sospecha que ha
existido conducta improcedente
en la versión final.
Discutir con el alumno:
• La naturaleza de la Monografía
• La asignatura, el tema y la
pregunta de investigación
elegidos
• Los métodos de investigación
más adecuados para usar de
acuerdo con la
asignatura en la que se
presentará la monografía
• Los requisitos formales para la

Necesita estudios breves de cada
termino u criterio de evaluación
para poder obtener máxima
calificación.
La tercera y última sesión de
reflexión obligatoria es la
entrevista final, que es una
entrevista de conclusión
con el profesor supervisor
Se evalúa externamente y, en
combinación con la calificación
final de Teoría del
Conocimiento representa un
máximo de tres puntos en la
puntuación total para la
obtención del diploma
del IB.
Trabajo que prepara al alumno
para su estancia en la
universidad y tiene por objeto
estimular la investigación
académica y las habilidades
de expresión escrita.
La monografía se conforma por 5
criterios los cuales evalúan cada
parte de la monografía, estos
deben ser estudiados antes de
redactarla para tener una
máxima puntuación.
La última sección con el
supervisor es la más importante
porque de allí se puede
perfeccionar y poder estar seguro
de lo que se enviara al IB.
los del curso deciden si
presentarla o no mientras que los
alumnos del IB la tienen que
presentar obligatoriamente. Los
tutores del IB la evalúan de forma
externa.
El alumno desarrolla varias
características cuando realiza la
monografía para poder estar
preparado para la universidad,
desarrolla habilidades como lo
puede ser responsabilidad,
Entender los conceptos
relacionados con la probidad y
asegurarse de citar todas las
fuentes de información y las
ideas de manera sistemática;
esto incluye también
comprender las implicaciones
del Reglamento general del
Programa del Diploma en el
caso de que se produzca una
infracción.
Asistir a tres sesiones de reflexión
obligatorias con el supervisor, la
última de las cuales es la
entrevista final.
Registrar sus reflexiones en el
formulario de reflexión sobre la
planificación y el progreso para
enviar como parte de la
evaluación con el criterio E
(compromiso).
Realizar el trabajo con la
respectiva (FRPP) para cuidar la
probidad académica y tener una
constancia de la monografía.
tarea
Orienta al alumno en la
formulación de una pregunta de
investigación bien
delimitada que se ajuste a las
normas legales y éticas
pertinentes
Es responsable de verificar que la
monografía sea obra del propio
alumno.
No es responsable de verificar el
contenido de la monografía del
alumno. Es
responsabilidad del alumno
asegurarse de usar fuentes
verosímiles y precisas.
Brinda al alumno consejos sobre
el proceso de investigación y
ayuda con las
habilidades requeridas.
 formulación de una monografía,
análisis, conocimiento,
indagación, etc.

Michelle Arias 4to año

Profesora Alba Morales

Fuente: Elaboración propia a partir de IBO (2018). Guía de la monografía (primera evaluación:2018)