Gabriel Arturo Aragón Ramírez 00000208393 noviembre 30 de 2021

PROBLEMAS DE ANÁLISIS DE VARIANZA

1.- Se preguntó al azar a los estudiantes de tres carreras universitarias la nota obtenida en la primera prueba de
cálculo y se observaron los siguientes resultados:

CARRERA 1 CARRERA 2 CARRERA 3

3 3.3 3.8
3.7 3.8 3.8
5.1 5 3.8
4.1 4.1 3.6

A un nivel de confianza del 95% ¿Puede considerarse que los alumnos de las 3 carreras tienen calificaciones
equivalentes? (Redactar la conclusión)

Conclusión: Se concluye, de acuerdo a los resultados que nos arrojan las medias que, si es equivalente debido a que
se acercan mucho al 4, mantienen un rango de 3.7 a 4 las tres carreras.
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2.- Una empresa ensambla cuadros para un solo modelo de bicicleta. La planta trabaja 3 turnos: matutino,
vespertino y nocturno. Los trabajadores se rotan cada uno de los turnos, por lo que, al cabo de un trimestre, todos
ellos laboraron en los tres turnos. El director de producción quisiera saber si existe diferencia entre la producción
promedio de los 3 turnos; el director considera que con un análisis de varianza puede contestar esta pregunta: para
ello, obtiene una muestra aleatoria de la producción de 6 días de cada turno. Los datos se muestran a continuación:

Turno

Matutino Vespertino Nocturno

129 138 118
141 142 120
128 140 132
145 149 118
135 129 136
144 148 138

Utilice un nivel de significancia del 5% y emita sus conclusiones acerca de si la producción promedio de los turnos
es igual o es diferente.

Conclusión: La producción promedio de los turnos es diferente debido a que sus variaciones y de acuerdo a la
gráfica, varia por lo que no es igual en los tres turnos.
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3.- Se analizaron seis muestras de cada uno de los cuatro tipos de crecimiento de los granos de cereal en una región
para determinar el contenido de tiamina y se obtuvieron los siguientes resultados (mg/g):

Trigo Cebada Maíz Avena

5.2 6.5 5.8 8.3
4.5 8 4.7 6.1
6 6.1 6.4 7.8
6.1 7.5 4.9 7
6.7 5.9 6 5.5
5.8 5.6 5.2 7.2

Se desea analizar si el contenido de tiamina promedio en los cereales es igual. Use una prueba de
ANOVA con nivel α de 0.05
Conclusión: El promedio de tiamina en la avena y cebada es igual pero diferente al promedio del trigo y
maíz, pero el del trigo y del maíz es igual pero diferente al promedio de la avena y cebada.
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4.-
Considere los datos que se muestran a continuación sobre el crecimiento de las plantas después de la
aplicación de cinco diferentes tipos de la hormona del crecimiento:

TIPO 1 TIPO 2 TIPO 3 TIPO 4 TIPO 5

13 21 18 7 6
17 13 15 11 11
7 20 20 18 15
14 17 17 10 8

Aplique una prueba de ANOVA con nivel de significancia de 5%, para determinar si existen diferencias en
el crecimiento que generan en las plantas los diferentes tipos de hormonas.

Conclusión: El promedio tendió a variar de en un rango de 10 a 17 por lo cual si existen diferencias en

los crecimientos por cada tipo de hormona aplicado en una planta.