DEPARTAMENTO VI – EDUCACIÓN

ESCUELA DE IDIOMAS DEL EJÉRCITO

BOLIVIA

INFORME DE REVISIÓN TÉCNICA DE FONDO Nº 03/21

Al : Sr. Cnl. DAEN. Roberto Álvaro Bozo Rocha

DECANO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS Y ARTES MILITARES
TERRESTRES

Del : COMANDANTE DE LA EIE.

Objeto : Establecer normas y procedimientos para coordinar y supervisar,

elaborar, actualizar, autorizar, publicar y difundir Cuerpos
Reglamentarios (Manuales y Reglamentos) y Textos de Enseñanza de
las Decanaturas de las Fuerzas, pertenecientes al Sistema Educativo
de las Fuerzas Armadas del Estado.

Lugar y fecha : La Paz, 30 de noviembre de 2021

Señor Coronel:

Dando cumplimiento a normas y procedimientos establecidos tengo a

bien dirigirme a su Autoridad, con la finalidad de elevar el Informe de Revisión Técnica
de Fondo 03/21, sobre el objeto de referencia, de acuerdo al siguiente detalle:

I.- ANTECEDENTES.

A.- RADIOGRAMA-TELEFONEMA-ENTREGA DIRECTA DPTO. VI SPDA. Nº

192/21 EXPOSICIÓN DEL CUERPO REGLAMENTARIO.

B.- RADIOGRAMA-TELEFONEMA-ENTREGA DIRECTA DPTO. VI SPDA. Nº

201/21 COORDINAR, CONSENSUAR CONTENIDOS Y ASPECTOS DE
FORMA Y FONDO.

C.- RADIOGRAMA-TELEFONEMA-ENTREGA DIRECTA DPTO. VI SPDA. Nº

216/21, PLAN DE TRABAJO “ADECUACIÓN Nº 01/21”

II.- ANALISIS TÉCNICO.

A.- Dando cumplimiento al RADIOGRAMA-ENTREGA DIRECTA DPTO. VI

SPDA. Nº 192/21, la Escuela de Idiomas del Ejercito realizó la exposición del
Cuerpo Reglamentario de la EIE. desde el 3114000-AGO-21 hasta el
311500-OCT-21 al tribunal del DPTO. VI – EDUCACIÓN.

B.- En cumplimiento al RADIOGRAMA-TELEFONEMA-ENTREGA DIRECTA

DPTO. VI SPDA. Nº 201/21, el Jefe de la SIPD., y un Auxiliar se hicieron

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 presentes en la Escuela de Comando y Estado Mayor “ECEM”, con el objeto
de coordinar, consensuar contenidos y aspectos de forma y fondo de
acuerdo a las observaciones realizadas en la fase de exploración de los
Cuerpos Reglamentarios.

C.- En cumplimiento al RADIOGRAMA-TELEFONEMA-ENTREGA DIRECTA

DPTO. VI SPDA. Nº 216/21 y al Plan de Trabajo “ADECUACIÓN Nº 01/21”
emitido por el DPTO. VI – EDU., se realizó el análisis, conformación y
actualización del Cuerpo Reglamentario de la Escuela de Idiomas del
Ejército.

A.- En la exposición realizada del Cuerpo Reglamentario de la EIE al DPTO. VI –

EDUCACIÓN., se hizo notar que la EIE., cuenta con el siguiente Cuerpo
Reglamentario:

CUERPO REGLAMENTARIO DE LA EIE.

HASTA LA GESTIÓN 2020
REGLAMENTO DE EVALUACIÓN ACADEMICA RA-EIE-01-01
REGLAMENTO DE FALTAS DISCIPLINARIAS Y RA-EIE-01-02
CAUSALES DE SEPARACIÓN
REGLAMENTO DE REGIMEN INTERNI RA-EIE-01-03
REGLAMENTO DE SELECCIÓN Y ADMISIÓN DE RA-EIE-01-04
ALUMNOS
REGLAMENTO DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES RA-EIE-01-05
MANUAL DEL ALUMNO RA-EIE-01-06
REGLAMENTO DE BECAS DE LA EIE. RA-EIE-01-07
MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES RA-EIE-01-08

B.- El trabajo que se realizó en la Escuela de Comando y Estado Mayor “ECEM”,

fue: coordinar, adecuar, consensuar y unificar entre los Institutos de
POSTGRADO el Cuerpo Reglamentario tanto de forma y fondo en cada uno
de los Reglamentos.

C.- En cumplimiento al Plan de Trabajo “ADECUACIÓN Nº 01/21” emitido por

el DPTO. VI – EDU., se realizó la unificación del Cuerpo Reglamentario de
acuerdo al siguiente detalle:

CUERPO REGLAMENTARIO ACTUAL DE LA EIE.

REGLAMENTO DE ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA RA-EIE-01-01
REGLAMENTO DEL CONSEJO ACADEMICO RA-EIE-01-02
REGLAMENTO DE EVALUACIONES RA-EIE-01-03
REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN RA-EIE-01-04
REGLAMENTO DE DISCIPLINA RA-EIE-01-05
REGLAMENTO DE REGIMEN INTERNO ACADÉMICO RA-EIE-01-06
REGLAMENTO DE INVESTIGACIÓN RA-EIE-01-07

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 REGLAMENTO DE EGRESO Y TITULACIÓN RA-EIE-01-08
REGLAMENTO DE PREMIOS, DISTINCIONES Y RA-EIE-01-09
RECONOCIMIENTOS
REGLAMENTO PARA PROFESORES Y CURSANTES RA-EIE-01-10
EXTRANJEROS
REGLAMENTO DE BECAS RA-EIE-01-11
REGLAMENTO DEL PROFESOR RA-EIE-01-12

Asimismo, durante el proceso de adecuación y unificación del Cuerpo

Reglamentario la Escuela de Idiomas del Ejército se tomó en cuenta los
siguientes cambios:

1.-
Reglamento de Administración Académica (RA-EIE-01-01)
Antes Después
Enfoque: Enfoque:
Holístico Por Competencias

El cambio del Enfoque Holístico al Enfoque por Competencias fue

llevado a cabo con la finalidad de que la reglamentación propuesta se
encuentre acorde al nuevo Enfoque General en la Política Educativa del
Estado. Así mismo, se vio la necesidad de analizar las funciones de
cada componente que conforma la estructura académica.

2.-
Reglamento del Consejo Académico Disciplinario (RA-EIE-01-02)
Se procedió Antes Después
al cambio de Reglamento de Consejos Reglamento del Consejo
la propuesta Consultivos (RA-EIE-01-02) Académico Disciplinario (RA-EIE-
original de 01-02)
“Reglamento
de Consejos Consultivos” al de Reglamento del Consejo Académico Disciplinario
(RA-EIE-01-02) en vista que los mencionados términos son mas adecuados para
describir el objeto del mencionado Reglamento. La propuesta tiene su base en la
necesidad de contar con procedimientos claramente escritos que dicten el proceder de
este consejo, acorde a las necesidades de la EIE. como Instituto.

3.-
Reglamento de Evaluaciones (RA-EIE-01-03)
Antes Después
Número permitido de Segundas Número permitido de Segundas
Instancias: (4) Instancias: (3)
Cambios en la Terminología Cambios en la Terminología
empleada: empleada:
- Re-Test - Segunda Instancia
De igual manera el Reglamento de Evaluaciones (RA-EIE-01-03)
contempla adicionalmente a su versión anterior cambios en la
terminología empleada en un intento de igualar doctrina con los demás

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 Institutos de Post-Grado, además de normar en específico el número
permitido de segundas instancias en los exámenes antes de proceder a
la separación del alumno del Instituto.

4.-
Reglamento de Evaluación y Acreditación (RA-EIE-01-04)
Referente al Antes Después
Reglamento Establecía procedimientos para la Designa responsabilidades claras
de Autoevaluación ambiguos y sin y norma los procedimientos de
Evaluación responsabilidades claras. Autoevaluación a llevarse a cabo
y dentro de la EIE. Asimismo,
otorga conductos para buscar la
acreditación por instancias
externas, siendo el Ministerio de
Educación de especial interés
para la EIE. por contar entre su
alumnado tanto a civiles como a
militares.
Acreditación (RA-EIE-01-04), es una nueva propuesto, el cual busca suplir la
necesidad de normar los procedimientos de autoevaluación de la Escuela de Idiomas,
lo que a su vez permitirá mejorar en diferentes áreas basados en nuestra propia
experiencia como institución. Es inherente por sobre todo a la Sección SEAC
(Evaluación y Acreditación).

5.-
Reglamento de Profesores y Cursantes Extranjeros (RA-EIE-01-
10)
Antes Después
Se carecía de Reglamentación Otorga lineamientos que aclaren
que dicte el proceder de el buen desenvolvimiento de
Profesores y Cursantes tanto tanto Profesores como Cursantes
Civiles como Militares Extranjeros Extranjeros en la EIE.
en la EIE.

El Reglamento de Profesores y Cursantes Extranjeros (RA-EIE-01-

10) busca dictar lineamientos para el accionar tanto del docente
extranjero como las disposiciones del Comando del Instituto en relación
al Personal Extranjero destinado en la EIE. Aunque en la actualidad no
existe personal extranjero en la EIE., reglamentación como la
mencionada abre la posibilidad para su admisión y desempeño en el
Instituto, tomando en cuenta los nuevos requerimientos de la ONU para
el envío de Observadores Militares, las relaciones y la contratación de
personal nativo en lenguas extranjeras será fundamental en el futuro a
corto y mediano plazo.

6.-
Reglamento de Becas (RA-EIE-01-11)
Antes Después
Se otorgaba becas sin tomar en Se coloca en regla la normativa
cuenta a la reglamentación4 - 6 para la otorgación de becas tanto
estatal dada por el Ministerio de para personal civil como militar.
Educación.
 Referente al Reglamento de Becas (RA-EIE-01-11) norma el régimen
de descuentos prestado por la EIE. al Personal de Alumnos de la EIE.

7.- En lo referente al Reglamento de Disciplina (RA-EIE-01-05) y el

Reglamento de Premios y Distinciones (RA-EIE-01-09), los cambios
propuestos van sobre todo en forma, en cuanto al fondo obedecen los
lineamientos de sus versiones anteriores.

III.- CONCLUSIONES.

El Cuerpo Reglamentario Tentativo de la Escuela de Idiomas del Ejército, mismo

que se encuentra en fase de Revisión por parte del Escalón Superior y pendiente
de aprobación, cumple con todos los requisitos detallados en la Directiva Nº 20/19
y Directiva Nº 22/19 del Comando en Jefe de las Fuerzas Armadas del Estado.

IV.- RECOMENDACIONES.

Por los anteriormente expuesto salvo mejor parecer de su Autoridad nos

permitimos recomendar que mediante las instancias permitentes y
correspondientes de acuerdo a norma legal, disponer la aprobación mediante
Resolución Administrativa del Nuevo Cuerpo Reglamentario para la Escuela de
Idiomas del Ejército, en vista de que la mencionada propuesta cuenta, mas allá de
puestas a punto y corrección de las ambigüedades existentes en el Cuerpo
Reglamentario anterior, con una reglamentación acorde a la coyuntura actual
impuesta por la Pandemia, incluso desde el punto de vista legal.

Tte. Cab. Diego Morales Millan

REVISOR No. 1
COMISIÓN DE REVISIÓN
DEL NUEVO CUERPO REGLAMENTARIO

Cap. Inf. Eddy Abraham Paucara Quispe

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 REVISOR No. 2
COMISIÓN DE REVISIÓN
DEL NUEVO CUERPO REGLAMENTARIO

Tcnl. DEM. René Alcides Vásquez Panozo

COMANDANTE DE LA ESCUELA DE IDIOMAS DEL EJÉRCITO

EPQ/dmm.-

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