Año del Bicentenario del Perú: 200 años de

Independencia

ANÁLISIS DE CASOS

CURSO
Ciudadanía y Reflexión Ética

DOCENTE
Eleana Ramos Nuñez

Bruno Eduardo Lasteros Suarez U19104021

100%
Santiago Jesus Lopez Perez U21216101
100%
Luis Diego Huamani Vega U19310462
100%
Diego Alejandro Huanca Tipo U21206953
100%
Jhafred Miguel Lazo Atoc U20225204
100%

Arequipa – Perú

2021
 Año del Bicentenario del Perú: 200 años de
Independencia

Educar en valores, educar por los

derechos humanos- la reflexión y el
diálogo como estrategias mediadoras
para la prevención y resolución de
conflictos

Ideas en torno a los

Dialogo Reflexion
Valores

los valores son los valores critica de la identidad auto la reflexion es una practica que
Los valores no Los valores
autonomos son siempre atribuida por el sujeto, en expresa nuestro poder para
tienen solo ser, son por
dinamicos y este caso se corresponde a la reconstruir la vida social por la
sino valer naturaleza
susceptibles realidad, o el grupo forma en la que participamos en
cualitativos
no dependen de de considera que es real la comunicacion, la toma de
preferencias e perfecciona decisiones y la accion social
no pueden intereses para su miento o falta de correspondencia
caracterizarse forma, por lo que mejora con una norma comun y la reflexion presume y
por el ser estan libre de la reconocida prefigura las relaciones
unicamente sino "relatividad"de las
que tiene valor normas y sociales
en si, y ese valor discusion de la
convencionalismos identidad que el
forma tambien sociales
parte de su hablante se atribuye la reflexion expresa una
esencia y los orientacion a la accion y
define. concierne a las relaciones
discucion de
entre pensamiento y accion
la legitimidad
en las situaciones reales que
de una norma
nos encontramos

la reflexion expresa y
sirve a los intereses
humanos, sociales,
culaturales y
politicos particulares
 Año del Bicentenario del Perú: 200 años de
Independencia

Para poder llegar a un acuerdo de manera prudente

se deben seguir estos sencillos 4 pasos.

Falta de correspondencia con una norma común y reconocida.

Discusión de la legitimidad de una norma

Discusión de la identidad que el hablante se atribuye la persona se atribuye unas

características que el grupo considera que no tiene.

Crítica de la identidad autoatribuida por el sujeto; en este caso se corresponde a la

realidad, o el grupo considera que es real