Inicial - Primaria

SUPPLEMENTARY MATERIAL
(Material suplementario)
TEACHER: MERCEDES CHIHUAN PARIONA SESSION: UNIT 32
(Profesor/a) (Sesión)
THEME: USO>DE LA “R” Y “RR” COURSE: ORTOGRAFÍA
(Tema) (Curso / Área) >
GRADE: >
(Grado) 4TH >

USO DE LA “R” Y “RR”

Lee los ejemplos y descubre las reglas:

1. – Remate de rodilleras.
– Rema rápido.
Regla Se escribe con "r" al ___________________________________
___________________________________________________________.

2. – alrededor – Israel
– sonreír
Regla Se escribe con "r" al ___________________________________
y después __________________________________________________.

3. – arriba – pelirroja – cerro

Regla Se escribe con "rr" cuando
_________________________________________________________
Siempre y cuando se desee indicar el sonido "rr".

4. – brazo – cromo – frase – gramo – prado

– travieso – dragón

Regla Se escribe con "r" las palabras con sonido simple después
de: "b, d, c, f, g, p, t".
 Practiquemos
1.Escribe "r" o "rr" según convenga:

– e___óneo – so___presa – para___ayos

– ___ope ___ o – cu___so – vi____ey

– ca___iño – labo___iosa – aca___iciar

– a___imar – ___ey – ca___amelo

– ca___ete___a – á___bit___o – co___e___

2. Completa según corresponda:

– Nuestro equipo sufrió una gran de___ota.

– ¡Cuidado! Vas a de___amar el agua del vaso.

– Aquí hay peligro de ___esbalar.

– No te a___imes tanto al falso muro.

– Hemos de reco___er un circuito redondo.

– La empresa de su papá está en banca ___ota.

– Dio un g___ito al ver a la ___ata.

– Ya sé ___estar llevando.

– Mañana no vendrá mi primo En___ique.

En tu cuaderno:

•Escribe cinco palabras más para cada una de las reglas y forma
oraciones.