DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA Y SERVICIOS DE APOYO

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA, VALLE DE TOLUCA

SECTOR ESCOLAR No. III

ARTES
ESCUELA SECUNDARIA 74 “ VICENTE GUERRERO ” CCT: 15DST0182K SAN JERONIMO IXTAPANTONGO
TECNICA No.
NOMBRE DEL DOCENTE: CLAUDIA CECILIO CRUZ ZONA ESCOLAR: VII SECTOR ESCOLAR III
ASIGNATURA: ARTES II GRADO: 2° GRUPO(S): “AYB ” CICLO ESCOLAR: 2020-2021 TRIMESTRE: I
PROPÓSITOS DEL NIVEL Valora: las manifestaciones artísticas en su dimensión estética al utilizar sus capacidades emocionales e intelectuales
EDUCATIVO
ENFOQUE Basado en la profundización de los conocimientos, habilidades y estrategias propias del lenguaje artístico.
EJE ARTES Y ENTORNO
TEMA (S) Diversidad cultural y artística
APRENDIZAJES • Presenta una investigación general sobre la diversidad de danzas folklóricas de algunas regiones del país, para reconocer
ESPERADOS sus características estéticas y sociales.
• Valora la danza folklórica como parte del patrimonio y la diversidad cultural de su país.
• Reconoce la importancia de las danzas folklóricas como manifestaciones simbólicas de las ideas y valores de un grupo
determinado por circunstancias sociales y culturales.
PERIODO LECTIVO 1 PERIODO DE REALIZACIÓN: Del 31 DE AGOSTO AL 4 DE SEPTIEMBRE DEL 2020
PRODUCTO CARATULA, CUESTIONARIO
RECURSOS DIDÁCTICOS
 PRODUCCIONES INDICADO OBSERVACIONES
PERIODO PARCIALES DE LOS RES DE EVALUA
FECHA ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE ALUMNOS (TANGIBLES CIÓN
LECTIVO
O INTANGIBLES)

Lista de
“Acostarse temprano y levantarse temprano hace a un hombre sano, rico y danzas
1
sabio”. cuestionario
El docente da a conocer videos de diferentes danzas

Como primera actividad el alumno elabora una lista de las danzas que
observo en los videos.
Los alumnos contestan las siguientes preguntas:
 ¿Qué danzas ya conocías?
 ¿Qué danzas te gustaron más?
 ¿cuáles danzas te gustaría aprender a bailar?

2 Vestuario
El docente da a conocer videos de diferentes danzas folklóricas investigació
Los alumnos describen las características de una danza que más le haya n
llamado la atención
Los alumnos elaboran el dibujo del vestuario de la danza que más te gusto e
Investiga cual es el origen de la danza que más te gusto.
Tu felicidad es un reflejo de tu salud”

ELABORO REVISO Vo.Bo.

PROFRA. CLAUDIA CECILIO CRUZ MTRA. ANGELA MEJIA ANGELES PROFR. ELIAS ZAGAL ARREGUIN