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Este documento presenta los aprendizajes esperados en varias asignaturas de ciencias sociales y humanidades de un programa de estudios. En la asignatura de Ética e Investigación, se espera que los estudiantes describan formas de construcción del conocimiento científico y establezcan la relación entre democracia y participación ciudadana. En Desarrollo Comunitario I, se espera que realicen diagnósticos comunitarios y propongan proyectos de desarrollo. En México y el Expansionismo Europeo, se analizará la conquista
Este documento presenta los aprendizajes esperados en varias asignaturas de ciencias sociales y humanidades de un programa de estudios. En la asignatura de Ética e Investigación, se espera que los estudiantes describan formas de construcción del conocimiento científico y establezcan la relación entre democracia y participación ciudadana. En Desarrollo Comunitario I, se espera que realicen diagnósticos comunitarios y propongan proyectos de desarrollo. En México y el Expansionismo Europeo, se analizará la conquista
Este documento presenta los aprendizajes esperados en varias asignaturas de ciencias sociales y humanidades de un programa de estudios. En la asignatura de Ética e Investigación, se espera que los estudiantes describan formas de construcción del conocimiento científico y establezcan la relación entre democracia y participación ciudadana. En Desarrollo Comunitario I, se espera que realicen diagnósticos comunitarios y propongan proyectos de desarrollo. En México y el Expansionismo Europeo, se analizará la conquista
-Aprendizajes esperados Primer semestre ÉTICA E INVESTIGACIÓN 1. Describe las formas de la construcción del conocimiento científico, pertinencia y relevancia para la elaboración de diversas investigaciones utilizando diferentes métodos y modelos que permitan una posible solución de la problemática presentada en su contexto social 2. Establece la relación de la democracia y la participación ciudadana para el fomento de una sociedad más justa y equitativa 3. Elige el método, la técnica y los instrumentos de investigación para resolver la problemática detectada que le permita proponer alternativas de solución Tercer semestre DESARROLLO COMUNITARIO I ¿QUÉ NECESITA MI COMUNIDAD? 1. Reconoce la importancia del diagnóstico comunitario como primer paso para análisis de problemas y necesidades de su comunidad 2. Aplica las técnicas de investigación para la elaboración de un diagnóstico; mostrando empatía y asertividad con las personas que interactúa. 3. Integra un informe sobre las problemáticas de su comunidad y propone un proyecto de desarrollo comunitario MÉXICO Y EL EXPANSIONISMO EUROPEO 1. Analiza la instalación del poder español, la fundación de las instituciones y sistema de gobierno de la Nueva España 2. Reflexiona sobre las implicaciones sociales, culturales, religiosas, políticas y artísticas de la Conquista, a través de la discusión española sobre el carácter, personalidad, identidad, razón y sentimientos de los indígenas. 3. Identifica las diferencias filosóficas entre el Imperio Español y las nuevas potencias europeas: el corporativismo religioso hispánico y la modernización del pensamiento europeo con René Descartes y el nacimiento del racionalismo Quinto semestre DERECHO Y CULTURA DE PAZ 1. Expone el proceso de creación de las leyes en el sistema jurídico mexicano, reconociendo el impacto en su vida cotidiana y de su comunidad 2. Reconoce el papel de los Derechos Humanos en la construcción de una Cultura de Paz.. 3. Explica el procedimiento correcto para interponer una queja ante la Comisión Nacional de Derechos Humanos o ante la Comisión Estatal de Derechos Humanos de su entidad MÉXICO Y LAS GUERRAS MUNDIALES 1. Explica las causas, desarrollo y consecuencias de los procesos históricos desarrollados en México y el mundo entre 1920- 1940: o El ascenso de los totalitarismos en Europa (1919-1938). 2. Distingue los rasgos del líder carismático propuestos por Carl Schmitt en los gobiernos mexicanos de etapas históricas y en los estados totalitarios 3. Muestra geográficamente los cambios de fronteras, zonas de influencia política y de conflicto acaecidas durante la Segunda Guerra Mundial y la Guerra Fría
La república de las instituciones: Proyecto, desarrollo y crisis del régimen político liberal en la Argentina en tiempos de la organización nacional : 1852-1880