TEORÍA

EMOCIONAL
POLIVAGAL Y
REGULACIÓN

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APRENDIZAJES EMOCIONALES

DESARROLLO COGNTIVO
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CIRCUITO SISTÉMICO O CORTO

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ESTRÉS

CIRCUITO PROCESAMIENTO O LARGO

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 TEORIA POLIVAGAL

SIMPÁTICO PARASIMPÁTICO

RAMA VENTRO VAGAL RAMA DORSO VAGAL

Responsable de la Responsable de la
vinculación social inmovilización
Es compartida por los Es compartida con los
mamíferos reptiles

Manuel Hernández
Activación del sistema nervioso

ESTIMULACIÓN
Activación externa
Activación interna

Sistema nervioso
Neuroecepción

Peligro Amenaza
Seguridad
vital

Búsqueda del contacto Inmovilización

con otros

Lucha/Huída
Manuel Hernández
 MENTALIZACIÓN

1. Sus cuidadores no facilitaron la capacidad de mentalización dentro de

una relación de apego seguro (vulnerabilidad)
2. Han adquirido ulteriormente una falta de interés emocional para
considerar la perspectiva de los demás que son hostiles además de
no reflexivos (trauma);
3. Las relaciones subsecuentes se ven amenazadas por la falta de un
modelo que haga atribuciones sobre el estado mental en el trauma
original y en las experiencias ulteriores (falta de resistencia);
4. Pueden repartir de forma no balanceada los recursos mentalizantes
entre sus mundos interno y externo, volviéndose hipervigilantes hacia
los otros pero sin aprehender sus propios estados (adaptación no
balanceada).

FONAGY
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REGULACIÓN EMOCIONAL
CO-REGULACIÓN

EL NIÑO DEBE
APRENDER A
LA MADRE REGULA REGULARSE SOLO
AL NIÑO PARA QUE POCO A POCO. SI
ESTE PUEDA NO HAY CONTACTO
APRENDER A O
AUTOREGULARSE. SOBREPROTECCIÓN
EL NIÑO NO PUEDE
APRENDER A
AUTOREGULARSE

AUTOREGULACIÓN
 X
TACTO

AUTOESTIMULACIÓN CEREBRAL

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INTERACCIÓN REGULACIÓN EMOCIONAL
VERBALIZACIÓN-OÍDO CONEXIÓN CUERPO-MENTE

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 SE CALMA CON MAMÁ

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LA PERCEPCIÓN DEL SELF DEL BEBÉ VA A

ESTAR CONSTRUIDA SOBRE LA INTERACCIÓN
SOCIAL CON LOS CUIDADORES EN UNA
COMUNICACIÓN NO VERBAL

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AQUÍ VAN A EMPEZAR A
TENER LAS PRIMERAS
SENSACIÓN DE CONTROL
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CIRCUITO SISTÉMICO O CORTO

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ESTRÉS

CIRCUITO PROCESAMIENTO O LARGO

Manuel Hernández

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 neurocepción

Porges ha acuñado el término Neurocepción para describir como los circuitos

neuronales distinguen si las situaciones o las personas son seguras, peligrosas
o amenazantes para la vida. Debido a nuestra herencia como especies, la
neurocepción se da en partes primitivas del cerebro, sin nuestra alerta
consciente. La percepción de una persona como segura o peligrosa hace
aparecer comportamientos de socialización o defensivos. Aunque quizás no
estemos alertas del peligro a un nivel cognitivo, a un nivel neurofisiológico,
nuestro cuerpo ya ha empezado una secuencia de procesos adaptativos
defensivos, tales como la respuesta de “pelear o huir” (fight or flight), o la de
congelamiento.

Manuel Hernández
 TEORIA POLIVAGAL

SIMPÁTICO PARASIMPÁTICO

RAMA VENTRO VAGAL RAMA DORSO VAGAL

Responsable de la Responsable de la
vinculación social inmovilización
Es compartida por los Es compartida con los
mamíferos reptiles

Manuel Hernández
 22
X

SENSACIONES
SUBJETIVAS
POR EJ. TENER MIEDO

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SEÑALES
NO VERBALES
POR EJ. CERRAR BRAZOS

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NEUROCEPCIÓN EMOCIÓN

ACTIVACIÓN S.N.A.
POR EJ. SUDAR

ACCIÓN INSTRUMENTAL
HUÍR

CONGELARSE
Manuel Hernández
DE PORGES
TEORÍA POLIVAGAL

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Manuel Hernández
LUCHA

HUÍDA

PARALISIS

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NEUROCEPCIÓN

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SEGURO ME SIENTO MAL ESTOY PARALIZADO
CONEXIÓN SOCIAL ¿DONDE ESTÁ MI MAMÁ NO PUEDO HACER NADA

Manuel Hernández
Activación del sistema nervioso

ESTIMULACIÓN
Activación externa
Activación interna

Sistema nervioso
Neuroecepción

Peligro Amenaza
Seguridad
vital

Búsqueda del contacto Inmovilización

con otros

Lucha/Huída
Manuel Hernández
 Ruptura
apego
PÁNICO
MIEDO
DOLOR

MIEDO

AMÍGDALA

SISTEMA NERVIOSO
SISTEMA AUTÓNOMO
SIMPÁTICO

SISTEMA
PARASIMPÁTICO

Lucha
Huída Peligro Peligro excesivo
desaparece INMOVILIZACIÓN
CALMA
Manuel Hernández
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