MINISTERIO DE EDUCACIÓN,

CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGIA

“Por una Escuela democrática, diversa, plurilingüe y multicultural”

“Año Internacional de las Lenguas Indígenas”
“Centenario del Nacimiento de Eva Perón”

U.E.G.P. N° 22

“NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA”

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

CARRERA: Denominación según el Diseño Curricular

ESPACIO CURRICULAR: Denominación completa según el Diseño Curricular.

CAMPO: Formación específica / Formación General / Formación en la Práctica

Profesional

UBICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIO: Primer año / Segundo año / Tercer año / Cuarto
año

CARGA HORARIA SEMANAL:

REGIMEN DE CURSADA: Cuatrimestral /Anual

FORMATO: Asignatura/Taller/Ateneo/Seminario

PROFESOR/A:

PROGRAMA DE ESTUDIO
 FUNDAMENTACIÓN

Se debe incluir la importancia del espacio curricular para el perfil de profesional el cual se
forma. Asimismo, debe explicitar la relación con otros espacios curriculares.

CAPACIDADES PROFESIONALES

(Según los Marcos de Referencias de Capacidades Profesionales)

PROPÓSITOS FORMATIVOS

Plantear al menos 3 (tres) propósitos formativos orientados al plano: académico, ético y

socio-comunitario.

OBJETIVOS

Objetivos Generales:

Objetivos Específicos:

CONTENIDOS

Unidad I:

Unidad II:

Unidad III:

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Aquí necesito que me incluyan además las herramientas tecnológicas que utilizarán y los
modos en que lo harán, siempre en busca del logro de sus objetivos.

EVALUACIÓN

- Instrumentos de evaluación
- Criterios de evaluación

Cronograma de evaluación
Fecha Modalidad Contenido

BIBLIOGRAFÍA

Unidad I:

Unidad II:

Unidad III: