GUÍA DE APRENDIZAJE

SEMANA N° 11

CURSO: MÁQUINAS ELÉCTRICAS ESTATICAS

DOCENTE: SEGUNDO FEDERICO SALAZAR CUBAS

Jaén – Perú, Noviembre 2021

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Carrera Profesional de Ingeniería Mecánica y Eléctrica

ÍNDICE

Pág.
1. INTRODUCCIÓN.................................................................................................................................... 3

2. Objetivos educacionales y resultads del estudiante. .................................................................................. 3

3. DESARROLLO ....................................................................................................................................... 4

3.2. Resumen de la semana 8 ................................................................................................................... 6

3.2.1. Circuito equivalente exacto .................................................................................................. 6

3.3.2. Circuito equivalente aproximado reducido al primario y al secundario ................................ 6

3.3.3. Circuito equivalente exacto reducido al primario y secundario. .......................................... 7

3.3. Resumen de la semana 9. .................................................................................................................. 8

3.3.1. Prueba de vacío. ................................................................................................................... 8

3.3.2. Prueba de cortocircuito. ...................................................................................................... 10

3.3.3. Método unitario de cálculo. ................................................................................................ 11

3.4. Resumen de la semana 10. .............................................................................................................. 11

La regulación de tensión de un transformador. ........................................................................................... 11

3.4.1. Determinación analítica de la regulación. ........................................................................... 12

3.4.2. Determinación de la regulación utilizando el ángulo Ø de la impedancia equivalente del

transformador referido al secundario. ..................................................................................................... 12

3.4.3. Determinación de la regulación con la prueba de cortocircuito. ......................................... 12

3.4.4. Eficiencia de un transformador. .......................................................................................... 13

3.4.5. Influencia del factor de potencia y del régimen de la carga en la eficiencia ....................... 13

4. ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN....................................................................................................... 15

Actividad 1. Deberá resolver los siguientes problemas .............................................................................. 15

Evaluación de la Actividad 1 ...................................................................................................................... 16

5. GLOSARIO ............................................................................................................................................ 17

6. Referencias ............................................................................................................................................. 17

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1. INTRODUCCIÓN

En la presente semana tendremos la segunda evaluación parcial, dicho contenido está dentro del
estudio de guías de aprendizaje del curso de máquinas eléctricas estáticas, el estudiante tiene un plazo de 24
horas para poder entregar su evaluación, la presente evaluación tiene importancia porque permite evidenciar
el logro de aprendizaje del alumno.

2. OBJETIVOS EDUCACIONALES Y RESULTADS DEL ESTUDIANTE.

El graduado de la carrera profesional de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la Universidad Nacional de

Jaén cumplirá los siguientes Objetivos Educacionales:
N° Objetivo Educacional
Se desempeña profesionalmente de forma competente para gestionar, mediante la
planificación, el diseño, la construcción, el mantenimiento y/o el mejoramiento, sistemas
OE1
energéticos y electromecánicos.
Se desempeña con profesionalismo, para Desarrollar Investigación científica y
tecnológica con carácter innovador, para el desarrollo y la solución de problemas con
0E2
énfasis en las diversas áreas de la Ingeniería Mecánica y Eléctrica.
Se desempeña profesionalmente de forma competente para formular proyectos
sostenibles en el ámbito de la Ingeniería Mecánica Eléctrica con responsabilidad social y
0E3
principios éticos y humanistas.

Esta semana la guía de aprendizaje contribuye con el logro de capacidades correspondiente al resultado:
(a) Conocimientos en ingeniería: La capacidad de aplicar conocimientos de matemáticas, ciencias e
ingeniería en la solución de problemas complejos de ingeniería.
(c) Diseño y Desarrollo de Soluciones: La capacidad de diseñar soluciones para problemas complejos
de ingeniería y diseñar sistemas, componentes o procesos para satisfacer necesidades deseadas dentro
de restricciones realistas en los aspectos de salud pública y seguridad, cultural, social, económico y
ambiental.
(e) Análisis de Problemas: La capacidad de identificar, formular, buscar información y analizar
problemas complejos de ingeniería para llegar a conclusiones fundamentadas usando principios
básicos de matemáticas, ciencias naturales y ciencias de la ingeniería.

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3. DESARROLLO

3.1 Resumen de la semana 7

Transformador Ideal
Figura 1. Transformador ideal

Fuente: (Salvador Gonzales, 2001)

Todo el flujo esta concatenado al núcleo magnético entonces se cumple que:

𝒅∅
𝑽𝟏 = 𝒆𝟏 = −𝑵𝟏 (1)
𝒅𝒕

𝒅∅
𝑽𝟐 = 𝒆𝟐 = −𝑵𝟐 (2)
𝒅𝒕

Dividiendo 1 entre 2 :
𝑽𝟏 𝑵𝟏
= (3)
𝑽𝟐 𝑵𝟐

𝑁1 𝑁2
𝑉1 = 𝑉 𝑉2 = 𝑉 (4)
𝑁2 2 𝑁1 1

Ahora si al secundario se le conecta una carga tenemos:

Figura 2. Transformador ideal con carga

Fuente: (Salvador Gonzales, 2001)

ZL = Z2

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Al tener carga en el secundario aparece la corriente secundaria i2 , la cual producirá la fuerza magnetomotriz
Fmm2, esta se opondrá a la Fmm1 donde se cumple:

Fmm1 – Fmm2 = 0

Sabemos que la fuerza magnetomotriz es: Fmm = NI

𝒊𝟏 𝑵𝟐
Se da la siguiente relación = (5)
𝒊𝟐 𝑵𝟏

𝑁2 𝑁1
𝑖1 = 𝑖 𝑖2 = 𝑖 (6)
𝑁1 2 𝑁2 1

En un transformador como se desprecian las pérdidas entonces:

S1 = S2
V1 i1 = V2 i2

𝑽𝟏 𝒊𝟐 𝑵𝟏
= = (7)
𝑽𝟐 𝒊𝟏 𝑵𝟐

Dividiendo 4 entre 6:
𝑁
𝑉1 ( 1 ) 𝑉2 𝑁1 2 𝑉2
𝑁2
= = ( )
𝑖1 𝑁 𝑁2 𝑉1
( 2 ) 𝑖2
𝑁1

𝒁𝟏 = 𝒂𝟐 𝒁𝟐 (8)

a: es relación de transformación
Z1: impedancia vista de los bornes del primario
Z2: impedancia de la carga en el secundario

V1=aV2 V2 está referido al lado primario

V2 = V1/a V1 referido al lado secundario
i2 = ai1 i1 referido al lado secundario
i1= i2/a i2 referido al lado primario
𝑍1 = 𝑎2 𝑍2 Z2 referido al lado primario

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3.2. Resumen de la semana 8.

3.2.1. Circuito equivalente exacto

Figura 3. Circuito equivalente exacto

Fuente: (Salvador Gonzales, 2001)

a: relación de transformación
𝐸1 𝑁1
= =𝑎
𝐸2 𝑁2
𝐼𝜑 : corriente de excitación
Ir: corriente de pérdidas en el núcleo, es resistivo, es la que se requiere para compensar la histéresis y las
pérdidas de corrientes parasitas, está en fase con E 1.
Im : componente magnetizante, es netamente inductivo, esta corrientes es la que se requiere para producir el
flujo en el núcleo del transformador.
1
gr : conductancia del núcleo (hierro) 𝑔𝑟 =
𝑅

bm: susceptancia magnetizante, varia con la saturación del hierro.

1
𝑏𝑚 =
𝑋𝑚

3.3.2. Circuito equivalente aproximado reducido al primario y al secundario

Figura 4. Circuito equivalente aproximado reducido al primario

Fuente: (Salvador Gonzales, 2001)

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Figura 5. Circuito equivalente aproximado reducido al secundario

Fuente: (Salvador Gonzales, 2001)

3.3.3. Circuito equivalente exacto reducido al primario y secundario.

Figura 6. Circuito equivalente exacto reducido al primario

Fuente: (Salvador Gonzales, 2001)

El voltaje en los terminales del secundario es V2, el equivalente de este voltaje reducido al primario es:

´ 𝑁1
𝑉2 = 𝑉 = 𝑎𝑉2
𝑁2 2
La corriente en el secundario es 𝐼2 , en el secundario, pero el equivalende reducida al primario es:

´ 𝑁2
𝐼2 = 𝐼 = 𝐼2 /𝑎
𝑁1 2
La impedancia en el secundario del transformador es 𝑍2 = 𝑅2 + 𝑗𝑋2 , el equivalente de esta impedancia
reducido al primario es:
´
𝒁𝟐 = 𝒂𝟐 (𝑅2 + 𝑗𝑋2 )
La impedancia del primario del transformador es:

𝑍1 = 𝑅1 + 𝑗𝑋1

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Figura 7. Circuito equivalente exacto reducido al secundario.

Fuente: (Salvador Gonzales, 2001)

3.3. Resumen de la semana 9.

3.3.1. Prueba de vacío.

En la figura 8 nos muestra el ensayo de vacío, el amperímetro (A) mide la corriente de vacío del transformador,
el vatímetro (W) mide la potencia de pérdidas del hierro, el voltímetro mide la tensión de la red aplicado al
primario.

Figura 8. Esquema eléctrico del ensayo de vacío.

Fuente: (Salvador Gonzales, 2001)

Figura 9. Circuito equivalente de la prueba de vacío

Fuente: (Salvador Gonzales,2001)

Al estar el secundario abierto la corriente I2 = 0, no hay carga conectado a sus terminales. El valor de la caída
de tensión en el primario (𝐼𝜑 𝑍1 ), es muy pequeño se puede despreciar, entonces obtendremos un circuito como
el de la figura 3.

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Figura 10. Circuito equivalente simplificado en vacío.

Fuente: (Salvador Gonzales, 2001)

El vatímetro mide las pérdidas del núcleo del transformador.

𝑾𝒇𝒆 = 𝑽𝟐𝟎 𝒈𝟏 = 𝑽𝟐𝑵𝟏 𝒈𝟏

Las pérdidas en el cobre (R1I02) son despreciables debido a que la corriente de excitación es pequeña

𝑉𝑁1 𝑉𝑁1
𝑅𝑓𝑒 = 𝑟 = 𝑋𝑚 =
𝐼𝑓𝑒 𝐼𝑚

Xm: reactancia de magnetización

Rfe= r: resistencia óhmica del núcleo o resistencia de pérdidas.
b1: susceptancia de magnetización.
g1: conductancia de pérdidas
𝑌1 : admitancia
Expresada de una manera vectorial:

𝟏 𝟏
𝒀𝟏 = + = 𝒈𝟏 − 𝒋𝒃𝟏
𝒓𝟏 𝒋𝑿𝒎

𝐼0
𝑌1 = √𝑔1 2 + 𝑏12 𝑌1 =
𝑉𝑁1

a=N1/N2

𝐼𝐹𝑒 = 𝐼0 cos 𝜑0 𝐼𝑚 = 𝐼𝜇 = 𝐼0 sin 𝜑0

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Figura 11. Diagrama fasorial del circuito equivalente simplificado en vacío,

Fuente: (Fraile Mora, 2008)

3.3.2. Prueba de cortocircuito.

Figura 12. Esquema eléctrico del ensayo de cortocircuito

Fuente: (Salvador Gonzales, 2001)

El vatímetro mide la potencia absorbida en cortocircuito la cual es igual a la potencia de pérdidas en

el cobre. El amperímetro medirá la corriente de cortocircuito y el voltímetro medirá la tensión de cortocircuito
aplicada.
Figura 13. Circuito equivalente simplificado en cortocircuito

Fuente: (Salvador Gonzales, 2001)

𝑍𝑒𝑞,𝑐𝑐1 = 𝑍𝑒𝑞1 = (𝑅1 + 𝑎2 𝑅2 ) + 𝑗(𝑋1 + 𝑎2 𝑋2 )

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𝑅𝑒𝑞1 = 𝑅𝐶𝐶1 = 𝑅1 + 𝑎2 𝑅2 𝑋𝑒𝑞1 = 𝑋𝑐𝑐1 = 𝑋1 + 𝑎2 𝑋2

Es frecuente recurrir a la solución aproximada siguiente:

R1 = a2R2 = RCC1/2 X1= a2X2 = XCC1/2

𝑍𝑒𝑞1 = 𝑅𝑒𝑞1 + 𝑗𝑋𝑒𝑞1
Perdidas en el cobre.
2
𝑊𝑐𝑢 = 𝑅𝑒𝑞1 𝐼𝑁1

𝑉𝑐𝑐1
𝑍𝑒𝑞1 =
𝐼𝑁1

𝑊𝑐𝑢 = 𝑉𝑐𝑐1 𝐼𝐶𝐶1 cos 𝜑𝐶𝐶1

3.3.3. Método unitario de cálculo.

A fin de simplificar los cálculos y permitir una visualización más sencilla de la característica de las
maquinas eléctricas se utiliza el método de cálculo basado en el sistema de valores unitarios y por ciento, es
decir, expresando todas las cantidades como fracción decimal de un valor base apropiadamente elegidos.
(Salvador Gonzales, Máquinas Eléctricas Estáticas(Tomo II), 2001, pág. 332)
Los valores por unidad se representan por letras minúsculas.

𝑀𝑎𝑔𝑛𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑅𝑒𝑎𝑙
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑝𝑜𝑟 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 (𝑝. 𝑢. ) =
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝐵𝑎𝑠𝑒

Valor unitario porcentual:

𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑟𝑒𝑎𝑙
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑢𝑛𝑖𝑡𝑎𝑟𝑖𝑜 𝑝𝑜𝑟𝑐𝑒𝑛𝑡𝑢𝑎𝑙(%) = 𝑥100%
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑏𝑎𝑠𝑒

3.4. Resumen de la semana 10.

La regulación de tensión de un transformador.

𝑉𝑆,𝑛1 − 𝑉𝑆,𝑓1
𝑅𝑉 = 𝑥100%
𝑉𝑆,𝑓1

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3.4.1. Determinación analítica de la regulación.

Se determina a partir del circuito equivalente aproximado referido al secundario, la corriente de

excitación se desprecia, el voltaje del secundario se toma como referencia 𝑉̅2 = 𝑉2 < 0°

Figura 14. Circuito equivalente aproximado referido al secundario.

Fuente: (Salvador Gonzales, 2001)

𝐼𝐿 (𝑅𝑒𝑞2 cos ∅𝐿 + 𝑋𝑒𝑞2 sin ∅𝐿 ) 1 𝐼𝐿 𝑋𝑒𝑞2 cos ∅𝐿 − 𝐼𝐿 𝑅𝑒𝑞2 sin ∅𝐿 2

𝑟= + ( )
𝑉2 2 𝑉2

∅𝐿 = (−) 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑐𝑎𝑟𝑔𝑎𝑠 𝑐𝑎𝑝𝑎𝑐𝑖𝑡𝑖𝑣𝑎𝑠

∅𝐿 = (+) 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑐𝑎𝑟𝑔𝑎𝑠 𝑖𝑛𝑑𝑢𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎𝑠

3.4.2. Determinación de la regulación utilizando el ángulo Ø de la impedancia

equivalente del transformador referido al secundario.

Sea Ø el ángulo de la impedancia equivalente del transformador referido al secundario:

Figura 15. Triangulo de la impedancia equivalente

𝑍𝑒𝑞2 = 𝑅𝑒𝑞2 + 𝑗𝑋𝑒𝑞2

Fuente: (Salvador Gonzales, 2001)

𝑹𝒆𝒒𝟐 𝑿𝒆𝒒𝟐
𝐜𝐨𝐬 ∅ = 𝐬𝐢𝐧 ∅ =
𝒁𝒆𝒒𝟐 𝒁𝒆𝒒𝟐

2
𝐼𝐿 1 𝐼𝐿
𝑟 = 𝑍𝑒𝑞2 [cos(∅ − ∅𝐿 )] + ( 𝑍𝑒𝑞2 ) sin2 (∅ − ∅𝐿 )
𝑉2 2 𝑉2

3.4.3. Determinación de la regulación con la prueba de cortocircuito.

En el ensayo de cortocircuito se obtiene las perdidas en el cobre, la tensión de cortocircuito.

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𝑊𝑐𝑢
𝑊𝑐𝑢 = 𝑅𝑒𝑞2 𝐼𝐿2 = 𝑉𝑐𝑐2 𝐼𝐿 cos ∅ cos ∅ =
𝑉𝑐𝑐2 𝐼𝐿

𝑉𝑐𝑐2 = 𝑍𝑒𝑞2 𝐼𝐿

𝑉𝑐𝑐2 1 𝑉𝑐𝑐2 2 2
𝑟= cos(∅ − ∅𝐿 ) + ( ) sin (∅ − ∅𝐿 )
𝑉2 2 𝑉2

3.4.4. Eficiencia de un transformador.

La eficiencia de un transformador es la relación de la potencia de salida o entregada a la carga y la potencia de

entrada o absorbida.
𝑃𝑠𝑎𝑙
𝜂= 𝑥100%
𝑃𝑒𝑛𝑡𝑟

𝑃𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎
Pentrada = Psalida + Ppérdidas 𝜂= 𝑥100%
𝑃𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎 +𝑃𝑝é𝑟𝑑𝑖𝑑𝑎𝑠

Hay tres tipos de pérdidas en los transformadores:

- Pérdidas en el cobre (I2R)
𝑊𝑐𝑢 = 𝑅1 𝐼12 + 𝑅2 𝐼22 ≅ 𝑅𝑒𝑞1 𝐼12 ≅ 𝑅𝑒𝑞2 𝐼22
- Pérdidas por histéresis.
- Pérdidas por corrientes parásitas.

3.4.5. Influencia del factor de potencia y del régimen de la carga en la eficiencia

1) Influencia del factor de potencia de la carga

𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎
𝜂=
𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑠𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎 + 𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑝é𝑟𝑑𝑖𝑑𝑎𝑠

𝑉2 𝐼2 cos 𝜙𝐿
𝜂=
𝑉2 𝐼2 cos 𝜙𝐿 + 𝑊𝑐𝑢 + 𝑊𝐹𝑒

2) Influencia del régimen de carga

Cuando el transformador trabaja a diferentes regímenes de carga su eficiencia varía. Si se tiene un
transformador con una potencia nominal ( SN2), sus pérdidas en el cobre son (W cu) y las perdidas en el hierro
(WFe) y trabaja a una determinada fracción de carga (α).
𝑺𝟐 𝑰𝟐
𝜶= =
𝑺𝑵𝟐 𝑰𝑵𝟐

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S2: potencia requerida por la carga

Las pérdidas en el núcleo son constante, no dependen del régimen de la carga (WFe)
Las pérdidas en el cobre si varían porque con la carga ya que si la carga aumenta también se incrementa la
corriente y por ende las pérdidas en el cobre.
La potencia de salida es:

𝑊2 = 𝑆2 cos 𝜙𝐿 = 𝛼𝑆𝑁2 cos 𝜙𝐿

Ahora sabemos las perdidas eléctricas son variables y que dependen de la carga, entonces llamaremos a esa
potencia variable ∆Wcu’
´ = 𝑅𝑒𝑞 𝐼 2 = 𝑅𝑒𝑞 (𝛼𝐼 )2 = 𝛼 2 Δ𝑊
∆𝑊𝑐𝑢 2 2 2 𝑁2 𝑐𝑢

𝚫𝑾´𝒄𝒖 = 𝜶𝟐 𝚫𝑾𝒄𝒖

Por lo que el rendimiento en función de la carga quedara de la siguiente forma:

𝛼𝑆𝑁2 cos 𝜙𝐿
𝜂=
𝛼𝑆𝑁2 cos 𝜙𝐿 + 𝛼 2 Δ𝑊𝑐𝑢 + Δ𝑊𝐹𝑒

Eficiencia máxima
Para la eficiencia máxima el factor α es :
𝚫𝑾𝑭𝒆
𝜶𝑴 𝟐 =
𝚫𝑾𝒄𝒖

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4. ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN

Indicaciones

1) La actividad de evaluación parcial 2 tendra una duración de 3 horas desde 2:00 pm hasta las 6:00 pm
del dia lunes 8 de noviembre del 2021.
2) Para poder simplificar la evaluación, los archivos con sus respuestas, deben contener un nombre, por
ejemplo, (Salazar_Cubas_MEE_P02) y se enviaran vía Google Clasroom, WhatsApp,, Siga Web ,
3) Si hay copia o plagio de sus respuestas se calificará con la mínima nota.
4) El examen se deberá enviar a la hora indicada por el docente de lo contrario no se tomara en cuenta
para su evaluación.

Actividad 1. Deberá resolver los siguientes problemas

[Problema #1] Se tiene un generador monofásico de 60 Hz, el cual suministra energía a una carga de
7.5 < 59.74°, a través de una line eléctrica que tiene una impedancia de 0.4 + j 0.8Ω.El voltaje del
generador es de 240 < 0° 𝑉.
a) Si la corriente de línea es igual a la corriente de carga, determine el voltaje de la carga y las pérdidas
de energía de la línea eléctrica. (1 pto)

Generador Línea eléctrica

Carga

VG 0.4 + j0.8 Ω ZCarga

b) Si se instalan dos transformadores ideales al principio y final de la línea un transformador elevador

(T1) y un transformador reductor (T2).Encuentre el voltaje de la carga y las pérdidas de potencia en la
línea. (2 ptos)

ILinea ICarga
Carga
0.4 + j0.8 Ω
ZCarga

c) Si se consideran las impedancias de los transformadores, 𝑍𝑇1 = 𝑗0.19𝛺 y 𝑍𝑇2 = 𝑗0.19 𝛺

respectivamente. Encuentre el voltaje de la carga y las perdidas en la línea.(2 ptos)

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[Problema #2] Un transformador de distribución de 2400/240 V, 500 kVA, 50 Hz tiene una pérdida de
núcleo de 1650 W a voltaje nominal y una pérdida de cobre de 7.5 kW a plena carga. Determinar el
rendimiento energético del transformador cuando se aplica el siguiente ciclo de carga:

% carga 0% 30% 50% 75% 100% 115%

F.P. 0.75 (atraso) 0.85 (atraso) 0.95 (atraso) 1 0.8 (atraso)
Horas 3 4 5 7 3 2

[Problema #3] Se tiene un transformador monofásico, 400 k VA, 10000/440 V , 60 Hz, cuando opera a
plena carga con factor de potencia de 0,85 en atraso su eficiencia es 97%.Cuando opera al 50% de su
carga su factor de potencia es uno y su eficiencia es 99%.Si la tensión de cortocircuito del transformador
es 4.5% de la tensión nominal, y su corriente de excitación es 1.25% de la corriente nominal.
a) Determinar los parámetros de vacío y cortocircuito del transformador
b) Determinar la regulación a plena carga y con un factor de potencia de 0.7 inductivo.

[Problema #4] Un transformador monofásico de 1100 kVA, 110/220 voltios, 50 Hz tiene una eficiencia
del 98.5% a media carga y un factor de potencia de 0,8. Mientras que su eficiencia a plena carga con
factor de potencia unitario es del 98,9%. Determinar
a) Pérdida de hierro.
b) Pérdida de cobre a plena carga

Evaluación de la Actividad 1

Para la evaluación de la actividad 1, se aplicara la rúbrica para resolución de problemas propuestos.

La solución de todos los problemas representa 90% de la calificación, siendo cada problema propuesto
evaluado con la rúbrica mostrada a continuación:
Rúbrica para evaluar la resolución de problemas propuestos.
Muy bueno Bueno Regular Malo Calificación
Categorías
100% 75% 50% 25% Parcial

Se resolvieron Se resolvieron Se
Se resolvieron resolvieron
Exactitud correctamente por correctamente correctame
correctamente por lo menos el
(70%) lo menos el 85% nte menos
por lo menos el 70%
el 70%
90%

El trabajo
Presentaci El trabajo es El trabajo: El trabajo:
está muy
ón (30%) claro ordenado No es claro ó No No es claro, ni descuidado
y de fácil es ordenado ó no ordenado, ni de

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revisión y es de fácil revisión fácil revisión y

lectura. y lectura lectura

Calificación Final

5. GLOSARIO

Rendimiento: el rendimiento de un transformador esta dado por la relación de la potencia de salida sobre la
potencia de entrada.
Regulación: La regulación de voltaje es un parámetro de rendimiento importante de los transformadores, ya
que determina la calidad de la electricidad suministrada a los consumidores.
Transformador: Son máquinas eléctricas estáticas de corriente alterna que tienen como finalidad transformar
los voltajes y corrientes de los terminales de entrada y de salida.
Corriente de vacío: denominada también corriente de excitación, es la corriente que produce un campo
magnético y es independiente de la carga.
Tensión de cortocircuito: es una tensión primaria que basta aplicar al primario (alta) de un transformador con
el secundario (baja) en cortocircuito, para obtener una corriente de plena carga o de cortocircuito.
Transformador ideal: es aquel transformador que no tiene perdidas solo existe en la teoría.
Devanado: es un componente de un circuito eléctrico esta enrollado en el núcleo del transformador esta hecho
de cobre y es un hilo de sección circular.

6. REFERENCIAS

Fraile Mora, J. (2008). Máquinas Eléctricas . Madrid: McGRAW-HILL.

Salvador Gonzales, M. (2001). Máquinas Eléctricas Estáticas(Tomo I). Lima: Salvador Editores.
Salvador Gonzales, M. (2001). Máquinas Eléctricas Estáticas(Tomo II). Lima: Salvador Editores.

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