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Facultad de Ingeniería
Departamento de Ingeniería Mecánica
Ingeniería Civil Mecánica
TAREA 1 – GR1
Electrotecnia y Electrónica
Grupo:
15166-GR1-TEO
Integrantes:
Coordinador:
Matías Achá Muñoz
Matias.acha@usach.cl
Profesor:
Fecha de entrega:
2 de agosto, 2021
Universidad de Santiago de Chile
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Ingeniería Civil Mecánica
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................... 1
OBJETIVOS ........................................................................................................................................... 1
- Objetivos generales ................................................................................................................. 1
- Objetivos específicos ............................................................................................................... 1
INFORMACIÓN PREVIA ........................................................................................................................ 1
- Fórmulas. ................................................................................................................................. 1
DESARROLLO ....................................................................................................................................... 4
CÁLCULOS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS .............................................................................................. 5
- Ejercicio 1 ................................................................................................................................ 5
- Ejercicio 2 ................................................................................................................................ 9
CONCLUSIÓN ..................................................................................................................................... 13
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INTRODUCCIÓN
En este informe se presentarán las respuestas a los problemas planteados en la tarea N°1, se
adjuntarán las fórmulas y cálculos necesarios para su desarrollo, para finalmente exponer las
conclusiones respectivas.
OBJETIVOS
- Objetivos generales:
Evidenciar mediante la teoría, los cálculos relacionados a resistencias, diferencia de potencial y
corriente eléctrica, además lograr calcular potencia y realizar análisis de circuitos con bobinas y
condensadores.
- Objetivos específicos:
1
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INFORMACIÓN PREVIA
Antes de comenzar a desarrollar los cálculos, se deben considerar las siguientes formulas:
- Fórmulas:
➢ Fórmula que relacionan voltaje, corriente y resistencias:
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➢ Fórmula para el cálculo de impedancia y admitancia:
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DESARROLLO
Figura 1: Ejercicio 1.
Figura 2: Ejercicio 2.
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Ejercicio 1:
En primer lugar, para calcular el ejercicio 1 se suman las resistencias en serie para obtener:
𝐴2 + 𝐴4 = 𝐴42
𝐴42 = 2[𝐾𝛺] + 4[𝐾𝛺] = 6 [𝐾𝛺]
𝐴42 = 6 [𝐾𝛺]
Ya que 𝐴3 y 𝐴42 están en paralelo, entonces se debe calcular 𝐴234 de la siguiente manera:
1
𝐴234 = 1 1
+
𝐴3 𝐴42
1
𝐴234 = 1 1
+
3[𝐾Ω] 6[𝐾Ω]
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Obteniéndose el valor de 𝐴234:
𝐴234 = 2 [𝐾𝛺]
Luego, tal como se ve en la imagen superior 𝐴1 y 𝐴234 estar en serie se deben sumar, por lo que:
𝐴1 + 𝐴234 = 𝑅𝑡
Por lo tanto:
𝑅𝑡 = 3 [𝐾𝛺]
Al conocer 𝑉𝑐𝑐 y el 𝑅𝑡 podemos calcular la intensidad (𝐼):
𝑉𝑐𝑐 10[𝑉]
𝐼𝑡 = =
𝑅𝑡 3[𝐾Ω]
𝐼𝑡 = 3,3[𝑚𝐴]
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Luego, para calcular la intensidad 𝐼𝐴1:
𝐼𝑡 = 𝐼𝐴1 = 𝐼𝐴234
𝐼𝐴1 = 𝐼𝐴234 = 3,3 [𝑚𝐴]
Obteniendo como resultado: 𝑰𝑨𝟏 = 𝟑, 𝟑 [𝒎𝑨]
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Y, al estar 𝐴3 y 𝐴42 en paralelo, se obtiene:
𝑉𝐴234 6,7[𝑉]
𝐼𝐴3 = =
𝑅𝐴3 3[𝐾𝛺]
𝐼𝐴3 = 2,23[𝑚𝐴]
𝑉𝐴234 6,7[𝑉]
𝐼𝐴42 = =
𝑅𝐴42 3[𝐾𝛺]
𝐼𝐴42 = 1,116[𝑚𝐴]
𝑰𝑨𝟏 = 𝟑, 𝟑 [𝒎𝑨]
𝑰𝑨𝟒 = 𝟏, 𝟏𝟏𝟓 [𝒎𝑨]
𝑷𝑨𝟐 = 𝟐, 𝟒[𝒎𝑾]
𝑷𝑨𝟑 = 𝟏𝟒, 𝟗[𝒎𝑾]
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Ejercicio 2:
Entonces, en primer lugar, se obtienen las impedancias en el dominio, es decir, sus valores
fasoriales:
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Resultando, por ende:
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Luego, 𝑍𝑓𝑔 y 𝑋𝐴𝑏 están en serie:
𝑍𝑝 = 1578,21 − 1497,96𝑗
Resultando finalmente:
𝐼𝑇 = 2078,25 − 149,79𝑗
A partir de donde, se calcula el conjugado de 𝐼𝑇 , obteniéndose:
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Finalmente, para el cálculo de la corriente 𝐴𝑎 se sabe que 𝐴𝑎 y 𝑍𝑝 están en serie por lo que:
𝐼𝑡 = 𝐼𝐴𝑎 = 𝐼𝑍𝑝
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CONCLUSIÓN
Luego de realizar el presente informe, se desprende la importancia de conocer los circuitos
eléctricos y cómo funcionan; esto, dado que al saber la diferencia entre un circuito en serie y uno
en paralelo, se sabe cómo abordar las distintas situaciones que se pueden presentar y
consecuentemente su correcta resolución. Además, es importante destacar las diferentes fórmulas
y la relación que se produce entre voltaje, corriente y resistencia.
Asimismo, se concluye la importancia que tiene el cálculo de circuitos eléctricos mediante fasores,
dado que ésta es una visión gráfica y matemática de un número complejo que se utiliza con el fin
de representar una oscilación.
Finalmente, se puede desprender la relevancia que tienen los circuitos eléctricos en la vida
cotidiana, y por ende la importancia del correcto abordaje y resolución de estos que consigue tener
una implicancia trascendental en los estudios cursados.
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