UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

TEMA:
1RA PRACTICA DE LABORATORIO
INSTRUMENTACIÓN

DOCENTE: Victor Jalixto Ttito

ESTUDIANTES:

• Apaza Castro, Alvaro Brandon (019200541f).

• Huaman Marcani, Alexandra Mariela (019200702J).
• Ramos Lopez, Ricardo Jhamel (019200505J).
• Sanchez Carmona, Carlos Gonzalo (019201704F).
• Yucra Rivas, Edwin Sebastian (019201830A).
• Zanabria Cince, DennisFredy (019200970D).

SECCION: 4B- MARTES

SEMESTRE: 2021- I

ℂ𝕌𝕊ℂ𝕆 - ℙ𝔼ℝ𝕌
 ANALISIS DE GRAFICOS

I. COMPETENCIA

• Familiariza y capacita al estudiante con las nociones del análisis de gráficos.

• Obtiene ecuaciones empíricas que mejor se ajusta al conjunto de datos experimentales, por el
método de los mínimos cuadrados.

II. FUNDAMENTO TEORICO

1. RESUMEN
Los gráficos son métodos que nos ayudan a analizar matemáticamente
fenómenos, ya sean físicos o químicos, pero estos suelen tener errores los
cuales deben ser representados en el grafico para luego ser analizado y
determinar la mejor recta que pasan por varios puntos para ello tenemos
diferentes métodos como el de graficar puntos experimentales o como
también el método de mínimos cuadrados que consiste en la dispersión de los
puntos experimentales para calcular una ecuación empírica.
En la física podemos analizar y determinar los gráficos ya sea en la ley de
Hook que consiste en como la fuerza requerida para estirar un objeto elástico
es proporcional a la extensión del resorte o como el péndulo simple que se
define como una partícula de masa m suspendida del punto O por un hilo
inextensible de longitud l y de masa despreciable.

Palabras clave: Gráficos, representación, análisis, longitud

2. OBJETIVOS.
2.1. OBJETIVO GENERAL
● Familiariza y capacita al estudiante con las nociones del análisis de
gráficos.
2.2. OBJETIVO ESPECÍFICO
● Determina la ecuación empírica que mejor se ajusta al conjunto de datos
experimentales usando el método de los mínimos cuadrados con criterio y
análisis.
3. MARCO TEÓRICO:
Un gráfico bien realizado nos ayuda a transmitir información de tal modo que
el lector pueda comprender rápidamente. Debemos recordar que el gráfico
debe ser sencillo y claro, sin tomar en cuenta su aspecto artístico, ya que
estamos elaborando un informe científico. Los datos que se obtienen
(experimentalmente acotados) se deben tabular en una tabla de datos tomando
en cuenta la función matemática y las variables respecto a cada eje de
coordenadas, de tal modo que en cada eje este escrito la cantidad física
medida y sus unidades correspondientes(simbología), ya sea en el S.I. o
Británico, o simplemente sean las unidades que me satisfaga medir.
Recordemos que todo gráfico debe estar a escala con su respectivo título

3.1 ERRORES EN LOS GRÁFICOS

En cualquier experimento científico cuantitativo es esencial indicar los
posibles errores, en cualquier cantidad medida. Una vez que un error ha sido
estimado debe representarse en el gráfico. Por ejemplo, si las extensiones
medidas en el alambre son aproximadas por ± 0,05 mm, entonces las
primeras dos medidas pueden representarse gráficamente por barras. Las
barras de errores se extienden por encima y por debajo de los puntos medidos
los cuales son indicados por puntos encerrados en círculos. Supóngase
además que las masas fueron medidas con un error de ± 0,5 kg. Esta
incertidumbre puede representarse por barras horizontales que se extienden
0,5 kg en ambos lados de las masas representadas (ver figura 1).
Generalmente, ambos errores, horizontal y vertical, deben ser mostrados, pero
pueden ser omitidos si el error asociado a la medida es muy pequeño para
representarse.

3.2 ANÁLISIS GRÁFICO

En el análisis de un problema físico se puede partir de la teoría que predice

una cierta ley física la cual se expresa con una ecuación cuya forma
matemática nos guiará al analizar la forma del gráfico. Es decir, graficando
los valores experimentales se tendrá una curva uniforme que muestra la
tendencia de los puntos. Enseguida se compara la forma de la curva obtenida,
con aquello predicho teóricamente. Si concuerdan, ello corresponde a una
comprobación experimental de la ley física considerada. La función
matemática más simple es la línea recta y es por ello que tiene gran
importancia en el análisis de datos experimentales. Por lo tanto, es útil
linealizar la curva cuando ésta no sea una recta
3.3 Tipos de gráficas:

3.4 Método de mínimos cuadrados:

Uno de los métodos estadísticos más usados para determinar la mejor recta
que pasa entre varios puntos experimentales es el método de los mínimos
cuadrados. Para este método no es necesario graficar los puntos
experimentales como en el método anterior.

Si la dispersión de los puntos experimentales es debida sólo a los errores

casuales en las medidas, la recta óptima será aquella para la cual la suma de
los cuadrados de las distancias ∆yi = yi - yo sea un mínimo. Por lo tanto, la
desviación de un valor cualquiera yi determinado experimentalmente con
respecto a su valor yo en la recta que se desea obtener, será:
∆yi = yi - yo = yi - (b + ax)
Según el enunciado de este método, entonces la suma mínima para las
desviaciones se obtiene cuando:

Ya que la condición exigida es minimizar la suma anterior, entonces los

parámetros a y b deben ajustarse para cumplir con esta condición. Esto se
logra calculando las derivadas parciales de la suma con respecto a a y con
respecto a b e igualando a cero
 3.5 Ley de Hooke:

En el siglo XVII, al estudiar los resortes y la elasticidad, el físico Robert

Hooke observó que para muchos materiales la curva de esfuerzo vs. La
deformación tiene una región lineal. Dentro de ciertos límites, la fuerza
requerida para estirar un objeto elástico, como un resorte de metal, es
directamente proporcional a la extensión del resorte. A esto se le conoce
como la ley de Hooke, y comúnmente la escribimos así:
Donde F es la fuerza, x la longitud de la extensión o compresión, según el
caso, y k es una constante de proporcionalidad conocida como constante de
resorte, que generalmente está en N/m

3.6 El péndulo simple:

Un péndulo simple se define como una partícula de masa m suspendida del
punto O por un hilo inextensible de longitud l y de masa despreciable. Si la
partícula se desplaza a una posición q0 (ángulo que hace el hilo con la
vertical) y luego se suelta, el péndulo comienza a oscilar.

III. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

1. Ingrese al siguiente link

https://phet.colorado.edu/sims/html/pendulum-lab/latest/pendulum-
lab_es.html
2. Identifique los elementos del simulador, con ayuda del docente.

3. Instale el equipo como muestra la figura.

4. Para un ángulo de 10º medir el tiempo en que demora en realizar 05

oscilaciones. Registre sus datos en la tabla de datos Nº 02.

5. Repita el procedimiento anterior para las longitudes de cuerda que pide en la

tabla Nº 01.

6. Una vez concluido la toma de datos, realice los cálculos para llenar la tabla.

TABLA N° 1
1. L 2. t1 1. t2 3. T3 1. tp 2. T = tp
N°
2. /5
Captura de pantalla

1 15 4.67 4.98 4.81 4.82

0.964

2 30 5.58 5.51 5.47 5.52

1.184

3 45 6.31 6.36 6.45 6.37

1.274
60 7.56 7.82 7.75 7.71
4
1.542
5 75 8.66 8.61 8.63 8.63
1.727
6 90 9.42 9.46 9.45 9.44 1.889

IV.- OBSERVACIONES EXPERIMENTALES

1. Identifique las variables independientes y dependientes de los datos experimentales

Independientes
Dependientes
Longitud Periodo

Tiempo Longitud

2.- Indique el tipo de curva y su ecuación que sugiere el experimento

El siguiente grafico es de la longitud vs periodo
 2
y = 0.0124x + 0.7778
1.8

1.6

1.4 Series1
Lineal (Series1)
1.2

0.8
0 20 40 60 80 100

Es una curva de tendencia lineal

Su ecuación es : y = 0.0124x + 0.7778

V.- INFORME DE LABORATORIO

1.- A partir de la tabla de datos Nº 01, grafique la relación de T = f (L )

2
y = 0.0124x + 0.7778
1.8

1.6
Series1
1.4
Lineal
1.2
(Series1)
1

0.8
0 50 100

2.- ¿Qué tipo de curva y ecuación le sugiere la gráfica?

Una ecuación lineal
 3.- Determine los parámetros de la ecuación por el método de mínimos cuadrados. (Mostrar
el procedimiento y completar la tabla)

3. L=X (∑ 𝑥)(∑ 𝑦)
∑ 𝑥𝑦 −
𝑚= 𝑛
15 2
(∑ 𝑥)
X*Y X*X ∑ 𝑥2 −
𝑛
30
14.46 225
45
60 315 ∗ 8.58
35.52 900 499.365 −
𝑚= 6
75 20475^2
20475 −
57.33 2025 6
90
3. T = tp /5=Y 92.52 3600 𝑚 = 0.0124

129.525 5625
0.964
1.184 170.01 8100 X Y
∑𝑦 ∑𝑦
1.274 𝑏 = 𝑦̂ − 𝑚𝑥̂ = − (0.00287)
𝑛 𝑛
Σ
499.365 20475 315 8.58

1.542
8.58 8.58
𝑏= − (0.0124)
6 6
1.727
1.889 𝑏 = 0.7778

4.- Escriba la ecuación empírica

y = 0.0124x + 0.7778

5.-Cuál es el significado físico de los parámetros

El significado se refiere en este caso a la ecuación lineal que representa la anterior grafica

IV. COMENTARIOS Y SUGERENCIAS

• Tener más métodos para determinar la ecuación empírica y la línea que atraviesa los
puntos nos abre un más amplio conocimiento del tema
 • Hubiera sido bueno realizar las prácticas de laboratorio en forma presencial, pero por
la situación que venimos atravesando no es posible, por lo tanto, en nuestra opinión
sugerimos que la Universidad apertura un 3er semestre específicamente para
desarrollar las prácticas

V. BIBLIOGRAFIA

• Robert Resnick y David Halliday. Física. Parte 1 y 2. CIA. Editorial

Continental, S.A. México D.F. Primera edición, cuarta impresión de 1982.
• · Mike Pentz y Milo Shott. Handling Experimental Data. Open University
Press. Primera edición, segunda impresión de 1989.
• na. (12 de 04 de 2016). el pendulo simple. Recuperado el 16 de 09 de
2020, de
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/dinamica/trabajo/pendulo/pendulo.htm
• na. (8 de 10 de 2018). khan academy. Recuperado el 16 de 09 de 2020,
https://es.khanacademy.org/science/physics/work-and-energy/hookes-
law/a/whatis-hookes-law