SISTEMA CORPORATIVO

Asignatura:

Español

Tema:

Actividad No. 7

Alumno/a:

Magdelin

Ortega

Docente:

Gisela Alcántara

República Dominicana
12 de noviembre del 2021
Después de investigar todo lo concerniente a la oración realiza las siguientes actividades.
1. Escribe dos conceptos de oración.

La definición más tradicional, didáctica y breve, es que la oración es el «conjunto

de palabras que expresa un juicio con sentido completo y autonomía sintáctica». Su fin es

destacar el hecho de que la oración, práctica- o pragmáticamente, es el fragmento más

pequeño del discurso que comunica una idea completa y posee autonomía e independencia

(es decir, podría sacarse del contexto y seguir comunicando).

Una oración es una unidad de sentido que expresa una coherencia completa, es decir, es

una unidad sintáctica con sentido. Por ejemplo: El juez dictó su sentencia. En el caso de

las oraciones escritas, lo que las delimita es el inicio con la letra mayúscula y la finalización

en un punto.

2. Explica cuáles son los elementos de la oración.

 Sujeto: Mi abuelo.
 Núcleo del sujeto: abuelo.
 Modificadores del núcleo del sujeto: Mi (modificador directo)
 Predicado: compró flores para su esposa.
 Núcleo del predicado: compró
 Modificadores del predicado: flores (complemento directo) para su esposa

(complemento indirecto)

3. ¿Cómo se pueden clasificar las oraciones?

Podemos clasificar las oraciones desde distintos puntos de vista: Según su estructura:

bimembres y unimembres. Según la estructura del predicado: copulativas, predicativas,

transitivas. Según la actitud del hablante: enunciativas, interrogativas, etc..

 4. Redacta dos oraciones simples y dos compuestas.

Simples

 Mi abuela me cocinó fideos con estofado.

 El sol saldrá a las 6.30 de la mañana.

Compuestas

 Juan tenía hambre y sus amigos le compraron una hamburguesa.

 Nosotros cocinamos y ellos lavan los platos

II- Lee el siguiente texto y realiza lo que se te indica.

El viento suena, suena el viento. Cartagena navega tierra y agua y fuego y mar

adentro. Saltan ocultas conchas desde el agua. El golpe de las olas pule las arenas y los

acantilados. Una banadada de palmeras aparece en lontananza y por en medio de la

naturaleza, crecen las murallas, se tornan gigantes las fortalezas de mis ojos y los

galeones se toman por asalto el agua. El oleaje del cielo es azul.

1. Separa las oraciones del texto.

 El viento suena, suena el viento.

 Cartagena navega tierra y agua y fuego y mar adentro.

 Saltan ocultas conchas desde el agua.

 El golpe de las olas pule las arenas y los acantilados.

 Una banadada de palmeras aparece en lontananza y por en medio de la naturaleza,

crecen las murallas, se tornan gigantes las fortalezas de mis ojos y los galeones se

toman por asalto el agua.

  El oleaje del cielo es azul.

2. Cuántas oraciones encuentras en el mismo?

6 oraciones

3. ¿Por qué cada enunciado es una oración?

Porque tienen un verbo que la conjuga.

4. ¿Qué clase de oraciones componen el texto?

 Exclamativa

 Declarativa.

5. Cómo está estructurada una oración simple ?

La expresión de una oración simple implica una estructura básica de SUJETO +

PREDICADO. En español, se suele expresar la oración declarativa con una estructura de

Sujeto – Verbo (SV).