1

PROFESORADO DE EDUCACIÓN ESPECIAL - 2º A y B cursado 2021

PROYECTO DE TAIN

“Poner el cuerpo en las lecturas. Transitar un camino de formación que permita dejarse atravesar
por la lectura, despertar emociones y explorar la interioridad.”

Espacios curriculares involucrados: Taller de Teatro, Didáctica de las prácticas del lenguaje II, 2º año, Prof.
de Educación Especial.

Fundamentación:

En este TAIN se retomarán dos de las conferencias ofrecidas en el marco de las Jornadas Institucionales
"Prof. María Eva Rossi", cuyos temas fueron "Las palabras en los cuerpos y la lectura, derecho de todos" de
María Teresa Andruetto y "Las prácticas de lectura como pedagogía de la ternura", Silvia Schujer. Desde una
perspectiva práctica se buscará vincular las temáticas con los contenidos desarrollados hasta el momento en
"Taller de Teatro" (Prof. Camila Rodríguez) y "Didáctica de prácticas del lenguaje y la literatura" (Prof. Cleri
Evans) poniendo en el centro de la actividad lectora los cuerpos de los lectores y la materialidad de los
objetos, libros, obras y espacios a leer, a fin de abrir nuevos sentidos a las prácticas de lectura en la escuela
primaria y secundaria. En esta propuesta se comprende a la lectura en sentido amplio, como actividad
individual y colectiva que sucede y se ejerce a partir y en torno a objetos culturales y artísticos variados
(literarios, plásticos, teatrales, musicales). Teniendo en cuenta que el presente TAIN está destinado a
alumnas en el segundo año de su formación docente, creemos importante iniciar este camino de
apropiación personal de los quehaceres vinculados con el acto de leer, la comunicación corporal de la
lectura, la lectura en voz alta, la expresividad y el manejo de la voz, la posibilidad que nos ofrece la lectura
para favorecer y enriquecer el pensamiento creativo, la comunidad de lectores y los recursos para el
intercambio, otros temas vinculados que resultan nucleares para las próximas prácticas en terreno.

El producto que se espera puedan realizar durante y como cierre de este TAIN consiste en un podcast en el
que las alumnas podrán comunicar sus pareceres en torno al tema “Poner el cuerpo en las lecturas”,
transitando un camino de formación que les permita dejarse atravesar por la lectura, despertar emociones y
explorar su propia interioridad, tal como mencionamos en el título del Taller. Los destinatarios de los
podcast serán las alumnas y docentes de las carreras del Instituto Avanza, a la vez que los interesados en
formar parte de ellas (futuros alumnas y alumnas ingresantes en 2022), ya que se prevé sean socializados en
el marco de las “Jornadas A puertas abiertas” en octubre 2021.

Como un aporte más a esta propuesta, pensamos llevar a cabo un encuentro presencial conjuntamente con
2º año del Profesorado de Educación Inicial, a fin de enriquecer el intercambio entre las alumnas en
referencia a la temática planteada, la diversidad como práctica transversal en todos los niveles y
modalidades educativas, el producto a elaborar, etc. Aprovechamos la oportunidad de compartir cursos
entre las profesoras involucradas y de ser docentes en ambas carreras, hecho que facilita la
intercomunicación y habilita actividades compartidas para poner en valor el diálogo, la empatía, el aprecio,
el cuidado del otro y tantas formas de enseñar y aprender.
 2

Objetivos:

 Generar un clima amigable con la comunicación expresiva entre alumnas y profesoras garantizando
empatía y contención para el aprendizaje.
 Comprender la lectura como una actividad cultural que permite abordar tanto manifestaciones
literarias y textuales como plásticas, teatrales, musicales y otras.
 Desarrollar y reconocer el cuerpo y la voz como herramientas de comunicación y expresión en un
marco de libertad creadora.
 Favorecer la construcción de estrategias didácticas de lectura e intercambio entre
lectores/intérpretes.
 Propiciar el respeto tanto por la producción propia como por la de los pares, favoreciendo la
valoración de la diversidad en todos sus aspectos.

Tiempo y cronograma:

1. 1er encuentro: conferencias en las Jornadas “Profesora María Eva Rossi”;

2. 2do encuentro conjunto con 2º Inicial: semana 5 al 8/7 ;
3. 3er encuentro: semana del 12 al 17/7.

Articulación con el Campo de la Práctica:

El aporte al CPD II es claro, tal como se comentó más arriba, ya que este TAIN resulta un insumo básico para
las prácticas en terreno que se desarrollarán en el 2do cuatrimestre. Ya sea en forma presencial o en su
formato virtual, el ingreso y vinculación de las alumnas con los niños y aulas de la escuela primaria y/o
secuendaria se verá enriquecido a partir de lo trabajado en esta oportunidad en relación a la comunicación
corporal y verbal, la expresividad, la desinhibición, la soltura en las relaciones interpersonales, la
manifestación de emociones, la exploración de las propias sensaciones para comunicar, entre otros aportes.

Propuesta de evaluación:

Se evaluará el proceso que transitará cada alumna en la preparación y puesta en práctica del trabajo del
TAIN, su vinculación con las compañeras, el valor y la escucha que da a sus propias ideas y a las de las demás,
el compromiso evidenciado en el recorrido y el producto final que presente como cierre de esta propuesta
(podcast).

Consigna de trabajo:

A partir del visionado de las Conferencias citadas se propondrá a las alumnas la elaboración y diseño de un
podcast destinado a la comunidad del Instituto Avanza. La temática será la que da nombre al TAIN: “Poner el
cuerpo en las lecturas. Transitar un camino de formación que permita dejarse atravesar por la lectura,
despertar emociones y explorar la interioridad”. La misma deberá enriquecerse con aportes de los materiales
de clase dados hasta el momento en los dos espacios curriculares que moderan esta propuesta. Podrán
trabajar en forma individual, duplas o pequeños grupos de hasta 4 integrantes. Entre otras cosas, deberán
definir:
 3

? Cantidad de episodios de audio que formarán el podcast.

? Contenido de cada audio de acuerdo a las pautas generales del trabajo.
? Recursos vocales y sonoros que utilizarán en cada episodio.
? Las propuestas deberán contemplar la accesibilidad para todas las personas y ser inclusivas.

Fecha de entrega: semana del 12 al 16 de julio.

Modalidad de entrega: en “Actividad TAIN”, espacio que se habilitará en el aula virtual del curso.

Profesoras Camila Rodríguez y Cleri Evans

Junio 2021