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Guía Calor Especifico de Solidos Virtual-Para El Alumno
Guía Calor Especifico de Solidos Virtual-Para El Alumno
A. COMPETENCIA ESPECÍFICA
B. INFORMACIÓN TEÓRICA
Cuando dos cuerpos A y B ( M A >m B ¿ que tienen diferentes temperaturas se ponen en contacto,
después de un cierto tiempo, alcanzan la condición de equilibrio en la que ambos cuerpos están
casi a la misma temperatura. Si la temperatura del cuerpo A es mayor que la del cuerpo B (
T A >T B ¿, cuando se pongan en contacto la temperatura de B se eleva hasta que se hace casi igual
a la de A. En el proceso inverso, si T B >T A, el cuerpo A eleva un poco su temperatura hasta que
ambas se igualan.
Cuando un sistema de masa grande se pone en contacto con un sistema de masa pequeña que está
a diferente temperatura, la temperatura de equilibrio resultante está próxima a la del sistema
grande. Por tanto, podemos concluir que; una cantidad de calor Q se transfiere desde el sistema
de mayor temperatura al sistema de menor temperatura.
Si consideramos que
● La cantidad de calor transferida es proporcional al cambio de temperatura ΔT.
● La constante de proporcionalidad C se denomina capacidad calorífica del sistema.
Entonces
Q=C ΔT (1)
Si los cuerpos A y B son los dos componentes de un sistema aislado, el cuerpo que está a mayor
temperatura transfiere calor al cuerpo que está a menor temperatura hasta que ambas se igualan.
Si T A >T B
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C. MATERIALES Y ESQUEMA
⮚ Uso de PC o Laptop
⮚ Acceso con conexión a internet
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D. CUESTIONARIO PREVIO
1. ¿Qué es un calorímetro y cuáles son sus características principales? Explique.
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E. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
1. Ingrese al siguiente link.
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica3/calor/calorimetro/calorimetro.html
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k =… … … … … … …(… .)
Tabla 1: ………………………………………………………………
Lectura T ( ) Te ( ) S( ) R( )
1
2
3
4
5
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F. ANÁLISIS DE DATOS
1. Con los datos de la Tabla 1, grafique S en función de R para obtener la gráfica 1, luego
determine la ecuación de esta gráfica; y obtenga el valor de la pendiente e intercepto, con sus
respectivas unidades según el sistema internacional.
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G. COMPARACIÓN Y EVALUACIÓN
1. A partir de la pendiente de la gráfica 1, obtenga el valor del c e del material y compárelo
con el valor del c e de la sección E.4. Justifique su respuesta.
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H. CONCLUSIONES
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I. CUESTIONARIO FINAL
1. ¿Por qué el hielo, agua y vapor de agua tienen diferentes calores específicos? Justifique
su respuesta.
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3. ¿Este experimento se puede adaptar para medir el calor específico de un líquido?
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J. BIBLIOGRAFÍA ADICIONAL
Añ
Autor Título Edición
o
K. BIBLIOGRAFÍA DE REFERENCIA
1. Guías de Laboratorio de Física Básica, Departamento Académico de Física UNSA, Año 2016.
2. Ángel Franco García, Curso Interactivo de Física en Internet, 2015
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica3/index.html
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