PLAN DE TUTORIA

I. Datos personales:
GREA : ..........................................................................................................
UGEL : ..........................................................................................................
I.E. : ................................................ Grado : ................. Sección : ...........
Docente : ..........................................................................................................
Director : ..........................................................................................................

II. Fundamentación:
La acción tutorial de educación primaria contribuye a la formación integral del educando,
favoreciendo su desarrollo en todos los aspectos de su personalidad, especialmente en la
felicidad porque es un esfuerzo constante para superar el trabajo intenso y continuado,
poniéndole alegría, gratitud y paz interior de satisfacción y afecto hacía nosotros y hacia los
demás.

III. Objetivos:
Propiciar el conocimiento interpersonal y acciones entre integrantes de un grupo, para la
felicidad con afecto y seguridad.

IV. Temas:
1. Aprendamos a ser felices
2. Ayudando a los demás seremos felices
3. Historia de los grupos
V. Desarrollo del Plan Tutorial:

Presentación Desarrollo Cierre

Aprendamos a ser - Leen con atención diversas frases como: - Forma la
felices La felicidad es aprender a sonreir siguiente frase
con letras del
- Responde periódico
¿Qué es la felicidad?
La felicidad es
¿Qué debemos hacer para ser felices? una actitud
¿El dinero es felicidad? ante la vida,
búscala está
- Escriben y exponen sus conclusiones
cerca.
- Buscan en sopa de letras sus valores
negativos que son obstáculos para ser felices

Ayudando a los - Leen el texto “Papa oso y sus hijitos” - Escribe

demás seremos - Responden un
felices compromiso
¿Qué le paso al oso? que le ayude a
¿Qué decide hacer, él entonces? ser feliz
¿Con quién se encontró el papa oso?
¿Cómo te sientes al ayudar a los demás?
- Leen frases y pintan lo que ayuda a encontrar
la felicidad
- Colorea una acción de ayuda para ser felices

Historia de los - Realizan el trabajo grupal “Redes de palabras” - Escribe

grupos - De acuerdo a la expresión marca SI o NO cinco valores
que te ayuden
a ser feliz
TEMA 1: “Aprendamos a ser felices”
• Leen con atención diversas frases como:

La felicidad es aprender La felicidad contribuye

a sonreír a la paz y armonía

Seamos felices al disfrutar

las cosas sencillas

• Responden de manera grupal a las siguientes interrogantes

¿Qué es la felicidad?
¿Qué debemos hacer para tener felicidad?
¿El dinero es la felicidad?
• Escriben sus conclusiones en una hoja que colocan en un lugar visible del aula
• Buscan en la sopa de letras los valores negativos que son obstáculos para la felicidad

A E O L M N O C P C R L T P
EGOISMO
O E G O I S M O F J H I C E
U P E E N V I D I A A W X S CODICIA
A T N E G A T I V I D A D I
ENVIDIA
P N N E G O C C C O A I C M
V I O L E N C I A U D C C I VIOLENCIA

L G G A T P P A P R S S N S NEGATIVIDAD
L A V I O C E N C I P P O M
R O P R S T U V W X R N N O

• Recorta letras del periódico o revistas y forma la siguiente frase

La felicidad es una actitud ante la vida, búscala está cerca

TEMA 2: “Ayudando a los demás seremos felices”

• Lee el siguiente texto
Había una vez un oso, que era papá de muchos
ositos. Su esposa tuvo que ir a cuidar a su mamá
que vivía lejos y estaba un poco enferma. Papá
oso estaba lleno de trabajo: atender la casa,
preparar la comida, hacer los mandados, cuidar de
sus hijitos e ir a trabajar ¡No podía con todo; claro!.
Debía conseguir alguien que lo ayude y que cuide
de sus ositos. Llenó una bolsa con bizcochos, se la
colocó al hombro y salió en su búsqueda.
Primero se encontró con una gata: -¡hola, don oso!
¿adónde vas? -le dijo la gata.
- Voy en busca de alguien que cuide de mis ositos
mientras yo estoy trabajando.
Repuso el oso.
- Y... ¿Qué llevas en esa bolsa?
- Bizcochos.
- Hum... me encantan los bizcochos ¿Qué te parece si yo cuido de tus hijitos y tú me regalas
tus bizcochos?
- Bueno, pero... ¿sabrás cuidarlos?
-¡Claro... si es lo más fácil del mundo! solo tengo que hacer ¡miau... miau... miau...! ¡y listo!
- Realmente no creo que sea tan sencillo -dijo el oso y siguió su camino. Al rato se encontró
con un pájaro grandote llamado águila.
-¡Eh, oso, eh! ¿A dónde vas?
- Voy en busca de alguien que quiera cuidar de mis ositos. No los puedo dejar solos porque
son pequeños.
- ¡Ajá! ¿Y... qué llevas en esa bolsa?
- Bizcochos.
- Vaya, vaya... ¡qué rico! si tú me convidas tus bizcochos yo cuidaré a tus hijos ¿trato hecho?
- Pero... ¿Sabrás hacerlo?
- ¡Ni que fuera tan difícil! - contestó el águila, y se puso a chillar en el lenguaje de las águilas.
El oso por poco se queda sordo. Entonces se alejó. En eso encontró a una liebre.
- ¡Buenos días, buenos días! ¿hacia dónde vas?
- Busco a alguien que cuide de mis hijitos mientras yo trabajo fuera de casa.
- Si, si, comprendo. Pero... ¿Qué llevas en esa bolsa?
- Bizcochos.
- ¡Dame algunos! ¿Cuántos son... muchos?
 - Bastantes... - respondió papá oso.
- ¿Qué te parece si yo cuido a tus ositos?
- Bueno, pero... ¿Sabes algo de cuidar ositos?
- ¡Claro que sí! ¿Cómo no voy a saber? Mira, yo me quedo con tus ositos y les digo: “Ositos
queridos, chiquitos míos, peluditos míos, quédense quietesitos. No gruñan, no se golpeen.
Prontito vendrá papá y les traerá miel y frutillas del bosque.
- Ya ves qué fácil: hablaré con ellos... jugaremos, saltaremos... y les diré: “Ositos lindos,
peluditos, graciosos, chiquititos... a portarse bien, ¿eh?
El oso la escuchaba encantado y admirado.
- ¡Si, si, si! vas a ser una buena compañía. Puedes quedarte.
- ¡Claro que seré una buena compañera! - dijo la liebre, parando las orejas. El oso abrió los
bizcochitos, mientras ella exclamaba:
- ¡Me quedo, me quedo, me quedo a cuidar tus ositos! pero quiero que quede claro que adoro
tus bizcochitos pero... ¡mucho más adoraré a tus hijitos!
El oso, contentísimo, se echó la bolsa al hombro, y llevó a la liebre a su cueva para que
cuidara de sus pequeños.

• Responden
¿Qué le paso al oso?
¿Qué decide hacer él, entonces?
¿Con quién se encontró el papa oso?
¿Cómo te sientes al ayudar a los demás?
• Lee y pinta lo que te ayuda a encontrar la felicidad

Se preocupa por superarse Siempre está disgustado,

día a día nada le satisface

Nunca esta de buen humor Ayuda a las demás personas

Cumple sus deberes con No ayuda ni presta a los

alegría demás

• Colorea
• Escribe un compromiso que te ayude a ser feliz

TEMA 3: “Historia de los grupos”

• Los niños participan en el trabajo grupal “Redes de palabras”
Redes de palabras
Los niños aumentan su vocabulario y se les anima a pensar con redes de palabras que reflejan
sentimientos.
Materiales
Papelógrafo, plumones
Estrategias
- Explicar que hay muchas palabras diferentes para describir cómo se siente uno. Empezar
con la palabra «triste» y pedir a los niños que piensen en palabras o cosas que le hacen
sentirse tristes.
- Escribir la palabra «triste» en un papelógrafo. Hacer una red alrededor de la palabra
escribiendo lo que digan los niños.
- Los niños leen las palabras con el maestro(a). Pueden pensar en otras cosas.
- Continuar haciendo redes con otras palabras que expresan sentimientos.

VARIACIONES
 - Usar fotografías de revistas, de los niños, que reflejen diferentes emociones para hacer las
redes.
- Dividir en grupos pequeños a los niños. Dar a cada grupo una hoja de papel. Escribir una
emoción en el centro del papel, luego dejarles que hagan sus propias redes de palabras.
N áusea
L la n to M u e rte a l p e rro

S o le d a d T R IS T E G r it o

s e n t ir s e o f e n d id o
D í a llu v io s o
S in a m ig o s

• De acuerdo a la siguiente expresión marca SI - NO, las alternativas.

«SI QUIERES SER FELIZ, AYUDA A QUE LOS DEMÁS LO SEAN»
a) Es feliz quien no se valora a sí mismo y vive descalificándose a sí mismo SI
NO
b) La felicidad se encuentra sólo en la posesión de los objetos materiales SI NO
c) Es feliz quien vive pendiente del aplauso o la aprobación de otros SI
NO
d) Es dar a los demás un poco de tiempo, sin valorar el suyo SI
NO
e) Es dar a los demás sin esperar recompensa. SI
NO
• Escribe 5 valores que te ayuden a ser feliz con letras de periódico