Matema 4º Guia 4

INSTITUCION EDUCATIVA SIMON BOLÍVAR
Aprobado por Resoluciones Municipales N° 7880 de 1de Diciembre de 2008 y 7873

de 21 de julio de 2010
“Formando con Calidad Humana y Comprometidos con el Cambio”
Código: F – AC - 21 GUÍA DE Página: 1 de 18
Versión: 1 Fecha:26/05/2018 ¡Hagámoslo
APRENDIZAJE Bien!
NOMBRE DEL DOCENTE: WILLIAM DE JESÙS URREGO VILLÀN

ÁREA: MATEMÀTICAS
NOMBRE DE ESTUDIANTE GRUPO 4TO
GRADO / GRUPO: FECHA: 20 09 2021 GUÍA N°: 4 IP
SABERES PREVIOS
1. Pregúntale a tú mamá cuantas libras pesaste al nacer y expresa

dicha medida en gramos.
2. ¿A qué equivale una bolsa de leche?
3. Escribe tu edad y exprésala en días, semanas y meses.
4. La temperatura normal de nuestro cuerpo debe de estar en un
rango determinado. Consulta en internet cuál es ese rango.
5. El ciclista que llega de primero es el ganador de la etapa, ¿Por qué?
6. Investiga para que sirve un plano cartesiano.
7. Busca en internet una gráfica de traslación de figuras geométricas y
la dibujas.
8. Busca en internet una gráfica de rotación de figuras geométricas y
la dibujas.
9. Busca en internet una gráfica de reflexión de figuras geométricas y
la dibujas.
10. Escribe un evento que sea posible que suceda.
11. ¿De las siguientes magnitudes cuáles consideras que están
relacionadas y por qué?
 La edad y la estatura de una persona.
 La cantidad de paquetes de dulces y la cantidad de dulces en total.
EXPLORACIÓN TEMÁTICA
UNIDADES DE MASA
CONVERSIÓN DE UNIDADES DE MASA.
La masa: es la cantidad de materia que tiene un cuerpo.
La unidad básica de medida de la masa es el gramo (g). El gramo corresponde al peso de
un centímetro cúbico de agua pura.
Otras unidades de medida del Sistema Internacional es el kilogramo (kg) y la libra (lb) el
instrumento para medir la masa de un cuerpo es la balanza, la gramera y la báscula.
Otras unidades de masa de uso frecuente
Unidad Equivalencia en Equivalencias en
gramos o en otra kilogramos
unidades
Onza 31,25 gramos 0,03125 kg
Libra 500 gramos 0,5 kg
Arroba 25 libras 12,5 kg
Existen diferentes tipos de balanzas: la gramera, balanzas, báscula, etc.

DIFERENCIA ENTRE MASA Y PESO.
La masa y el peso generalmente son utilizados como sinónimos, pero, sin embargo,
son magnitudes muy diferentes.
La masa es la medida de cantidad de materia que posee un cuerpo.
El peso es la fuerza con que la tierra atrae un cuerpo hacia el centro de esta.
DIRECCIONES: Calle 65 N° 46 A 95 - Carrera 47 N° 64 - 11 Itagüí Telefax: 277 11 53
www.iesimonbolivar.edu.co - E-mail: rectoriaiesimonbolivar@gmail.com
APRENDIZAJE Bien!
El peso depende de la masa del cuerpo (generalmente a mayor masa es mayor peso)
La unidad de medida del peso es el Newton (N) y se mide con un instrumento
llamado dinamómetro.
MÚLTIPLOS Y SUBMÚLTIPLOS DEL GRAMO

MÚLTIPLOS DEL GRAMO UNIDA SUBMÚLTIPLOS DEL GRAMO
D
PATRÓ
N
kilogramo hectògramo decàgramo GRAMO decigramo centigramo miligramo
1.000 g 100g 10 g 1g 0,1g 0,01g 0,001g

1 tonelada
(t)
Unidades derivadas del kilogramo
MÚLTIPLOS UNIDAD SUBMÚLTIPLO

TONELADA (t) KILOGRAMO (kg) GRAMO (g) 0,001
1.000
MILIGRAMO (mg) 0,000001
CONVERSIONES
EJEMPLO:
CONVERSIÓN DE UNA UNIDAD MAYOR A UNA UNIDAD MENOR
Para pasar de una unidad mayor a una unidad inmediatamente menor se multiplica por
10, así:
Convertir 3 kilogramos a gramos 3 X 1000 = 3000 g.
Convertir 7865 decagramos a miligramos

7865 x 10000 = 78.650.000 mg
B. CONVERSIÓN DE UNA UNIDAD MENOR A UNA UNIDAD MAYOR

Para pasar de una unidad menor a una unidad inmediatamente mayor se divide por
10, así:
Convertir 72 decigramos a gramos
72 ÷ 10 = ,
07 2 g. (7,2)

APRENDIZAJE Bien!
Convertir 7865 miligramos a decigramos

7865 ÷ 100 ,
= 0078 65 dg. (78,65)
ACTIVIDAD
1. Qué es la masa?
2. ¿Cuáles son las unidades patrones de las unidades de masa?
3. ¿Cuál es la diferencia entre masa y peso?
4. Realiza las siguientes conversiones.
- Convertir 35 kg a g
- Convertir 150 g a cg
- Convertir 28.000 mg a g
- Convertir 1.500 dg a g
UNIDADES DE CAPACIDAD
CONVERSIÓN DE UNIDADES DE CAPACIDAD.
La capacidad: es la cantidad de líquido que puede contener un recipiente.
Para medir esta cantidad se utilizan las unidades de capacidad.
La unidad de capacidad más conocida es el litro (l)
La capacidad de 1 litro es igual a la cantidad de líquido que cabe en un decímetro
3
cúbico (dm ).
MULTIPLOS Y SUBMÚLTIPLOS DE LAS MEDAIDAS DE CAPACIDAD
MÚLTIPLOS DE LAS MEDIDAS UNIDAD SUBMÚLTIPLOS DE LAS

DE CAPACIDAD PATRÓ MEDIDAS DE CAPACIDAD
N
Kilolitro Hectolitro Dacalitro Litro Decilitro Centilitro Mililitro
kl hl Dal l dl cl ml
1.000 L 100 L 10 L 1L 0,1 L 0,01 L 0,001L
CONVERSIONES

APRENDIZAJE Bien!
Ejemplo:
La cantidad de agua que debe contener cierto acuario para que un pez esté en
óptimas condiciones es de a5 L.
¿A cuántos centilitros equivale esta cantidad de agua?
15 L x 100 = 1500 cL
¿A cuántos hectolitros equivale esta cantidad de agua?
15 L ÷ 100 = 00,15 Hl
A. CONVERSIÓN DE UNA UNIDAD MAYOR A UNA UNIDAD MENOR
Para pasar de una unidad mayor a una unidad inmediatamente menor se multiplica por
10, así:
Convertir 3 kilolitros a litros 3 X 1000 = 3000 l.
Convertir 7865 decalitros a mililitros

7865 x 10000 = 78650000 ml
B. CONVERSIÓN DE UNA UNIDAD MENOR A UNA UNIDAD MAYOR

Para pasar de una unidad menor a una unidad inmediatamente mayor se divide por
10, así:
Convertir 72 decilitros a litros
72 ÷ 10 = ,
07 2 m. (7,2)
Convertir 7865 mililitros a decilitros

7865 ÷ 100 ,
= 0078 65 dl (78,65)
ACTIVIDAD
1. ¿Qué es capacidad?
2. ¿Cuál es la unidad patrón de las medidas de capacidad?
3. ¿Cuáles son los múltiplos de las medidas de capacidad?
4. ¿Cuáles son los submúltiplos de las medidas de capacidad?
5. Realiza las siguientes conversiones:
- Convertir 5 litros a militros.
- Convertir 8 hectolitros a litros
- Convertir 27 decilitros a litros
- Convertir 35.000 mm a litros
Completa la tabla. Observa el ejemplo:
kilolitro hectolitro decalitro litro decilitro centilitro mililitro
O,5 5 50 500 5.000 50.000 500.000
0,2
0,00004
5
20000
4.000.000

APRENDIZAJE Bien!
Resuelve el siguiente problema.

Rafael puso un recipiente de 15 Dl de capacidad debajo de una gotera que
hay en su sótano. Si lo ha desocupado tres veces, ¿cuántos centilitros de
agua ha recogido en total?
UNIDADES DE TIEMPO
Conversión de unidades de tiempo.
El tiempo es una magnitud con la que medimos la duración o la separación de
un acontecimiento.
La unidad fundamental para medir el tiempo es el segundo.
Un día: equivale a 24 horas, una hora a 60 minutos y un minuto a 60 segundos.
La hora: tiene 60 minutos. Se representa con una (’).
El minuto: un minuto tiene 60 segundos. Se representa con dos (,,)
Por ejemplo:
60h 35 ' 40 '' (60 horas, 35 minutos y 40 segundos).
Una unidad de medida de tiempo mayor que el año es el siglo. Para saber a qué
siglo pertenece un año determinado, se siguen los siguientes pasos:
 Se suprimen las cifras de las unidades y las decenas.
 Si el año no termina en “00”, se suma una unidad al número.
 Se escribe la cantidad obtenida en números romanos.
Ejemplo: a que siglo pertenece el siguiente año: 1.681
1681
16+1=17
XVII
CONVERSIONES
Para pasar de unidades mayores a menores se multiplica por 60
Para pasar de unidades menores a mayores se divide por 60
Veamos algunos ejemplos:

¿Cuantos minutos son 5 horas? 5 x 60 = 300 minutos
¿Cuántos segundos son 10 horas? 10 x 60 x 60= 36.000 segundo

APRENDIZAJE Bien!
¿cuántas horas son 420 minutos? 420: 60 = 7 horas

¿cuántas horas son 7.200 segundos? 7.200: 60 = 120 horas
EQUIVALENCIAS DEL TIEMPO
1. Unidades de tiempo
Horas, minutos, segundos, días, semanas y meses
Equivalencias del tiempo
Periodos de tiempo menores que un día.
Un segundo (s)
Un minuto (min)= 60 segundos
Una hora (h)= 60 minutos
Un día = 24 horas.
Periodos de tiempo mayores que un día.

Una semana = 7 días
Quincena = 15 días
Un mes = 28 - 30 – 31 día
Bimestre = 2 meses
Trimestre = 3 meses
Semestre = 6 meses.
Un año = 12 meses (365 días), (366 días es un año bisiesto) se da cada 4 años.
Bienio = 2 años
Trienio = 3 años.
Un lustro o quinquenio = 5 años
Una década = 10 años
Un siglo = 100 años.
Un milenio = 1.000 años.
ACTIVIDAD
1. ¿Qué es el tiempo?
2. ¿Cuál es la unidad fundamental de medida del tiempo?
3. Realiza las siguientes equivalencias
- ¿A qué equivale un semestre?
- ¿A qué equivale un bimestre?
- ¿A qué equivale un lustro?
- ¿A qué equivale una década?
4. Realiza las siguientes conversiones

- Convertir 5 horas a minutos
- Convertir 5 horas a segundos
- Convertir 3.600 segundos a minutos
- Convertir 7.200 segundos a horas
UNIDADES DE
TEMPERATURA MEDIDAS DE TEMPERATURA.
la temperatura es una magnitud física que refleja la cantidad de calor, ya sea de un
cuerpo, de un objeto o del ambiente. Dicha magnitud está vinculada a la noción de frío
(menor temperatura) y caliente (mayor temperatura).
el instrumento que se utiliza para medir la temperatura es el termómetro.
En el Sistema Internacional de Unidades, la unidad de temperatura es el kelvin (K )
Las escalas CELSIUS (°C) y la escala FAHRENHEIT (°F) son utilizadas para medir
la temperatura.

APRENDIZAJE Bien!
ESCALAS CELSIUS (°C) ESCALA FAHRENHEIT (°F)

En la escala Celsius la unidad de En la escala Fahrenheit la unidad de
medida es el grado centígrado (°C). medida es el grado Fahrenheit (°F).
Se toma como punto de referencia la La elección del punto de referencia
temperatura a la que se congela el es distinta.
agua, es decir, 0° C. El punto de congelación del agua es
La temperatura en ebullición de 32°F.
corresponde a 100°C El punto de ebullición del agua es de
212°F
Para convertir °F a ° C se utiliza la expresión (° F− 32) X 5 9

9
Para convertir °C a ° F se utiliza la expresión (° C X 5 ) + 32
Ejemplo:
El día sábado Armenia registró una temperatura de 20°C, y Manizales registró
una temperatura de 77°F.
¿Cuál de las dos ciudades registró mayor temperatura?
Se hace una conversión de grados Fahrenheit a grados centígrados.
Para saber la temperatura de Manizales en grados centígrados °C se siguen los
siguientes pasos:
1ro. Se hace la sustracción 77 – 32 = 45
2do. El resultado 45 se multiplica por 5 45 x 5 = 225

3ro. El resultado se divide entre 9 225 ÷ 9 = 25
R/ta: la temperatura de Manizales es de 25°C y es mayor que la

de Armenia
El doctor recomendó a Laura que para bañar a su bebé la temperatura del agua debe
de estar entre 34°C y 37°C, pero Laura tiene un termómetro cuya escala está en grados
Fahrenheit (°F).
¿Qué temperatura debe marcar el termómetro de Laura para bañar al bebé?
Para saber qué temperatura debe marcar el termómetro, se debe realizar una conversión entre
las unidades de temperatura °C y °F
Se debe realizar los siguientes PASOS:
1ro. Se convierte 34°C a °F
a. Se multiplica 34 por 9 34 x 9 = 306
b. El resultado 306 se divide por 5 306 ÷ 5 = 62,1
c. Al resultado se le suma 32 61,2 + 32 = 93,2°F
2do. Se convierte 37°C a °F

a. Se multiplica 37 por 9 37 x 9 = 333
b. El resultado se divide por 5 333 ÷ 5 = 66,6
c. Al resultado se le suma 32 66,6 + 32 = 98,6°F
R/ta: El termómetro de Laura debe marcar una temperatura entre 93,2°F y

98,6 °F.

APRENDIZAJE Bien!
ACTIVIDAD
1. ¿Qué es la temperatura?
2. En el sistema internacional de unidades, ¿cuál es la unidad de temperatura?
3. ¿Cuál es el símbolo de la temperatura?
4. ¿Qué escalas son utilizadas para medir la temperatura?
5. ¿Qué significa °C?
6. ¿Qué significa °F?
7. ¿Cuál es el punto de referencia en la que se congela el agua y el punto de ebullición
del agua en los °C?
8. ¿Cuál es el punto de referencia en la que se congela el agua y el punto de ebullición
del agua en los °F?
9. ¿Cuál es la fórmula para convertir °C a °F?
10. ¿Cuál es la fórmula para convertir °F a °C?
- Convertir 85ºF a ºC
- Convertir 72ºF a ºC
- Convertir 28ºC a ºF
- Convertir 18ºC a ºF
MEDICIÓN DE LA RAPIDEZ
La rapidez corresponde a la distancia recorrida por unidad de tiempo.

Su unidad de medida puede estar dada en metros por segundo (m/s) o en kilómetros por
hora (km/h)
Relación que se establece entre el espacio o la distancia que recorre un objeto y el tiempo
que invierte en ello.
La rapidez también se puede asociar al tiempo.
Los sinónimos de rapidez son: velocidad, celeridad.
FORMULA DE LA RAPIDEZ
R (v)=
Ejemplo:
Una competencia de ciclismo de Cúcuta a Bucaramanga tubo un recorrido de 192 km en
tres horas y el último que llegó a la meta lo hizo en cuatro horas. ¿Cuál fue la rapidez del
ciclista?
Para calcular la rapidez de cada ciclista, se divide la distancia total recorrida entre el tiempo utilizado por cada uno.
Ganador de la etapa: Rapidez = Kilometros recorridos
Horas
Rapidez = 192 km
= 64 km
3h h
El último en llegar: Rapidez = Kilometros recorridos
Horas
Rapidez = 192 km
= 48 km
4h h
ACTIVIDAD
1. ¿Qué es la rapidez?
2. ¿Cómo está dada la rapidez?
3. ¿Cuál es la fórmula de la rapidez?
4. ¿Con qué magnitud se puede asociar la rapidez?

APRENDIZAJE Bien!
5. Menciona dos sinónimos de rapidez.

En un rally de carros tres autos partieron desde el Cabo de la Vela hasta punta
Gallina. La distancia recorrida por cada auto se relaciona en la siguiente tabla.
Distancia recorrida Tiempo empleado

Carros 8 (km) (horas)
1 259 7
2 280 8
3 270 6
GEOMETRIA
UBICACIÓN DE LUGARES EN UN MAPA.
EL PLANO CARTESIANO
Un plano cartesiano es un gráfico formado por 2 rectas perpendiculares entre sí llamadas
ejes y por puntos llamados coordenadas.
El plano cartesiano se divide en cuadrantes y se nombra cada cuadrante con
números romanos, así:
En una cuadricula, cualquier punto puede ser representado por una coordenada.
La coordenada de un punto se nombra utilizando dos números.
El primer valor se lee en el eje horizontal (abscisa) llamado eje X y el segundo valor se lee
en el eje vertical (ordenada) eje Y

APRENDIZAJE Bien!
ACTIVIDAD
Realiza un plano cartesiano y ubica las siguientes coordenadas cartesianas de
cada punto en el plano cartesiano
a. (5, 4)
b. (4, 5)
c. (8, 3)
d. (7, 10)
COORDENADAS DE UN PUNTO EN EL PLANO

Con un sistema de referencia conformado por dos rectas perpendiculares que se cortan en
el origen, cada punto del plano puede "nombrarse" mediante dos números: (x, y), que son
las coordenadas del punto, llamadas abscisa y ordenada, respectivamente, que son las
distancias ortogonales de dicho punto respecto a los ejes ...

APRENDIZAJE Bien!
1. ACTIVIDAD:
2. ¿Qué es un plano cartesiano?
3. ¿Cómo se les denominan a las rectas perpendiculares?
4. ¿Los puntos que forman parte del plano cartesiano qué nombre se le dan?
5. ¿El primer valor en qué eje se lee?
6. ¿Qué otros nombres reciben el eje horizontal?
7. ¿El segundo valor en qué eje se lee?
8. ¿Qué otros nombres reciben el eje vertical?
9. ¿En cuántos cuadrantes se divide el plano cartesiano?
10. ¿La coordenada de un punto con cuántos números se nombra?
11. ¿Cuál eje se nombra primero?
12. ¿Cuál eje se nombra de segundo?
13. Realiza el plano cartesiano e indica qué signos van en cada cuadrante.
14. En el siguiente plano cartesiano ubica las siguientes coordenas.
a. 3,6
b. –6,4
c. –5,–2
d. 3,–6

APRENDIZAJE Bien!
Traslación de figuras.
Es el desplazamiento que hace una figura plana a lo largo de una recta sin
cambiar sus características.
Ejemplo: traslada el triángulo 10 cuadros a la derecha y 5 cuadros hacia abajo.
chrome-
extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/viewer.html?pdfurl=https%3A%2F%2Fwww.sect
ormatematica.cl%2FNovedades%2Fisometria.pdf
ACTIVIDAD
Traslada la figura como lo indica la imagen
Rotación de figuras.
Es el giro que se aplica a una figura plana alrededor de un punto llamado
centro de rotación con un ángulo determinado. En una rotación, el tamaño y
la forma de la figura no cambian.
Ejemplo: Rota el cuadrilátero (trapecio) 90º a la izquierda
chrome-
extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/viewer.html?pdfurl=http%3A%2F%2Fmar
ianistas.cl%2Fcolegio-
online%2Fdocs%2F19032020_902am_5e738984861d3.pdf&clen=1116456&chunk=true

APRENDIZAJE Bien!
ACTIVIDAD
La siguiente figura rótala 90º y 180º a la derecha.
https://www.curriculumnacional.cl/portal/Educacion-General/Matematica-5-
basico/MA05-OA-18/24494:Trasladar-figuras-en-cuadriculas
Reflexión de figuras.
Es el invertir una figura con respecto a una recta. La recta se denomina eje de
Reflexión o eje de simetría.
Ejemplo:
https://www.disfrutalasmatematicas.com/geometria/reflexiones.html
ACTIVIDAD
Busca en internet sobre reflexión de figuras y realiza la que más te llamo la atención.

APRENDIZAJE Bien!
PROBABILIDAD DE UN EVENTO
La probabilidad es la relación que existe entre el número de posibilidades favorables y el
número de posibilidades. Es decir:
P =
ù
Ejemplo:
Para representar al colegio en un evento fueron seleccionados dos estudiantes de tercero, tres de
cuarto y dos de quinto. Si se va a escoger uno de ellos al azar para pronunciar el discurso, ¿Cuál es la
probabilidad de que el estudiante escogido sea de tercer grado?, ¿de cuarto grado? Y de ¿quinto
grado?
P = 2
P = 3
P= 2
7 7 7
ACTIVIDAD
Se va a realizar una rifa y se han colocado 20 papeletas con los números del 1
al 20. Al sacar una papeleta sin mirar, cual es la probabilidad de:
 De sacar un número par.
 De sacar un número menor que 5
 Sacar un número mayor que 15
 Sacar un numero de dos cifras.
MAGNITUDES CORRELACIONADAS
Dos magnitudes son correlacionadas cuando la variación de una de ellas
produce un cambio en la otra. Puede ocurrir que:
 Si una aumenta la otra también aumenta, o que si una disminuye la otra
también disminuye.
 Si una aumenta la otra disminuye, o que si una disminuye la otra aumenta.
Ejemplo:
Una planta crece 25 mm por año. ¿Cuál es el crecimiento durante los primeros
4 años de vida?, ¿Cuánto habrá crecido al cabo del quinto año de vida?
Años de vida 1 2 3 4 5
Crecimiento en mm 25 50 75 100 125
Cuando la una aumenta y la otra también aumenta se dice que las

dos magnitudes están correlacionadas.
ACTIVIDAD
Realiza un cuadro y resuelve el problema.
Una persona, a paso normal, avanza 60 m en un minuto. Al cabo de 10 minutos,
¿Cuántos metros habrá recorrido?, ¿qué tipo de correlación se presenta en este caso?

APRENDIZAJE Bien!
* (2017), Vamos a aprender Matemáticas 4, Bogotá, D. C. Colombia, Ediciones SM SA.
EVALUACIÓN
Para realizar la evaluación debes estudiar los temas que están en la

exploración temática.
1. Realiza las siguientes conversiones:
 Convertir 5 kilogramos a gramos
 Convertir 7865 gramos a miligramos
 Convertir 72 decigramos a gramos
 Convertir 7865 miligramos a kilogramos
2. ¿Cuál es la diferencia entre masa y peso, diga un ejemplo:
3. En la casa de Valentina compraron un garrafón de agua de 10 litros.

El sábado consumieron 20 Dl y el domingo consumieron 600 Cl.
¡Cuántos litros quedaron en el botellón?
4. ¿Cuáles son los datos que complementan la siguiente tabla, si sabes

que Aurora tiene 70 años, Orlando 40, ¿y Andrés 10?
Años Lustros Décadas

Edad de Aurora
Edad de Orlando
Edad de Andrés
¿A qué siglo pertenecen los siguientes años?

 2002
 1819
 1492
 2000
5. Responde y realiza las siguientes conversiones

 Convierte 32ºC a ºF
 Convierte 89ºF a ºC
 ¿A qué temperatura se congela el agua en los grados Celsius?
 ¿A qué temperatura se congela el agua en los grados Fahrenheit?
 ¿A qué temperatura se ebulle o hierve el agua en los grados Celsius?
 ¿A qué temperatura se ebulle o hierve el agua en los grados Fahrenheit?
 La tabla .muestra la temperatura promedio de algunos desiertos.
¿Cuál , es el
, orden de estos, de mayor a menor, de acuerdo a su
temperatura?, exprésalo en ºC y en ºF
Desiertos Temperatura
El Sáhara, África del Norte 122ºF
La Tatacoa, Colombia 104ºF
Atacama, Chile 45ºC

APRENDIZAJE Bien!
6. Observa la tabla y determina cual es el atleta mas rápido.
Atleta Distancia Tiempo Rapidez

recorrida en empleado (s)
metros
1 14 7
2 20 4
3 27 9
4 48 12
7. UBICACIÓN DE LUGARES EN UN
MAPA. EL PLANO CARTESIANO
 Indica donde está ubicada la droguería.
 donde está ubicada Daniela.
http://www.webquestcreator2.com/majwq/ver/verr/38151
8. En una hoja cuadriculada Dibuja un plano cartesiano: Representa los

siguientes puntos y forma las figuras.
A = (2,5) B = (6,5) C = (6,2) D = (2,2)
E = (8,4) F = (10,4) G = (10,0) H = (8,0)
 ¿Qué figuras se formaron?
9. Traslación de figuras.
En una hoja cuadriculada dibuja una figura plana. Luego realiza la
siguiente traslación; 9 cuadros a la derecha y 4 cuadrados hacia abajo.
10. Rotación de figuras.

En una hoja cuadriculada dibuja un triángulo y rótalo 90º y 180º

APRENDIZAJE Bien!
11. Reflexión de figuras.

Dibuja en una hoja cuadriculada una reflexión de una figura geométrica plana.
12. Probabilidad de un evento.

Si se toma una de las balotas de la figura sin mirar, ¿cuál es la probabilidad
de que el número de balota sea el que se indique en cada caso?
1 3 4 5 7 9 11
11
A. Un número primo ___________________________________________

B. Un múltiplo de 2 ___________________ ________________________
C. Un número impar ___________________________________________
D. Un múltiplo de 7 ____________________________________________
Tienes en el bolsillo una moneda de $ 500 y 3 monedas de $ 200.

¿Cuál es la probabilidad de sacar del bolsillo una moneda de $ 200?
13. El peso de una niña entre uno y ocho años aumenta 1 kg cada año.
Edad en años 1 2 3 4 5 6 7 8
Peso (kg) 8
En una competencia de atletismo un participante avanza 200 m en un

minuto. ¿Cuántos metros habrá avanzado al cabo de 2 minutos, 3
minutos y 4 minutos?

APRENDIZAJE Bien!


Matema 4º Guia 4

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Matema 4º Guia 4

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

INSTITUCION EDUCATIVA SIMON BOLÍVAR

Aprobado por Resoluciones Municipales N° 7880 de 1de Diciembre de 2008 y 7873

NOMBRE DEL DOCENTE: WILLIAM DE JESÙS URREGO VILLÀN

1. Pregúntale a tú mamá cuantas libras pesaste al nacer y expresa

Existen diferentes tipos de balanzas: la gramera, balanzas, báscula, etc.

MÚLTIPLOS Y SUBMÚLTIPLOS DEL GRAMO

1.000 g 100g 10 g 1g 0,1g 0,01g 0,001g

MÚLTIPLOS UNIDAD SUBMÚLTIPLO

Convertir 7865 decagramos a miligramos

B. CONVERSIÓN DE UNA UNIDAD MENOR A UNA UNIDAD MAYOR

DIRECCIONES: Calle 65 N° 46 A 95 - Carrera 47 N° 64 - 11 Itagüí Telefax: 277 11 53

Convertir 7865 miligramos a decigramos

MÚLTIPLOS DE LAS MEDIDAS UNIDAD SUBMÚLTIPLOS DE LAS

DIRECCIONES: Calle 65 N° 46 A 95 - Carrera 47 N° 64 - 11 Itagüí Telefax: 277 11 53

A. CONVERSIÓN DE UNA UNIDAD MAYOR A UNA UNIDAD MENOR

Convertir 7865 decalitros a mililitros

B. CONVERSIÓN DE UNA UNIDAD MENOR A UNA UNIDAD MAYOR

Convertir 7865 mililitros a decilitros

Completa la tabla. Observa el ejemplo:

kilolitro hectolitro decalitro litro decilitro centilitro mililitro

O,5 5 50 500 5.000 50.000 500.000

DIRECCIONES: Calle 65 N° 46 A 95 - Carrera 47 N° 64 - 11 Itagüí Telefax: 277 11 53

Resuelve el siguiente problema.

Para pasar de unidades mayores a menores se multiplica por 60

Para pasar de unidades menores a mayores se divide por 60

Veamos algunos ejemplos:

DIRECCIONES: Calle 65 N° 46 A 95 - Carrera 47 N° 64 - 11 Itagüí Telefax: 277 11 53

¿cuántas horas son 420 minutos? 420: 60 = 7 horas

EQUIVALENCIAS DEL TIEMPO

Periodos de tiempo mayores que un día.

4. Realiza las siguientes conversiones

En el Sistema Internacional de Unidades, la unidad de temperatura es el kelvin (K )

DIRECCIONES: Calle 65 N° 46 A 95 - Carrera 47 N° 64 - 11 Itagüí Telefax: 277 11 53

ESCALAS CELSIUS (°C) ESCALA FAHRENHEIT (°F)

Para convertir °F a ° C se utiliza la expresión (° F− 32) X 5 9

2do. El resultado 45 se multiplica por 5 45 x 5 = 225

R/ta: la temperatura de Manizales es de 25°C y es mayor que la

c. Al resultado se le suma 32 61,2 + 32 = 93,2°F

2do. Se convierte 37°C a °F

c. Al resultado se le suma 32 66,6 + 32 = 98,6°F

R/ta: El termómetro de Laura debe marcar una temperatura entre 93,2°F y

DIRECCIONES: Calle 65 N° 46 A 95 - Carrera 47 N° 64 - 11 Itagüí Telefax: 277 11 53

La rapidez corresponde a la distancia recorrida por unidad de tiempo.

El último en llegar: Rapidez = Kilometros recorridos

DIRECCIONES: Calle 65 N° 46 A 95 - Carrera 47 N° 64 - 11 Itagüí Telefax: 277 11 53

5. Menciona dos sinónimos de rapidez.

Distancia recorrida Tiempo empleado

DIRECCIONES: Calle 65 N° 46 A 95 - Carrera 47 N° 64 - 11 Itagüí Telefax: 277 11 53

COORDENADAS DE UN PUNTO EN EL PLANO

DIRECCIONES: Calle 65 N° 46 A 95 - Carrera 47 N° 64 - 11 Itagüí Telefax: 277 11 53

DIRECCIONES: Calle 65 N° 46 A 95 - Carrera 47 N° 64 - 11 Itagüí Telefax: 277 11 53

DIRECCIONES: Calle 65 N° 46 A 95 - Carrera 47 N° 64 - 11 Itagüí Telefax: 277 11 53

La siguiente figura rótala 90º y 180º a la derecha.

DIRECCIONES: Calle 65 N° 46 A 95 - Carrera 47 N° 64 - 11 Itagüí Telefax: 277 11 53

Cuando la una aumenta y la otra también aumenta se dice que las

DIRECCIONES: Calle 65 N° 46 A 95 - Carrera 47 N° 64 - 11 Itagüí Telefax: 277 11 53

* (2017), Vamos a aprender Matemáticas 4, Bogotá, D. C. Colombia, Ediciones SM SA.

Para realizar la evaluación debes estudiar los temas que están en la

2. ¿Cuál es la diferencia entre masa y peso, diga un ejemplo:

3. En la casa de Valentina compraron un garrafón de agua de 10 litros.

4. ¿Cuáles son los datos que complementan la siguiente tabla, si sabes

Años Lustros Décadas

¿A qué siglo pertenecen los siguientes años?