INFORME PSICOLÓGICO CONDUCTA ADAPTATIVA:

Nombre: Hugo Roberto Bravo Poblete

Edad:
Fecha de Nacimiento:
Nivel Educativo: Kinder
Institución Educativa: Colegio Las Américas Paine
Fecha de Evaluación: 16 de junio de 2021
Evaluador/a:
MOTIVO DE CONSULTA
Evaluación de conducta adaptativa para determinar los apoyos necesarios
PRUEBAS APLICADAS

 Inventario para la Planificación de Servicios y Programación Individual ICAP (Vera-

Bachmann, Gálvez-Nieto, Álvarez, Trizano, 2016)
 Entrevista con cuidador/a.

1. ANTECEDENTES RELEVANTES

2. RESULTADOS

Análisis Cuantitativo:

Dimensiones Puntaje Interpretación

Destrezas Motoras 21 Sin Dificultad

Destrezas Sociales y Comunicativas 3 Con Dificultad

 Destrezas de la Vida Personal 15 Sin Dificultad
Destrezas de la Vida Diaria 3 Con Dificultad

Análisis Cualitativo:

De acuerdo a la aplicación de ICAP el estudiante obtuvo una puntación tanto en las

destrezas motoras, que están relacionadas con la motricidad fina y gruesa, además de las
destrezas de la vida personal, es decir, la satisfacción independiente de las necesidades personales
más inmediatas, permite mencionar que realiza estas acciones sin dificultad, de manera
autónoma, esto de acuerdo a su edad cronológica.
XXXXXXXXXXX en cuanto a las destrezas sociales y comunicativas, relacionado con
asimismo en las actividades relacionadas con el lenguaje expresivo y receptivo, el respeto de
turnos, la participación en actividades grupales, además de las destrezas de la vida diaria, que
hacen referencia a la capacidad de realizar tareas domésticas y por ejemplo utilizar dinero, todo
esto de acuerdo a su edad cronológica, serían realizadas con dificultad por XXXXXX, requiriendo
apoyo en algunas de ellas.
En cuanto a la evaluación conductual de XXXXXXXXXXXX, existen conductas en las cuales
requiere apoyo para su modificación, y que, de acuerdo al test aplicado, serían áreas relacionadas
con comportamientos autolesivos, como es el caso de XXXXXXXX que pellizca sus labios, con una
alta frecuencia, y que para su familia este comportamiento sería ligeramente grave. A XXXX no le
gustan los perros por esto, cuando está en presencia de uno, intenta golpearlo de manera
permanente, siendo esto considero por su familia como medianamente grave por su familia.
Además, está la presencia de otras conductas en XXXXXXXXXX, como lo es abrazar en exceso y
gritar, y que según lo informado por sus padres sería porque XXXX quiere y necesita captar la
atención de todos siempre. Esto ocurría con una frecuencia alta, presentándose varias veces en el
día, considerándose medianamente grave por la familia, debido a las dificultades que provoca en
la comunicación interna familiar, y que creen esto podría afectar también su relación con el
entorno.
Finalmente, XXXXXXXXXX en relación a su conducta, presentaría hábitos atípicos o
estereotipias, específicamente mover sus dedos mirando fijamente sus manos, y caminar en
puntas. Esto se presentaría con una frecuencia alta, presentándose varias veces al día,
considerándose ligeramente grave, principalmente por la opinión que podría tener las demás
personas de estas acciones realizadas por XXXXXXXX.

3. SINTESIS Y CONCLUSIONES

De acuerdo a el análisis realizado del test, se puede mencionar que XXXXXX presenta
limitaciones al menos dos de las áreas evaluadas referidas a las destrezas sociales y comunicativas,
y de la vida diaria, que serían realizadas con dificultad por XXXXXXXXXXX, y que serán las áreas a
abordar en mayor medida por la intervención a realizar.

Asimismo, requiere de apoyo en el control de algunos movimientos y conductas que

presenta, buscando aportar al desarrollo integral del estudiante.

Firma