IE GERMÁN TEJADA

VELA MOYOBAMBA Jueves , 30 de setiembre de 2 021

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 08

REFLEXIONAMOS SOBRE LAS TECNOLOGÍAS PARA EL BUEN VIVIR

SEMANA 02
“El uso responsable de las tecnologías de la información y la comunicación,
¿nos acerca socialmente?”

ÁREA: COMUNICACIÓN – PLAN LECTOR

Actividad: Cartilla informativa “10 cosas que debes saber sobre las lenguas indígenas
peruanas y sus hablantes”
Competencia. Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
Propósito:

LEEMOS LA CARTILLA INFORMATIVA “10 COSAS QUE DEBES SABER

SOBRE LAS LENGUAS INDÍGENAS PERUANAS Y SUS HABLANTES ”

• Hoy leeremos la cartilla informativa “10 cosas que debes saber sobre las lenguas indígenas peruanas
y sus hablantes”
• Los pasos de nuestra lectura serán:

Antes de la lectura...
• Recomendaciones:

Antes de leer...
• Ubica tu lugar preferido para leer.
• Lee con atención la cartilla de forma rápida para que tengas una visión
global.
• Si hay palabras que no entendiste pregunta al familiar que te
acompaña o busca en el diccionario.
• Se presenta la secuencia de la lectura:

1
 Leemos

"10 cosas que debes

saber sobre las lenguas
indígenas peruanas y
sus hablantes"

Reflexionamos

✓ ¿Cuáles son los retos o desafíos que tenemos como estudiantes, integrantes
de una familia y como ciudadanas y ciudadanos, para valorar y conservar la
diversidad lingüística y cultural de nuestro amado Perú?
✓ ¿Qué impacto tiene la diversidad cultural y lingüística de nuestro país en
nuestras decisiones, tanto actuales como futuras, referidas a nuestro estudio y
trabajo?

• Observa la tapa de la carilla que leeremos:

Responde las preguntas:

 ¿De qué crees que tratará la cartilla?
2
  ¿Qué sabes de las lenguas indígenas?

 En tu familia ¿Hablan una lengua indígena?

Durante la lectura...
• Leen la cartilla informativa “10 cosas que debes saber sobre las lenguas indígenas peruanas y sus
hablantes”: (Anexo PDF)

Después la lectura...

• Recuerda que puedes volver a leer la cartilla

Analizamos y reflexionamos sobre el texto con las siguientes
preguntas:

1. Responde las preguntas:

A. ¿Cuántas lenguas indígenas se hablan en el Perú? ¿En qué departamentos
predominan más hablantes de la lengua indígena?
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_________________________________________________________________________
B. Todas las lenguas son orales ¿Por qué?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
C. ¿Por qué son lenguas y no dialectos?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
D. ¿Qué actividades realizan las personas del video?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. Hablar una lengua indígena¿Será un impedimento para aprender otras lenguas?

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____________________________________
____________________________________
____________________________________
4. Valoramos la lengua materna:

3
 A. ¿Qué es la educación intercultural bilingüe (EIB)?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
B. En la educación ¿Por qué los maestros deben enseñar en su lengua materna?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
C. En la salud ¿Por qué los pobladores deben ser atendidos en su lengua materna?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5. ¿Por qué hay menos hablantes de lenguas indígenas?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6. Analizamos y reflexionamos con la pregunta:
A. ¿Cuáles son los retos o desafíos que tenemos como estudiantes, integrantes
de una familia y como ciudadanas y ciudadanos, para valorar y conservar la
diversidad lingüística y cultural de nuestro amado Perú?

4
 B. ¿Qué impacto tiene la diversidad cultural y lingüística de nuestro país en
nuestras decisiones, tanto actuales como futuras, referidas a nuestro estudio y
trabajo?

• Realizan las siguientes actividades de su diario de lectura:

Diario de lectura
Desarrolla la siguiente actividad:
Escribe todo lo que pensamos, reflexionamos y sentimos al disfrutar el
documental (Anexo 1)

CIERRE
• Comentan a sus familiares; la cartilla leída sobre la lengua indígena.
• Se invita a reflexionar a partir de las siguientes preguntas: ¿Qué aprendí hoy? ¿Por qué debemos
valorar la lengua indígena?, ¿qué se me hizo fácil y difícil en la lectura?, ¿por qué?, ¿qué harás para
mejorar?

5
 ANEXOS

TUS ANOTACIONES PODRÍAS HACERLAS ASÍ

Fecha:

Título del texto:

Autor/a:

Mis dibujos o anotaciones

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