Big Data y Educación de Calidad
Big Data y Educación de Calidad
Metropolitano
cación de calidad impacto en la gestión
Gesta Núm. 24, septiembre Pág.5 administrativa?
de 2020 Pág.28
Rector El cuidado del
Juan Guillermo Pérez agua,un reto para la ¿Cómo la inteligencia
Rojas nanotecnología. de negocios y el Big
Vicerector de Docencia Pág.9 Data apoyan los proce-
Luis Giovanny Berrío Zabala sos de abastecimiento
Decano de la Facultad
Clientes en empresas del sec-
de Ciencias Económicas consumidores y tor alimenticio?
y Administrativas empresas. La unión Pág.33
Jorge Ivan Brand Ortiz
clave
Editor hacia el cuidado y LA INNOVACIÓN BIO-
Alejandro Marín Carmona protección del medio LÓGICA, UN CAMINO
ambiente HACÍA LA PRODUC-
Artículos abiertos a Pág.13 CIÓN Y
discusión y crítica. EL CONSUMO
Los artículos contenidos en
esta publicación son respon- Entendiendo las he- RESPONSABLE
sabilidad de cada autor, por rramientas CAD/CAM/ Pág.37
lo tanto, no comprometen la
opinión del INSTIRUCIÓN
CAE de las industrias
UNIVERSITARIA ITM. manufactureras
Gesta autoriza la reproduc- Pág.17
ción
parcial o total de los artículos
solo con fines académicos, Accidentalidad vehi-
con cular en
la solicitud expresa de men-
cionar Medellín ¿Qué se
la fuente. puede aprender des-
Dirección de correspondencia: de la ciencia de
INSTITUTO TECNOLÓGICO
METROPOLITANO datos?
Calle 73 N° 76 A – 354 Pág.2
Tel: (574) 440 51 00
Correo: gesta@itm.edu.co
Medellín. Colombia Automatización y opti-
mización en áreas de
riesgo de crédito en
empresas de financia-
Big Data para la educación de calidad
Por:
Cristian Camilo Restrepo
Gómez
Diana Mercedes Montoya
Fernández
Jefferson Figueroa Loaiza
Liliana María Maya Marín
Marcela Carolina Arboleda
Pérez
Big Data para la educa- mundial (UNESCO, 2020) conocimiento que se pueda
ción de calidad. La tecnología se ha vuel- obtener de cada estudiante,
to imprescindible para el así mismo, se podrá obtener
La educación es un dere- cumplimiento de los ODS, retroalimentación en tiempo
cho fundamental de los se- ya que en general acelera real, para que de esta ma-
res humanos y una fuerza los resultados propuestos nera con la toma de decisio-
del desarrollo sostenible y a largo plazo puede me- nes se proporcione la identi-
y de la paz, cada ODS de jorar los costos de imple- ficación de las necesidades
la Agenda 2030, necesita mentación de las diferentes educativas específicas de la
de la educación para dotar estrategias, por ejemplo, a población. Para profundizar
a las personas de conoci- través del Big Data , cono- un poco más, se puede in-
miento, competencias y va- cido como el conjunto de dicar que el Big Data permi-
lores necesarios que le per- tecnologías y prácticas que te mejorar los procesos de
mitirán vivir con dignidad, hacen posible el almacena- enseñanza/aprendizaje, en
y contribuir a sociedad. Es miento, tratamiento y análi- cuatro niveles: descriptivo
por esto que desde el ODS sis de enormes cantidades (qué ocurre); diagnóstico
4 se busca: “garantizar una de datos que se generan (por qué ocurre), predicti-
educación inclusiva, equita- en el mundo (Telefónica, vo (qué puede suceder) y
tiva y de calidad y promo- 2020), se puede facilitar el prescriptivo (cómo se puede
ver las oportunidades de análisis y la recolección de mejorar) (Telefónica, 2020).
aprendizaje durante toda la datos lo cual es una tarea Adicional, respecto a lo so-
vida para todos”, en este transversal para todos los cial, al mejorar las oportuni-
objetivo se planea la hoja ODS ya que se requieren dades educativas se logra
de ruta para que todas las métodos innovadores que mejorar la calidad de vida
naciones unan esfuerzos permitan medir y monitorear ya que las personas capa-
y promover las estrategias información. (Pacto mundial citadas ayudan a la trans-
necesarias desde lo polí- red española, 2019). En la formación social, elementos
tico, económico, social y actualidad el Big Data ha re- claves para el desarrollo
tecnológico para construir volucionará el sector educa- para un país (Corporación
sistemas inclusivos y equi- tivo ya que con esta tecno- Ruta N, 2016). Para poten-
tativos buscando garanti- logía se tiene la oportunidad cializar estos resultados se
zar el acceso a la educa- de implementar educación deben trabajar las brechas
ción para toda la población personalizada de acuerdo al existentes como lo son: el
acceso y manejo de la tec- tintas necesidades. (Casti- las instituciones se enfocan
nología por parte de todos llo, Romero, 2019, pp. 1–3) en contenidos teóricos, esto
los actores, la existencia de Los líderes en desarrollo ocasiona que los estudian-
barreras económicas para tecnológico en los últimos tes pierdan el interés por
acceder a recursos tecno- años han venido desarro- aprender, ya que las clases
lógicos, y el hecho que es llando distintas tecnologías suelen tornarse monótonas
un desafío lograr recopilar y formas de recolectar la y poco productivas, además
información de manera uni- información que ayudan a en el momento de evaluar
ficada que permita hacer los proyectar las decisiones y los conocimientos aprendi-
análisis correspondientes; las tendencias donde sus dos, no se obtienen resul-
más allá de estos limitantes negocios se desarrollan, tados del aprendizaje, sino
existen un sinnúmero de re- entre estas empresas en- de los temas vistos en clase
tos y oportunidades como contramos Apple, IBM, Fa- (Vargas, 2019, pp. 10). Por
concientizar en la importan- cebook, Samsung, Micro- medio del uso de tecnolo-
cia que brinda una herra- soft, Salesforce entre los gías como el Big Data con
mienta como el Big Data , más reconocidos. (LENS. entornos colaborativos se
entre unas de las ventajas ORG,2020). Por medio del motiva a los estudiantes a
de utilizar la tecnología está internet se ha apalancado buscar diferentes alternati-
la de poder orientar las de- la creación y uso del Big vas de consulta y se incenti-
cisiones tomadas por los di- Data a través de los dispo- va a aplicar el autoaprendi-
ferentes actores del sistema sitivos móviles, el comer- zaje. (Vargas, 2019, pp. 12).
educativo como el gobier- cio electrónico y las redes Tomando como base el
no, padres de familia, estu- sociales. Se estima que la ODS 4 referente a la edu-
diantes y empresarios, con inversión en servicios rela- cación y la tecnología Big
argumentos basados en cionados con el de Big Data Data podemos encontrar
información real acerca del fue de 132.000 millones de productos comerciales que
rendimiento de la población dólares en 2015, lo que ge- proporcionan la recolección
desde etapas tempranas neró unos 4,4 millones de y clasificación de la infor-
(Corporación Ruta N , 2016). empleos en todo el mundo mación, estos productos
Es relevante mencionar (obsbusiness. school,2019). comerciales ayudan a reco-
que el Big Data no es una En Colombia la mayoría de lectar información, con el fin
tecnología nueva, se pue-
de decir que ha existido
desde los inicios de la hu-
manidad, el ser humano
siempre ha recolectado in-
formación y conocimiento,
para encontrar patrones de
comportamiento frente a las
situaciones que enfrenta
diario, esto se debe a que
continuamente estamos ob-
teniendo nuevos datos que
se deben de procesar con el
fin de adaptarlos a las dis-
https://elordenmundial.com/que-es-el-big-data/
de buscar patrones, oportu- nos llevan a evolucionar en Database Service. Recupe-
nidades de mejora e inno- la forma como la enseñan- rado 19 de octubre de 2020
var con la creación de APPs za cambia de lo tradicional
que permitan acceder a la a una enseñanza mediada LENS.ORG. (2020)
información de una manera por herramientas digitales,
más rápida y ágil (Couchba- o que en su defecto combi- MongoDB. (20202). La
se,2020 & MongoDB, 2020). nen ambas metodologías. base de datos líder del
Finalmente, Big Data per- mercado para aplicacio-
mite recolectar, almacenar Referencias nes modernas. Recupera-
y preparar grandes volúme- do 20 de octubre de 2020
nes de datos para analizar ACNUR Comité Español. PACTO MUNDIAL RED
o identificar la relación entre (octubre de 2017). ¿Cuál ESPAÑOLA. (abril de 16
ellos. De esta manera, es es la importancia de la de 2019). 7 formas en las
posible determinar y prede- educación en el siglo XXI? que la tecnología pue-
cir con detalle las causas o de contribuir a los ODS
efectos de eventos, suce- Big Data en números (2019), UNESCO. (octubre de
sos o procesos complejos Big Data en números. 2020). Liderar el ODS
que se almacenan en los 4 - Educación 2030.
datos. En el ámbito educa- Castillo Romero, J. A. Vargas Colmena-
tivo, esta tecnología cier- (2019). Big Data . IFC- res, S. A (2019)
tamente ha comenzado a T128PO (1.a ed.). La importancia de la inno-
brindar grandes beneficios, vación educativa. Tenden-
por ejemplo, en la mejora cias observadas durante
de la gestión educativa, el Corporación Ruta N. (2016). los últimos diez años en
desarrollo de nuevos mé- Observatorio CT+i: Informe Colombia. Universidad
todos para la enseñanza y No. 1 Área de oportunidad Militar Nueva Granada.
el aprendizaje, la creación Big Data en Educación.
de nuevas carreras y op-
ciones profesionales. Los Couchbase. (2020). Cou-
avances de la tecnología chbase: Best NoSQL Cloud
El cuidado del agua, un reto para la
nanotecnología
Por:
Andrea Vasco
Laura Rosales
Juliana Vera
Pablo Gómez
Mateo Giraldo
Docente.
Leydi Johanna Henao
En la actualidad una de las personas gocen de paz investigación científica y
las problemáticas que más y prosperidad para el año tecnológica), regulación a
afecta la población mundial 2030. Los países miembros las industrias y el agro, la
es la escasez de agua y la del programa se han com- creación de conciencia en
poca disponibilidad de agua prometido con la búsqueda las personas frente al uso
potable de calidad. Esta si- de soluciones sostenibles adecuado de este valioso
tuación viene en crecimien- que permitan alcanzar di- recurso, de la protección a
to debido al cambio climáti- chos objetivos (Objetivos los ecosistemas, del equili-
co, sequías que afectan los de desarrollo Sostenible, brio entre la demanda con
recursos hídricos, la sobre- 2015). Para lograr el cum- respecto a la disponibili-
población y el uso indiscri- plimiento del objeto de Ga- dad del agua, entre otros.
minado del agua por parte rantizar agua limpia y Sa- (Naciones Unidas , s.f.
de las industrias. Dado que neamiento, se abarcan las )
el agua es un recurso bá- siguientes metas: Facilitar Nanotecnología,
sico para la vida y la salud el acceso al agua potable un paso adelante
y es limitado, su carencia para todas las personas, te- La industria 4.0 o indus-
aumenta las brechas de po- ner una gestión sostenible tria Inteligente es la nueva
breza y desigualdad en el del agua, mejorar la calidad revolución la cual entre sus
planeta. Se estima que para del recurso, mantener una objetivos también busca
el 2050 la escasez de este gestión de aguas residua- el cumplimiento de todos
valioso recurso afecte al les, garantizar el uso efi- los Objetivos de Desarrollo
menos una de cada cuatro ciente de los recursos hídri- Sostenible, en especial el
personas. (Valero, 2019). cos en todos los sectores, la aporte a garantizar el agua
Garantizar agua limpia y protección de bosques, hu- limpia y saneamiento para
saneamiento para todos es medales, ríos, entre otros. todos. Una de las tecnolo-
uno de los 17 objetivos de Unas de las estrategias que gías que mayores avances
desarrollo sostenible (ODS) deben ser usadas para el ha tenido en este campo
que fueron adoptados por la cumplimiento del objetivo es la Nanotecnología, dado
PNUD (programa de las Na- citado anteriormente son: que evidencia una gran
ciones Unidas) los cuales La implementación de tec- cantidad de investigacio-
buscan poner fin a la pobre- nologías limpias (inversión nes, innovaciones, desarro-
za, proteger el planeta y que económica enfocada a la llos tecnológicos y proyec-
tos puestos en marcha que
aportan en gran medida al
cuidado del agua, lo que la
convierte en una tecnolo-
gía potencial para lograr el
ODS.
La nanotecnología en-
vuelve la manipulación de
materiales en una escala
cercana a lo atómico para
producir nuevas estructu-
ras, artefactos y materiales.
Las nanopartículas son par-
tículas con una dimensión
en el rango de 1-100 nm
(Morose 2010), el peque- Fuente: Elaboración propia con base
ño tamaño de las mismas y en datos de Google Patents (2020)
Jakeline Serrano-García
Profesora Asociada de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas
del Instituto Tecnológico Metropolitano - jakelineserrano@itm.edu.co
Vanessa Rodríguez-Lora
Profesora Asociada de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas
del Instituto Tecnológico Metropolitano - vanessarodriguez@itm.edu.co
La presente situación am- terial, tecnologías limpias, sino por la cantidad de de-
biental conlleva cada día a diseño, fabricación y distri- sechos que se generan los
la sensibilización por parte bución a partir de atributos productos una vez dejan
de los clientes y consumi- no tóxicos. Asimismo, pos- de cumplir su función. Son
dores sobre la necesidad teriormente, el PIV permita llamadas las empresas del
de adquirir y usar productos su reciclaje – reutilización. sector en mención a con-
con limitante o cero impac- vertir esta situación en una
tos ambientales. Esto podría Es recomendable esta lec- oportunidad para conven-
reflejar un impulso valioso tura la hagan los diversos cer y ganarse a los clientes
hacia la inclinación por ob- sectores económicos, en y consumidores ecológicos
tener productos innovado- especial las empresas del potenciales, asimismo,
res verdes (PIV), los cuales sector manufacturero, dado instaurar como política y
son caracterizados por ser que son éstas unas de las misión institucional la crea-
elaborados con materiales mayores generadoras de ción de PIV.
biodegradables, utilización contaminación, no solo por
de menos energía y ma- el daño al aire, al agua,
hace la empresa en pro del
medio ambiente por me-
dio del producto ofertado;
información sobre la re-
ducción de emisiones, de
materiales tóxicos, de aho-
rro de energía; conocer el
grado y la certificación de
gestión ambiental obtenida
por la empresa, ponderan-
Por tanto, estas empresas factores y variables hacia la
do su compromiso y res-
son invocadas a la transi- aceptación de PIV; vincula-
ponsabilidad; la oferta del
ción – reconfiguración de ción directa de clientes y
PIV sin comprometer cali-
pasar de una organización consumidores ecológicos
dad, atributos y distinción;
acostumbrada al diseño, para obtener información
(Granly & Welo, 2014; Sa-
producción y oferentes de clave en el diseño y fabri-
putra, Kristyassari, Farida,
productos innovadores con- cación del PIV, acelerando
& Ardyan, 2020; Waheed,
vencionales (PIC) a un PIV. su innovación (De Medei-
Zhang, Rashid, Tahir, & Za-
Para esto requieren asumir ros, Ribeiro, & Cortimiglia,
far, 2020; Wang, Huscroft,
una sucesión de desafíos 2014; Guo, Wang, & Yang,
Hazen, & Zhang, 2018) en-
– dinámicas organizacio- 2020; Nguyen, Onofrei,
tre otros, que puedan im-
nales en búsqueda de su Truong, & Lockrey, 2020;
plicar efectos positivos, im-
preparación, asumirlos de Prieto-Sandoval, Alfaro,
pactar en la certeza que el
forma eficiente y diferen- Mejía-Villa, & Ormazabal,
producto ofertado cumple
ciadora de las empresas de 2016; Zhao, Zhang, Feng,
con estándares verde, mo-
su competencia, provocan- Zhao, & Zhang, 2020).
tivando así a adquirir el PIV.
do la captura de clientes y
consumidores ecológicos. Asimismo, los clientes
Por tanto, dada la coyun-
y consumidores se dan
tura y afectación ambiental
Entre las dinámicas se en- cuenta como con sus ac-
en la que actualmente se
cuentran: la implementación tos pueden tener parte de
encuentra el globo terrá-
de las certificaciones eco- la solución ambiental. Se
queo, el PIV se convierte
lógicas; inversiones en la convierten en una pieza cla-
en un beneficio tanto para
mejora de procesos ecoló- ve por el tipo de productos
las empresas al crear y
gicos; inversiones en las ca- ofertados por las empre-
ofertarlo como para los
pacitaciones y en personal sas que pueden comprar y
clientes y consumidores.
conocedor del verde; selec- usar. Por tanto, una serie
Es un momento histórico,
ción y trabajo en conjunto de reflexiones se convier-
donde aún se puede salvar
con proveedores de insu- ten en motivaciones gene-
gran parte de la naturale-
mos verdes; ecoetiquetado radoras de valor por parte
za y evitar catástrofes que
expresando los atributos de los mismos para la ad-
lleven a la devastación total
verdes del producto; códi- quisición de los productos.
del planeta. Los gerentes
gos y creencias de compor-
– gestores tecnológicos
tamiento ambiental; estudio Entre éstas se encuentran:
actuales tienen la “sartén
del mercado para identificar conocer las actividades que
por el mango” para tra- Q. (2020). Do corporate en- mental Management and
bajar en función de esta vironmental ethics influence Tourism, 11(3), 622–633.
coyuntura – oportunidad en firms’ green practice? The https://doi.org/10.14505/
procura de satisfacer las mediating role of green in- jemt.11.3(43).16
necesidades de los actua- novation and the moderating Waheed, A., Zhang, Q.,
les clientes ecológicos y del role of personal ties. Journal Rashid, Y., Tahir, M. S., &
cuidado del medio ambien- of Cleaner Production, 266. Zafar, M. W. (2020). Im-
te. Asimismo, los clientes https://doi.org/10.1016/j. pact of green manufactu-
y consumidores, tienen la jclepro.2020.122054 ring on consumer ecologi-
facultad de aportar al estu- Nguyen, H. M., Onofrei, cal behavior: Stakeholder
diar, seleccionar y adquirir G., Truong, D., & Lockrey, engagement through green
productos que protejan el S. (2020). Customer green production and innova-
medio ambiente como una orientation and process tion. Sustainable Develop-
forma de contribución a las innovation alignment: A ment, (March), 1–9. https://
futuras generaciones. configuration approach in doi.org/10.1002/sd.2093
the global manufacturing Wang, Y., Huscroft, J. R.,
Referencias industry. Business Strate- Hazen, B. T., & Zhang, M.
gy and the Environment, (2018). Green informa-
De Medeiros, J. F., Ribeiro, 29(6), 2498–2513. https:// tion, green certification
J. L. D., & Cortimiglia, M. doi.org/10.1002/bse.2516 and consumer percep-
N. (2014). Success factors Prieto-Sandoval, V., Alfa- tions of remanufctured au-
for environmentally sustai- ro, J. A., Mejía-Villa, A., tomobile parts. Resour-
nable product innovation: & Ormazabal, M. (2016). ces, Conservation and
A systematic literature re- ECO-labels as a multidi- Recycling, 128, 187–196.
view. Journal of Cleaner mensional research topic: https://doi.org/10.1016/j.
Production, 65, 76–86. Trends and opportunities. resconrec.2016.07.015
https://doi.org/10.1016/j. Journal of Cleaner Pro- Zhao, Y., Zhang, N., Feng, T.,
jclepro.2013.08.035 duction, 135, 806–818. Zhao, C., & Zhang, J. (2020).
Granly, B. M., & Welo, T. https://doi.org/10.1016/j. The green spillover effect of
(2014). EMS and sustaina- jclepro.2016.06.167 green customer integration:
bility: Experiences with ISO Saputra, M. H., Kristyassa- Does internal integration
14001 and Eco-Lighthouse ri, B., Farida, N., & Ardyan, matter? Corporate Social
in Norwegian metal proces- E. (2020). An investigation Responsibility and Envi-
sing SMEs. Journal of Clea- of green product innovation ronmental Management,
ner Production, 64, 194–204. on consumer repurchase 27(1), 325–338. https://
https://doi.org/10.1016/j. intention: The mediating doi.org/10.1002/csr.1808
jclepro.2013.08.007 role of green customer va-
Guo, Y., Wang, L., & Yang, lue. Journal of Environ-
Entendiendo las herramientas CAD/CAM/CAE de
las industrias manufactureras
ción propia
Figura 4. a) Programación CAM, b) Códigos Maquina y c) Fabricación final después de seguir los códigos de
programación Fuente: elaboración propia
En cada uno de los bloques de la información son Team- En otras palabras, es po-
o etapas anteriores se pro- center-SIEMENS, Windchi- sible comprar solo CAD,
duce excesiva información ll-PTC, ARENA, entre otros. CAD/CAM, o CAD/CAE
digital que es necesaria entre otros; se puede lle-
administrar, monitorear y Diferentes herramientas gar al punto de comprar un
seguir a través de herra- dan soporte a la industria de CAD desfragmentado con
mientas computacionales la manufactura en sus tres los comandos específicos
llamadas PDM (Product principales tareas diseño, que la empresa requiera;
Data Management) o PLM ingeniería y manufactura-, y/o esta misma configu-
(Product Lifecycle Manage- por medio de paquetes que ración se puede adquirir
ment) en los casos en que se denominan CAD, CAE, en paquetes CAM y CAE.
las empresas a b tienen el CAM, PDM y PLM. Hasta
carácter multinacional y su ahora los hemos aborda- Lo anterior se fundamen-
vez manejen productos de do como herramientas úni- ta en los costos que tienen
grandes envergaduras, por cas, pero las empresas que estas herramientas. Los va-
ejemplo, la industria de la ofertan estos softwares, lores pueden ir desde los
locomoción. Las herramien- generalmente ofrecen el $USD 1.500 para un paque-
tas PDM y PLM, permitan el paquete completo denomi- te CAD básico hasta más
control de los productos y nado CAD/CAM/CAE/PDM de $USD 100.000 para un
del canal de comunicación o PLM. Este tipo de configu- conjunto CAD/CAE/CAM,
entre todos los departamen- ración da agilidad, versatili- estas cifras solo son las in-
tos y filiales de la empresa, dad y compatibilidad entre versiones iniciales. Asimis-
integrando los productos, los archivos generados en mo, se debe considerar los
con procesos y el sistema de cada una de estas fases. costos de las actualizacio-
negocio de la organización. nes, renovaciones y capa-
El software PDM o PLM está No obstante, la modulari- citaciones que son aproxi-
direccionado para facilitar la dad de estas plataformas madamente del 10 al 15%
búsqueda y protección de la digitales se adaptan a cual- de la inversión inicial. Las
información, crear flujos de quier estilo según la deno- empresas multinacionales
trabajo, el control de docu- minación y necesidad de la con más trayectoria y que
mentos, la centralización de empresa. Esto quiere de- ofertan el conjunto CAD,
los procesos, entre otros. cir, que las organizaciones CAE, CAM, PDM y PLM
Los softwares más desta- pueden adquirir la cantidad son SIEMENS-PLM, CATIA,
cados en la administración de módulos que requieran. CREO-PTC y Autodesk.
Reflexión: profesionales (técnicos e sas herramientas que no
ingenieros) calificados para se ajustan a las capaci-
Las herramientas CAD/ su manipulación. Sin em- dades y necesidades de
CAE/CAM dan a las empre- bargo, su adquisición debe las empresas, generando
sas ventajas competitivas ser previamente analizada activos inutilizados y gastos
que les permiten optimizar y estudiada con rigurosidad indebidos, manifestadas en
sus procesos y recursos por los expertos, gerentes pérdidas de valor y compe-
para mejorar la calidad - gestores tecnológicos, titividad a la empresa.
de sus productos. Estas dado que se puede caer en
tecnologías demandan de el error de obtener costo-
Accidentalidad vehicular en
Medellín ¿Qué se puede aprender
desde la ciencia de
datos?
Julián Alberto Uribe Gómez
Docente Facultad de ciencias económicas y administrativas ITM
GRAVEDAD
informes más integrados. Se inicia con la comprensión del negocio y las expectati-
vas que se tienen al implementar procesos automáticos,
A raíz de la constante tras- adquiriendo información relevante. De este modo se es-
formación digital, las empre- tablece como criterio de éxito la reducción del tiempo de
sas y entidades financieras elaboración de informes administrativos. Se continua con
tienen que ser flexibles ante la comprensión y generación de bases de datos, se pre-
un ecosistema de nuevas paran mediante SQL u otro lenguaje o método, se mode-
tecnologías de la informa- la y se programa el flujo que mejore la eficiencia del pro-
ción que están en constante ceso a optimizar, sigue la etapa de evaluación del flujo
cambio e innovación. Los programado, se observa su comportamiento y se toman
profesionales administrado- los tiempos de ejecución del programa para establecer
res encargados de elaborar si optimiza el proceso. Finalmente se culmina el ciclo
informes financieros y con- de la metodología CRISP-DM con el despliegue dando
tables deben adaptarse a como resultado la elaboración del informe administrativo.
los desafíos relacionados
con el uso y el dominio de Resultados de aplicación CRISP-DM en
estas nuevas tecnologías y
informes administrativos
sus aplicaciones. Los cua-
les deben mejorar sus ca-
Se desarrollo un script en RStudio para modelar el proble-
pacidades y habilidades
ma, dicho script permite extraer los datos del software em-
en cuanto a programación,
presarial AS400 y a través de procesos automatizados de
transformación digital y tec-
calculo, almacenar los resultados en EXCEL de los indicado-
nologías de la información
res de mora. Este proceso se puede observar en la figura 2.
(Kaya & Akbulut, 2018).
Inicio
DATOS
Línea
N
i>N Desde i = 1 a N
i<=N
NO Linea=0010 SI
NO Tabla=Producto1
Linea=0015 SI
Tabla=Producto2
NO
Linea=008 SI
NO Linea=0019 SI Tabla=Producto3
Linea=0012 SI Tabla=Producto4
Tabla=Producto5
NO
Fin i=i + 1
Adicional, se pueden integrar otras herramientas como SAS-SQL para extraer información
adicional que se almacenan en otros aplicativos y complementar los indicadores. En la figura
3 se muestra un ejemplo de un flujo utilizado para complementar los indicadores de mora.
Por:
Carlos Arturo Muñoz Montoya
Zoraida Mena Marín
Santiago Pulgarín Puerta
Docente:
Leydi Johanna Henao Tamayo