UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE MEXICO

CAMPUS ECATEPEC
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA

INONOVACIÓN Y TENDENCIAS EDUCATIVAS

Título de la Actividad: ENTREGABLE 1

Nombre del autor (estudiante): Jackeline Sarai Martínez Ganzo

Nombre del docente: Marcela Eugenia Avitia Vargas

Fecha: 08/03/2020

UNESCO
Organización de la ONU
para la educación, la ciencia
y la cultura
La UNESCO lidera proyectos
para garantizar una
educación de calidad para
todos
INSTITUCIONES PROMOTORAS DE INNOVACIONES EDUCATIVAS
OCDE
La Organización para la
Cooperación y el Desarrollo
Económicos (OCDE) es una
organización internacional
cuya misión es diseñar
mejores políticas para una
vida mejor
Promover políticas que
favorezcan la prosperidad,
la igualdad, las
oportunidades y el
bienestar para todas las
personas
BID
Banco Interamericano de
Desarrollo (BID) su misión
mejorar la salud, la
educación y la
infraestructura a través del
apoyo financiero y técnico a
los países que trabajan para
reducir la pobreza y la
desigualdad
Los temas actuales
prioritarios del Banco
incluyen tres retos de
desarrollo – inclusión social
e igualdad, productividad e
innovación e integración
económica – y tres temas
transversales – igualdad de
género y diversidad, cambio
climático y sostenibilidad
ambiental, y capacidad
institucional y estado de
derecho.
OEI CONACYT
La Organización de Estados
Iberoamericanos para la El Consejo Nacional de
Educación, la Ciencia y la Ciencia y Tecnología es un
Cultura (OEI) es un organismo público
organismo internacional de descentralizado del Estado,
carácter gubernamental que tiene por objeto ser la
para la cooperación entre entidad asesora del
los países iberoamericanos Ejecutivo Federal y
en el campo de la especializada para articular
las políticas públicas del
educación, la ciencia, la
gobierno federal y
tecnología y la cultura en el
promover el desarrollo de
contexto del desarrollo
la investigación científica, el
integral, la democracia y la
desarrollo tecnológico y la
integración regional.
innovación a fin de impulsar
la modernización
Establece los siguientes tecnológica del país.
fines generales: Contribuir a
fortalecer el conocimiento,
la comprensión mutua, la
integración, la solidaridad y
la paz entre los pueblos
iberoamericanos a través
de la educación, la ciencia,
la tecnología y la cultura.
CONCLUSIÓN

Uno de los grandes retos para las naciones en desarrollo es el tema de la educación, que todas las personas tengan acceso a la educación sin importar su edad, sexo, grupo
étnico, ingreso familiar, discapacidad o lugar de residencia, sin embargo, es un tema pendiente, y en el que el sector público y privado comienzan a unir fuerzas para hacerlo
posible.

El Banco Mundial, la UNESCO, la OCDE y el BID son cuatro de los organismos internacionales que ejercen una influencia relevante en las políticas educativas de los países
subdesarrollados, especialmente en la educación superior. Para analizar el impacto de tales agencias, es necesario problematizar sobre sus recomendaciones, historia y
características.
 El alumno marca su propio ritmo de aprendizaje.
E- Learning
Dispone de materiales auditivos, visuales y audiovisuales

Uso de una plataforma virtual

Uso de un smarthphone o Tablet

M- Learning
Potencia la idea de aprender desde cualquier sitio y con
cualquier soporte.

Formación semipresencial.
B- Learning
Fusión de la formación presencial con las TIC´s

Ventajas de asistencia a clases y beneficios de plataforma virtual.

Fomenta el aprendizaje a través de pequeñas píldoras formativas

Microlearning que evitan la pérdida de interés y fomentan el recuerdo.

Curso a distancia, accesible por internet al que se puede apuntar

cualquier persona y prácticamente no tiene límite de
Massive Online Open
participantes.
Courses

EDUCACIÓN EN LÍNEA
Adaptative Learning
El alumno logra los aprendizajes propuestos en sus cursos a su
propio ritmo. Protagonista de su propio proceso de aprendizaje,
ya que les permite trabajar de forma autónoma, dentro y fuera
de la escuela.

El alumno puede llevar problemas al aula (de dentro o fuera)

Experience education relacionados con los temas a abordar en clase, exponer dudas y
enfrentar retos y dilucidar sobre estos mediados por el docente.

Es un espacio donde los alumnos y profesores tienen todo el

contenido del curso en un solo lugar y pueden escoger
Instant Learning
manualmente de forma personalizada lo que necesitan

Se refiere a una red de objetos que están conectados a Internet.

Internet of things Los objetos se caracterizan porque tienen tecnología alojada que
permite la interacción de manera interna y externa.

Se trata de una técnica de análisis que aborda la recolección y el

Learning Analytics análisis de información educativa: calificaciones, listas de
asistencia a clase, contenidos, entre otros datos con el fin de
obtener información que lleven a la mejora de los aprendizajes
de los alumnos.

Es una metodología de aprendizaje en donde las actividades

Flipped Classroom
relacionadas con los temas que han de abordarse de acuerdo al
currículo escolar, se llevan a cabo fuera del aula a través de
herramientas tecnológicas
Se trata de la teoría del juego.
Aprendizaje social
Favorece la motivación a través de retos nuevos, de actividades
lúdicas y reconocimientos escolares

Vincular saberes al ámbito social y laboral abarcando la

integralidad en la formación de los estudiantes, de tal manera
Basada en competencias que desarrollen conocimientos (saberes), habilidades (saber
hacer), aptitudes (poder hacer) y actitudes (querer hacer)
CONCLUSIÓN

Las Tecnologías de la Información y Comunicación, también conocidas como TIC, son aquellos
recursos, herramientas y programas que se utilizan para gestionar información a través de soportes
tecnológicos como computadoras, celulares, televisores, entre otros.

Actualmente los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafío de utilizar las
tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para proveer a sus alumnos con los
conocimientos necesarios para desempeñarse personal y profesionalmente en el siglo XXI.

Y es que, es una realidad que cada vez más niños adoptan mejor las nuevas tecnologías, México se
ha convertido, como muchos otros países, en una "Sociedad de la Información", es decir, una
sociedad donde las TIC son parte fundamental del proceso de aprendizaje de las nuevas
generaciones.

REFERENCIAS:

¿Qué es el Conacyt? - Conacyt. (2020). Conacyt.gob.mx. Retrieved 9 March 2020, from

https://www.conacyt.gob.mx/index.php/el-conacyt

Sobre la UNESCO. (2018). UNESCO. Retrieved 9 March 2020, from https://es.unesco.org/about-

us/introducing-unesco

Acerca de la OCDE - OECD. (2020). Oecd.org. Retrieved 9 March 2020, from

https://www.oecd.org/acerca/

PERSPECTIVA GENERAL | IADB. (2020). Iadb.org. Retrieved 9 March 2020, from

https://www.iadb.org/es/acerca-del-bid/perspectiva-general

¿Qué es la OEI?. (2020). Organización de Estados Iberoamericanos. Retrieved 9 March 2020, from
https://www.oei.es/acercade/que-es-la-oei