Planeación

Nombre de la actividad: “Juguemos Ensamblando”.

A quien va dirigido: Esta actividad va dirigida al alumno J. F. R. C. el cual tiene 8 años y se encuentra en tercer grado de primaria, ya
que presenta una dificultad severa de aprendizaje.

Modalidad: Presencial Institución: Escuela Primaria República de Panamá

Tiempo Actividad Objetivo Materiales Descripción

“Juguemos Fortalecer los procesos - 3 series de Se le explicara al niño que estaremos armando unos
ensamblando” cognoscitivos de atención Rompecabezas rompecabezas, se le mostraran con la imagen
(selectiva) y concentración, (4, 8 y 12 correspondiente para que los vea durante 2 minutos
Se le presentara al favoreciendo los periodos piezas). aproximadamente, posteriormente se desordenan las piezas
niño un juego de prolongados de los mismos, y le daremos la indicación de observar bien las piezas para
piezas planas que permitan que el alumno que pueda formar la imagen completa, previamente
(rompecabezas), asocie e integre visualmente visualizada; dadas las indicaciones se empezara con el
con lo que se su material de trabajo. primer rompecabezas de 4 piezas, se le tomara el tiempo que
espera que éste tarde en armarlo.
logre armar la Lograr que el menor observe
figura plasmada detenidamente, durante 2 Después de concluir el primer rompecabezas se seguirá con
en las piezas, minutos máximo, una un segundo puzzle de 8 piezas, se le repetirán las
combinándolas imagen de cada indicaciones para que comience con este, del mismo modo
correctamente. rompecabezas. se le tomara el tiempo que tarde en ensamblarlo.

Por último y para finalizar se le aplicara un tercer

rompecabezas de 12 piezas, se le repetirán las indicaciones
para que comience con este, de igual forma se le tomara el
tiempo que tarde en armarlo.

Cabe mencionar que se tomará a consideración el grado de

dificultad del rompecabezas para el alumno, en base a ello
no se podrá avanzar con rompecabezas de más piezas hasta
que logre armar los priorizados para la presente actividad.

El tomar el tiempo en que se arma cada rompecabezas tiene

como finalidad evaluar y dar seguimiento a su progreso.

Vo. Bo:
Elaboro:
Brenda Eugenia Salazar Salazar
Practicante de psicología Juan
Mtro. Psicólogo Orientador para Lorenzo García de la Cruz
Educación Especial