IEE ALEJANDRO SANCHEZ ARTEAGA N° 16210 – B.

G
Área: MATEMATICA Fecha: 17-11-21 Grado: 5° “D”

¿Cómo afecta la emergencia sanitaria a las actividades

económicas en la familia?

ESTABLECE COMPARACIONES ENTRE VALORES DE COMPRA,

VENTA Y GANANCIA EN TABLAS
 Lee la situación:

Jaime ha recordado una conversación que tuvieron sus padres. En ella, su mamá dijo que la
emergencia sanitaria ha afectado los negocios y que han bajado las ventas. Al respecto, Jaime se ha
quedado preocupado por algo que dijo su papá:

Comprensión del problema

• Observa las imágenes, según el orden que indican los

números. ¿Qué comprendes en esta secuencia?

………………………………………………………………………
……
…………………………
• ¿A qué se dedica el señor
…………………………
Isaac? ......................................

• La familia de Jaime, ¿compra o vende papas en su

tienda?
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• ………………………………………………………………………
¿Cuál es la diferencia entre comprar y vender un
……
producto?
………………………………………………………………………
……
• Observa la imagen número 3. ¿Cuál es el precio de
cada kilogramo de papa en la tienda de Isaac?

………………………………………………………………………
……
• ¿Qué debe averiguar Jaime?

………………………………………………………………………
……
• ¿Qué información es útil para resolver este problema?
Escribe.

Búsqueda de estrategias

 Recuerda los procedimientos y las estrategias que has aprendido y empleado. Luego, plantea un
plan para su resolver esta situación.

• Jaime ha elaborado una tabla. ¿Qué datos ha registrado en ella?

…………………………………………………………………………………………………….
…………………
• Completa los datos que faltan. ¿Qué número le colocarías a la operación entre las filas?
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 Según la tabla: ¿cuántos kilogramos de papa contiene 1 saco?, ¿cuántos kilogramos hay en
2 sacos?, ¿cómo puedes calcular las cantidades de papa que tendrá en 3, 4 y 5 sacos?
 ¿Cómo aumentan los kilogramos de papa cada vez que aumenta la cantidad de sacos?

…………………………………………………………………………………………………….
…………………
 Explica, ¿qué relación existe entre las filas?

…………………………………………………………………………………………………….
…………………

Representación

 Ahora, Jaime desea calcular los costos que debe afrontar su familia cuando compra la papa en el
mercado mayorista; además, quiere comparar esos costos con lo que reciben por la venta de este
producto. Para ello, empleará una tabla con otros datos:
Cantidad de Diferencia:
Costo (C) Venta (V)
papa Precio de venta - Costo
45 kg 45 x 1 = 45 soles 45 x 2 = 90 soles 90-45 = 45 soles
90 kg 90 x 1 = 90 soles 90 x 2 = 180 soles 180-90 = 90 soles
135 kg 135 x 1 = 135 soles 135 x 2 =_____soles _____ -_____ =_____soles
180 kg 180 x .... = soles _____ x 2 = _____ soles _____ -_____ =_____soles
225 kg ____x_____=_____soles _____ x_____ =_____soles _____ -_____ =_____soles
270 kg ____x_____=_____soles _____ x_____ =_____soles _____ -_____ =_____soles
315 kg ____x_____=_____soles _____ x_____ =_____soles _____ -_____ =_____soles
360 kg ____x_____=_____soles _____ x_____ =_____soles _____ -_____ =_____soles

 Observa, de arriba hacia abajo, los resultados de las operaciones en la columna “Costo”.

¿Aumentan o disminuyen?
………………… ¿Cómo varían estos resultados?
……………………………
………………… ……………………………
 Luego, observa en la columna “Venta”. ¿Cómo varían los resultados?

…………………………………………………………………………………………………….
…………………
 Y en la columna “Diferencia: Precio de venta - Costo”, ¿cómo varían los resultados?

…………………………………………………………………………………………………….
…………………
 ¿Para qué puede servir el cálculo de la “Diferencia” en la cuarta columna? Explica.

Formalización
…………………………………………………………………………………………………….
…………………
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Isaac, con la venta de productos en su tienda, ofrece un servicio en su

comunidad y obtiene una ganancia. Por ello, el precio de venta es mayor que el
costo, donde la diferencia representa esa ganancia. Entonces, se puede
expresar como:
Ganancia = Venta - Costo
G=V-C

 Después de haber conocido el negocio de venta de papas de Isaac, compara las ganancias que
tenía antes de la emergencia sanitaria con las que obtiene ahora. Recuerda que antes vendía 7
sacos en una semana y ahora solo vende 4 sacos. Para ello, puedes emplear la siguiente tabla:

Cantidad de
Costo Precio de venta
papa Ganancia
(soles) (soles)
(kilogramos)
_____ _____
7 sacos =_____kg G =_____*_____

4 sacos =_____kg _____ _____ G =_____ *_____

 Piensa y plantea alguna otra estrategia para calcular la ganancia de Isaac.

• Según los cálculos realizados con la venta de papas, ¿existe alguna diferencia
entre la ganancia de Isaac antes de la emergencia sanitaria y su ganancia
actual?

………………………………………………………………………………………………
…….…………………
• Revisa tus procedimientos y explica con argumentos: ¿cómo el cambio en las
ventas ha afectado a Isaac y su familia?

 Así como has resuelto el problema de Jaime, respecto del costo y las ganancias en la venta de
papas de su negocio familiar, resuelve otras situaciones similares que encontrarás en tu cuaderno
de trabajo:
ANEXOS
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Anexo 1

Cuaderno de trabajo 160, 161 y 166

Una empresa de tres socios se inicia con el aporte de capital de cada uno de ellos. Mario Morales
aporta S/ 12 500. Gloria Salazar aporta el doble que Morales, menos S/ 4500. Ena Ruiz aporta S/
7200 menos que la suma de los aportes de los otros socios. ¿Con cuánto capital se inicia la
empresa?
a. Comenta.
• ¿Cuál es la diferencia entre los aportes de Morales y Salazar?
• ¿Qué debemos saber antes de calcular el aporte de Ruiz?
b. Escribe el dato u operación que permite determinar los aportes de cada socio y resuelve.

Morales Salazar Ruiz

c. Escribe y resuelve la operación que da solución al problema.

• La empresa
______________________________________________________________________

3
2
Julia compró 4
kg de manzanas. Si Pedro hubiera comprado 1,5 kg más, tendría la misma
cantidad de manzanas que Julia. ¿Cuántos kilogramos de manzana compró Pedro?
a. Resuelve el problema; elige tu procedimiento o estrategia.

• Pedro compró____________________________________________________________________
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Medimos en diferentes unidades

En la receta de arroz con leche de Juan se necesita 1 taza de arroz. En
su receta dice que cada taza de arroz equivale a 250 gramos. ¿Para
cuántas veces su receta alcanzarán 2 kg de arroz? ¿Es cierto que una
1
taza de arroz equivale a 4 kg?
a. Responde.
• ¿Qué unidad es mayor? ¿El gramo o el kilogramo? ____________________
• ¿Cómo puedes saber cuántas tazas equivalen a 1 kg de arroz?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
• ¿Por cuánto se debe multiplicar una medida en kilogramos para obtener su equivalencia en
gramos? ____________________

b. Completa las equivalencias en gramos.

1 kg = ____________________ g 2 kg = ____________________ g
4 kg = ____________________g 5 kg =____________________ g
10 kg = ____________________g 15 kg =____________________ g

c. Resuelve el problema usando una tabla de proporcionalidad.

Número de tazas 1
Masa de arroz en gramos 250

• Alcanza para ________________________________________

d. Si 1 kg es igual a 1000 g, completa y responde la pregunta del problema.
1 1 1
4 kg = 4 de 1000g = 4 x ____________________ = ____________________g
• Una taza____________________ g.
e. Calcula un poco más.
3 3
4 kg = 4 de 1000g = 3 x ( ) = ____________________
1
2 kg = ____________________ = ____________________ =____________________
2,5 kg = ____________________ = ____________________ =____________________

8
Roberto va de visita a Canchaque, Piura. Parte de su casa y camina 1 10
km. ¿Cuántos metros recorre en el camino?
a. Responde.
• ¿Cuántos kilómetros camina Roberto para ir de su casa a Canchaque?
______________________________________________________________________
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• ¿Cuántos kilómetros caminará para regresar a su casa?

______________________________________________________________________
b. Lola planteó una estrategia para resolver el problema.

• Empleó las fracciones rectangulares para representar el kilómetro y su equivalencia en metros.

1,8 km =____________________ m

c. Completa la tabla que elaboró Lola y halla el total de metros que camina Roberto, si va de ida y
vuelta de lunes a viernes a Canchaque.
Roberto
1 km 0,8 km Ida Vuelta Total
camina
Lunes 1000 m 800 m 1800 m 1800 m 3600 m
Martes 1000 m 1800 m
Miércoles 800 m 1800 m 1800 m
Jueves 1000 m 800 m
Viernes 1800 m
Total
d. Convierte los metros recorridos por Roberto en kilómetros.