Liceo Bicentenario Nibaldo

Sepúlveda Fernández
Portezuelo – Ñuble

GUIA EVALUADA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

COMPRENSIÓN DE LECTURA “MI DIA DE SUERTE”

Nombre
y
apellido
Nota
Curso ___° básico. Puntaje ___ / 37
obtenida

OBJETIVO: Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean
familiares: • extrayendo información explícita e implícita • respondiendo preguntas
simples, oralmente o por escrito, sobre los textos (qué, quién, dónde, cuándo, por
qué). • emitiendo una opinión sobre un aspecto de la lectura.
INSTRUCCIONES: Escucha con mucha atención las instrucciones de cada ítem de
esta guia que puede ser leída por ti o por algún adulto. Utiliza lápiz grafito, envía esta
guia en la fecha correspondiente 23 de junio de 2021 de forma física NO por fotografía.

1. Completa el crucigrama. (8 puntos)

HORIZONTALES

1. ¿Quién llego a la casa del zorro?

3. ¿Cómo había quedado el zorro al final?

5. ¿Qué cena pensaba preparar el zorro con el

cerdito?

VERTICALES. 7. ¿Qué se llevó el cerdito para su casa?

1. Algo que se encontraba en la casa 8. ¿A quién visito después el cerdito?

del cerdito.

4. ¿Con quién confundió el cerdito al

zorro?

6. Autora del cuento.

2. Enumera según el orden de los hechos. (6 puntos)
3. Completa (F) si es falso ó mentira y (V) si es verdadero ó
correcto. (8 puntos)
4. Marca el camino correcto. (2 puntos)

PISTA…. abecedario
5. Encuentra las 10 diferencias y escríbelas. (10 puntos)

6. ¿Por qué crees que el cuento se llama “Mi día de suerte”?

(3 puntos)