Guía de clase 3

CIENCIAS NATURALES
PERIODO 1. GRADO 5°-2021

DOCENTE: Yaleidis Herrera Florián FECHA ENVÍO: FEBRERO 19

MAESTRA EN FORMACION: Ingrid Gómez
TEMA: Tejido vegetal FECHA ENTREGA:
DESEMPEÑOS A ALCANZAR:
-Reconoce las clases de tejidos que pueden presentarse en un organismo del reino vegetal.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE

________________________________________________________

ACTIVIDAD PROPUESTA:
- Tener en cuenta las actividades planteadas en la guía según las fechas indicadas con el fin de
conocer y fortalecer nuevos conceptos.
- La guía se desarrollará según las indicaciones de la docente (no se debe desarrollar toda la guía
en un solo momento. La docente indicará cómo y en qué tiempos se realizarán los ejercicios.)
- Se realizará socialización de las actividades desarrolladas.
- La docente indicará cuáles de las actividades debe enviar como tarea a través de la aplicación
que se están trabajando y cuales son para socializar en la siguiente clase.

CRITERIOS A TENER EN CUENTA PARA LA EVALUACIÓN:

- Cumplimiento y respeto de las normas pautadas para el desarrollo de cada clase.
- Participación y socialización de los puntos de trabajo asignados.
- Cumplimiento con las tareas según las fechas de entrega.

Tejido vegetal
1. Veamos el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=_6JhZ9UDtMA

Teniendo en cuenta el video, resuelve las siguientes preguntas en tu cuaderno o en la misma

guía para socializar con tus compañeros y maestra:
a. ¿Cómo fabrican las plantas su alimento?
b. Cómo está conformada una planta?
c. ¿Cuáles son las dos clases de tejidos generales que podemos encontrar en las plantas?
d. ¿Cómo se clasifican los tejidos meristemáticos?
e. ¿Cuál es el nombre de los tejidos complejos, conductores o de transporte?

Los tejidos vegetales están formados por células eucariotas de tipo vegetal.
Las células vegetales que constituyen las plantas pueden ser:

Células vivas: encargadas del crecimiento de la planta, fotosíntesis, respiración,

almacenamiento de sustancias y reparación de daños.

Células muertas: sus paredes celulares engrosadas y lignificadas proporcionan

soporte y resistencia a la planta y forman vasos conductores para la savia bruta.

Los tejidos celulares se pueden clasificar en dos grandes grupos:

1.Meristemáticos o Embrionarios

Sus células poseen la capacidad de dividirse. Son células pequeñas, muy poco especializadas, de pared
celular delgada, con vacuolas pequeñas y núcleos grandes.
Pueden ser de dos tipos:
 MERISTEMOS PRIMARIOS: Responsables del crecimiento del embrión en la semilla y del
crecimiento en longitud de la planta. Se localizan en la raíz y en las yemas del tallo (apicales en
el extremo y axilares como base de futuras hojas y ramas).
  MERISTEMOS SECUNDARIOS: Sus células proceden de otras células adultas que
recuperan temporalmente la capacidad de reproducirse. Responsables del crecimiento en grosor
de la planta y de formar nuevos vasos conductores.

2.Permanentes o adultos:
Se denominan así a aquellos tejidos constituidos por células que ya no sufren más divisiones y cumplen
funciones especializadas en la planta. Los tejidos permanentes se dividen en:
 PROTECTORES:

Los tejidos protectores son aquellos que recubren y protegen la superficie más externa de la
planta. Entre los más importantes encontramos: epidermis, endoderma y corteza.

 La epidermis: Es la capa más externa del vegetal joven. Está formada generalmente por una
capa de células aplanadas, vivas y fuertemente unidas. Además, este tipo de células no cuentan
con cloroplastos, pero sí con paredes celulares muy delgadas. 
 El endoderma: Se localiza sobre todo en el interior de la raíz, de forma que separa los
fascículos vasculares del tejido adulto. Está constituido por una sola capa de células vivas, las
cuales poseen unas paredes recubiertas de lignina y suberina, que tienen función impermeable y
forman la banda de Caspary.
 Corteza: Funciona como sustituto de la epidermis en aquellas partes de la planta que tienen un
crecimiento secundario. Está constituida por diversas capas de células muertas, las cuales están
hinchadas de aire y no dejan huecos entre ellas, es decir, no dejan los llamados espacios
intercelulares. La razón por la que están muertas es porque en sus paredes se encuentra
depositada una sustancia llamada suberina, que tiene como función impermeabilizar y aislarlas
del medio, por lo tanto, están muertas. Entre las características de la corteza están: evitar la
penetración de animales u hongos que puedan perjudican a los tejidos internos y funcionar
como un aislante, con lo cual regula las variaciones de temperatura.

 FUNDAMENTAL O PARÉNQUIMA

Es un tejido constituido por células vivas, de pared celular delgada, células en forma de
poliedro. Como característica especial de este tejido está la presencia de espacios intercelulares
abundantes.
El parénquima se puede especializar en funciones fotosintéticas, respiración y almacenamiento
de sustancias alimenticias. Se pueden reconocer las siguientes clases:

 Clorofílico: Localizado en hojas y corteza de tallos verdes, presenta gran cantidad de

cloroplastos y realiza la fotosíntesis.

 De reserva: Abunda en semillas, tubérculos y raíces carnosas, almacena en su interior diversas

sustancias (glúcidos, lípidos,etc).

 Acuífero: Es una variedad del de reserva que almacena agua en las plantas de clima árido
(plantas crasas o suculentas).
 Aerífero: Otra variedad de reserva característico de plantas acuáticas y de lugares pantanosos.
Almacena aire en los espacios intercelulares.

 TEJIDOS MECÁNICOS DE SOSTÉN

Entre estos tenemos: Colénquima y Esclerénquima.

 Colénquima: Es un tejido vivo constituido por células de paredes gruesas; es el tejido de sostén
de plantas que están en crecimiento.
El colénquima se presenta debajo de la epidermis, aunque en algunos casos se puede encontrar
más profundo.
 Esclerénquima: Es un tejido de sostén presente en los vegetales formado por células muertas
de pared celular gruesa y resistente. Es un tejido flexible que tiene la capacidad de moldearse
por tensión mecánica y puede volver a la posición original cuando desaparece la presión
ejercida.
La firmeza y plasticidad constituye un medio de defensa de la planta contra ataques físicos,
químicos y biológicos.

 TEJIDOS CONDUCTORES O VASCULARES

Son tejidos formados por varias clases de células; integran los tejidos encargados del transporte
del agua, las sales minerales disueltas en ellas y los alimentos elaborados por la planta.
A los tejidos conductores o vasculares se les divide, según la función que desempeñan en el
cuerpo de la planta, en: Xilema y Floema.

 Xilema:  Es el principal tejido conductor de agua y de sales disueltas (savia bruta), desde la raíz
hasta las hojas.

Los principales elementos constitutivos del Xilema son: las traqueidas, que son células
alargadas sin perforaciones en la pared celular; las tráqueas o vasos, que presentan
perforaciones en ciertas áreas de la pared celular que les permite formar elementos continuos en
la planta.

 Floema: Es el tejido conductor de alimentos (savia elaborada) desde las hojas hacia los demás
tejidos y órganos de la planta.

Entre los elementos del floema se encuentran los tubos cribosos; son células alargadas vivas,
que presentan poros que le dan la apariencia de un cedazo o criba. También como elementos del
floema están las células, acompañantes de los tubos cribosos, el esclerénquima y las células de
parénquimas.
 2. Realiza el siguiente cuadro:

De acuerdo con los tejidos vistos anteriormente, escribe a qué grupo y clase de tejido pertenecen
los que aparecen en el cuadro.

TEJIDO GRUPO Y CLASE DE TEJIDO

Xilema
La epidermis
Colénquima
Floema
Meristemo secundario

3. Relaciona con una línea:

En las plantas podemos clasificarlos en:

Tejido vegetal meristemáticos o embrionarios y permanentes o
adultos.
Célula viva
Sus células poseen la
capacidad de dividirse.
Embrionarios
Se les divide, según la función que desempeñan en el
cuerpo de la planta, en: Xilema y Floema.
Tejido conductor

Constituidos por células que ya no sufren más divisiones y

Tejidos adultos
cumplen funciones especializadas en la planta.

Encargadas del crecimiento de la planta,

fotosíntesis, respiración, almacenamiento de
sustancias y reparación de daños.
nto de sustancias y reparación de daños.
4. Completa el siguiente mapa según lo leído.
5. Escribe (V) si es verdadero o (F) si es falso, según corresponda:

a) La savia bruta es conducida por el floema. ( )

b) La savia elaborada está compuesta por los nutrientes ( )

c) El xilema va desde las hojas hacia la raíz. ( )

d) El meristemo primario permite el crecimiento en grosor. ( )

e) Los vasos conductores de la planta son las arterias y venas. ( )

6. Busca en tu diccionario o navegador el concepto de las siguientes palabras y socializa con

tus compañeros:

Súber

Histología

Savia

Fotosíntesis

Autótrofa

Clorofila

7. Relaciona ambas columnas según sea el caso.

a. Tejido protector ( )realiza la fotosíntesis.

b. Tejido conductor ( )reserva sustancias.
c. Tejido almacenador ( )constituido por xilema y floema.
d. Tejido meristemático ( )protege las plantas.
e. Tejido clorofiliano ( )permite el desarrollo en longitud y ancho.
8. Observa el gráfico y ubica correctamente el nombre de los tejidos señalados.

Tejido conductor Tejido epidérmico Tejido de crecimiento

TRABAJO GRUPAL. 10 Minutos

9. Realicen la siguiente lectura y resuelvan de acuerdo con el texto.

a. La maca se cultiva entre los _________________ sobre el nivel del mar.

b. La maca forma parte de la familia de las __________________ .
c. El nombre científico de la maca es __________________ .
d. ¿En qué país únicamente los nobles tenían el privilegio de comer maca?
e. Consulta ¿Qué son las plantas crucíferas? Menciona algunos ejemplos.