TP2 - Grupo 2 - Comision A - Correcciones

Universidad Tecnológica Nacional
Facultad Regional Santa Fe
Sistemas y Organizaciones
Trabajo Práctico 2
Grupo 2
Alumnos
- Dándolo, Facundo David.
- Garello, Enzo
- Chinellato, Patricio Alvaro
Docentes:
- Canavesio, Maria de Las Merced
- Krohling, Dan Ezequiel
2021
Ingeniería en Sistemas
Cátedra: Sistemas y Organizaciones Año: 2021
Índice
Tarea 1 - Actividades ........................................................................................................................................ 3
Actividad 1: Modelado Funcional de Sistemas ............................................................................................ 3
Tarea 2 – Actividades ....................................................................................................................................... 3
Actividad 2. Diagramas causales .................................................................................................................. 3
Tarea 1 – Resolución ........................................................................................................................................ 5
Actividad 1 .................................................................................................................................................... 5
Tarea 2 – Resolución ........................................................................................................................................ 8
Actividad 2. Diagramas causales .................................................................................................................. 8
Diagrama causal A .................................................................................................................................... 8
Diagrama causal B .................................................................................................................................. 10
Diagrama causal C .................................................................................................................................. 11
Punto 4 ................................................................................................................................................... 13
Punto 5 ................................................................................................................................................... 18
Página 2 de 18
Tarea 1 - Actividades
Actividad 1: Modelado Funcional de Sistemas
Desarrollar, mediante el lenguaje MFM, un modelo funcional para el sistema
aerogenerador. Para realizar la actividad, utilice el siguiente link como fuente de
información:
https://www.sostenibilidad.com/energias-renovables/como-funciona-un-aerogenerador/
a) Definir el propósito del sistema aerogenerador, describiendo sus metas asociadas

(producción, económicas, seguridad, ambientales, etc.). Identificar las funciones
necesarias para lograr tales metas y los componentes principales que llevan a cabo
tales funciones.
b) Identificar y graficar las correspondientes estructuras de flujo. Describir la
semántica asociada.
c) Construya un modelo funcional del sistema, identificando las relaciones entre las
funciones, las estructuras de flujo y las metas.
d) ¿El modelo funcional obtenido es un ejemplo de modelo físico? Fundamentar su
respuesta.
Tarea 2 – Actividades
Actividad 2. Diagramas causales
1) Para el diagrama causal de la figura 1:
a) Identificar variables endógenas, exógenas y variables de estado.
b) Identificar polaridad de los bucles causales que componen el modelo. Fundamentar la respuesta.
c) Identificar y graficar el patrón de comportamiento de la dinámica.
2) Para los diagramas causales de la figura 2 y 3:
a) Completar las polaridades de los vínculos entre las variables considerando los siguientes
textos.
i. Diagrama B: Mayor experiencia (diseño, producción, etc. en la industria de la
construcción de turbinas eólicas) conduce a menores costos en la instalación de
nuevos parques eólicos (incluso en lugares con menos viento) disminuyendo la
brecha de la capacidad instalada.
ii. Diagrama C: El aumento en la experiencia adquirida en diseño, producción, etc. en la
industria de la construcción de turbinas eólicas, conlleva lograr el aumento de la
capacidad promedio de generación de energía por turbina eólica, conduciendo a un
menor número de turbinas eólicas necesarias para lograr el abastecimiento de
energía eólica, lo que ralentiza el aumento del número acumulado de turbinas
eólicas instaladas y la experiencia.
b) Identificar variables endógenas, exógenas y variables de estado.
c) Identificar polaridad de los vínculos causales y luego identificar la existencia de bucles
causales. Fundamentar la respuesta.
d) Identificar y dibujar su patrón de comportamiento para el bucle identificado.
3) Utilizar los diagramas causales de las figuras 1, 2 y 3 confeccionando un diagrama único. Analizar las
relaciones causa–efecto entre las variables y responder si las siguientes afirmaciones son verdaderas
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(V) o falsas (F). En este último caso, justificar:

i. ¿Cuándo aumenta el porcentaje de crecimiento de la capacidad en la industria de la
construcción de turbinas eólicas hay un menor número total de turbinas eólicas
instaladas?
ii. ¿Un aumento en la capacidad máxima requerida de las turbinas eólicas aumenta la
brecha en la capacidad instalada?
iii. ¿A mayor número de nuevas turbinas eólicas disminuye con el tiempo el número de
turbinas desmanteladas?
iv. ¿A mayor número de turbinas eólicas instaladas aumenta la brecha de entre la
capacidad máxima y la capacidad instalada?
v. ¿Cuánto mayor es el desmantelamiento de turbinas eólicas instaladas menor es el
número de nuevas turbinas eólicas?
vi. ¿A mayor número acumulado de turbinas eólicas instaladas menor es la experiencia
de diseño en las mismas?
4) A partir del diagrama causal de la actividad 3, incorporar los siguientes enunciados en el mismo:
i. “Un mayor número total de turbinas eólicas instaladas aumenta los costos de
emplazamiento de éstas, reduciendo la rentabilidad esperada y, por tanto, el número
de nuevas turbinas eólicas”.
ii. “El aumento en el número de nuevas turbinas eólicas disminuye el factor de
capacidad específico del parque eólico (mejora tecnológica), lo que reduce la
rentabilidad esperada y, por lo tanto, el número de nuevas turbinas eólicas”.
iii. “El número de nuevas turbinas eólicas aumenta la experiencia, reduciendo el costo de
instalar nuevos parques eólicos, esto aumenta la capacidad instalada para producir
energía eólica, generando un aumento de la rentabilidad esperada y, por lo tanto, un
mayor número de nuevas turbinas eólicas”.
iv. El número total de turbinas eólicas instaladas aumenta la experiencia al aumentar el
número acumulado de turbinas instaladas, reduciendo el costo de la instalación de
nuevos parques eólicos que, al bajar los costos esperados, aumenta directamente la
rentabilidad esperada, y conduce a un mayor número total de turbinas eólicas
instaladas”.
v. “Más experiencia conduce a un mayor factor de capacidad específico en el parque
eólico (mejora tecnológica) y, por lo tanto, a una mayor rentabilidad esperada y una
mayor tasa de crecimiento de la industria de construcción de turbinas eólicas y, por lo
tanto, mayor número de nuevas turbinas eólicas y más experiencia”.
Para cada uno de los enunciados:
a) Identificar las nuevas variables, clasificarlas en endógenas o exógenas.
b) Agregar los nuevos vínculos y sus polaridades.
c) Identificar nuevos bucles causales y sus polaridades correspondientes
5) Observar el diagrama causal ampliado por los enunciados de la consigna 3, para responder y
fundamentar los siguientes ítems:
a) Los costos de emplazamiento y los costos de nuevos parques eólicos: ¿son dos ciclos de
retroalimentación que podrían acelerar la sustitución de la energía convencional por la
energía eólica?
b) ¿Los parques eólicos menos favorables aumentarán los costos y también limitarán la
capacidad instalada?
c) Analizando los bucles de realimentación que involucran a la experiencia, ¿podría decirse que
se trata de una curva de experiencia positiva en el diseño de turbinas eólicas?
Página 4 de 18
d) Analizando el modelo, la siguiente afirmación es verdadera o falsa: “La rentabilidad

esperada favorece indirectamente a que la capacidad promedio de generación de las
turbinas eólicas aumente al impulsar el crecimiento de la capacidad de la industria para la
construcción de turbinas eólicas”.
e) ¿Es posible encontrar un factor que limite el crecimiento de la capacidad instalada de los
parques eólicos en el modelo causal?
Tarea 1 – Resolución
Actividad 1
Propósito:
G0: Convertir la energía eólica en energía eléctrica, de forma segura, que genere un
mínimo impacto ambiental y logre producirse a un costo razonable.
Metas:
G1: Suministro, circulación y transformación de energía eólica en energía mecánica.
G2: Control de velocidad.
G3: Control de temperatura.
G4: Control de orientación.
G5: Transformación de energía mecánica en energía eléctrica.
G6: Refrigeración del multiplicador y generador eléctrico.
Funciones y componentes
G1: Suministro, circulación y transformación de energía eólica en energía mecánica.

Funciones Componentes
ID Funciones ID Componentes
F1 Fuente: Energía eólica C1 Viento
F2 Transporte: Energía eólica C2 Aspas
C3 Eje lento
F3 Balance: Energía eólica C4 Multiplicador
F4 Transporte: Energía mecánica C5 Eje rápido
F5 Sumidero: Energía mecánica C5 Eje rápido
G2: Control de velocidad.

F6 Observador C6 Anemómetro
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F7 Actuador C7 Sistema de freno
F8 Administrador C8 Controlador electrónico
G3: Control de temperatura.

F9 Observador C9 Termómetro
F10 Actuador C10 Interruptor encendido/ apagado del
ventilador
G4: Control de orientación.

F11 Observador C11 Veleta
F12 Actuador C12 Motor eléctrico
G5: Transformación de energía mecánica en energía eléctrica.

F13 Fuente: Energía mecánica C5 Eje rápido
F14 Transporte: Energía mecánica C5 Eje rápido
F15 Balance: Energía mecánica C13 Generador
F16 Transporte: Energía calórica C14 Ambiente
F17 Sumidero: Energía calórica C14 Ambiente
F18 Transporte: Energía eléctrica C15 Conductores eléctricos
F1 Sumidero: Energía eléctrica C14 Ambiente
G6: Refrigeración del multiplicador y generador eléctrico.

F20 Fuente: Energía calórica C16 Caja de aceite
C17 Energía eléctrica
F21 Transporte: Energía calórica C18 Cañerías
F22 Almacén: Energía calórica C19 Líquido refrigerante
C20 Ventilador eléctrico
F23 Transporte: Energía calórica C18 Cañerías
F24 Sumidero: Energía calórica C5 Eje rápido
C12 Generador
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7.1
D- No, ya que no se compone de objetos físicos que simulan el comportamiento real.

Se trata de un modelo abstracto y, específicamente, de un modelo funcional ya que el mismo se trata de
una representación visual en el cual pueden observarse las funciones de las partes y su interrelación que
permiten cumplir con el propósito del sistema.
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Tarea 2 – Resolución
Actividad 2. Diagramas causales
1)
Diagrama causal A
Exógenas Endógenas De estado
Capacidad máxima Brecha de capacidad instalada. Brecha de capacidad instalada.

requerida de turbina eólica.
8.1
Porcentaje de crecimiento de la Porcentaje de crecimiento de la

capacidad de construcción de turbinas capacidad de construcción de
eólicas. turbinas eólicas.
Capacidad en la construcción de
turbinas eólicas.
Numero de nuevas turbinas eólicas Número de nuevas turbinas

construidas. eólicas construidas.
Desmantelamiento de turbinas eólicas

instaladas.
Número total de turbinas eólicas Número total de turbinas eólicas

instaladas. instaladas.
Capacidad instalada para producir Capacidad instalada para producir

energía eólica. energía eólica.
Página 8 de 18
El modelo posee dos bucles

• El primer bucle es negativo ya que posee una cantidad impar de relaciones negativas. 9.1
• El segundo bucle es positivo ya que posee una cantidad par de relaciones negativas.
Ambos bucles se ven reflejados en el diagrama
Patrón de comportamiento
En un tiempo inicial t=0, es decir, el tiempo en el cual se planea la realización de un parque eólico, la
variable “Número total de turbinas eólicas instaladas” toma un valor de 0.
Una vez que se comienza con la instalación de las turbinas, se genera una tasa de crecimiento creciente,
durante un tiempo T1, del número total de turbinas ya que no hay una tasa alta de desmantelamiento por
la poca cantidad de turbinas instaladas.
Luego de transcurrido el tiempo T1, la tasa de crecimiento del numero total de turbinas pasa de creciente a
decreciente (punto de inflexión) generando un aumento en la cantidad total de turbinas instaladas pero a
un menor ritmo de crecimiento. Esto se debe a que la diferencia entre la tasa de construcción de nuevas
turbinas y la tasa de desmantelamiento llega a un punto máximo al terminar T1 y comienza a disminuir.
El equilibrio se logra en aquel punto donde la tasa de la construcción de nuevas turbinas es igual a la tasa de
desmantelamiento de turbinas instaladas, por lo que el total de turbinas instaladas se mantiene estable.
9.2
Página 9 de 18
2)
Diagrama causal B

Capacidad máxima requerida Brecha de capacidad Brecha de capacidad
de turbinas eólicas. instalada. instalada.
Porcentaje de crecimiento Porcentaje de crecimiento
10.1
en la capacidad de en la capacidad de
construcción de turbinas construcción de turbinas
eólicas. eólicas.
Capacidad en la construcción
de turbinas eólicas.
Número de nuevas turbinas Número de nuevas turbinas
eólicas construidas. eólicas construidas.
Número acumulado de Número acumulado de
turbinas eólicas instaladas. turbinas eólicas instaladas.
Experiencia.
Costo de nuevos parques Costo de nuevos parques
eólicos. eólicos.
Capacidad instalada para Capacidad instalada para
producir energía eólica. producir energía eólica.
El diagrama B es de balance y sin retrasos, por lo que va a tender a alcanzar la estabilidad
Página 10 de 18
Diagrama causal C
11.1

Número de nuevas turbinas Número de nuevas turbinas
eólicas construidas. eólicas construidas.
Número acumulado de Número acumulado de 11.2
turbinas eólicas instaladas. turbinas eólicas instaladas.
Experiencia.
La capacidad promedio de
generación en las turbinas
eólicas.
El diagrama C es de balance y con retrasos, por lo que va a tender a alcanzar la estabilidad, pero
presentando oscilaciones debido al propio retraso de las decisiones.
11.3
Página 11 de 18
3)
12.1
i. ¿Cuándo aumenta el porcentaje de crecimiento de la capacidad en la industria de la construcción

de turbinas eólicas hay un menor número total de turbinas eólicas instaladas? 12.2
Verdadero. Cuando no hay un número suficiente de turbinas eólicas, la “brecha de capacidad
instalada” aumenta y, por consecuencia, también lo hace el porcentaje de crecimiento.
ii. ¿Un aumento en la capacidad máxima requerida de las turbinas eólicas aumenta la brecha en la
capacidad instalada?
Verdadero. Uno puede suponer que no se va a aumentar el número de turbinas hasta que sea
necesario, para no malgastar recursos y ser ineficiente (produciendo más de lo que se va a usar).
iii. ¿A mayor número de nuevas turbinas eólicas disminuye con el tiempo el número de turbinas
desmanteladas? 12.3
Falso. Instalar más turbinas significa que luego van a ver más para desinstalar.
iv. ¿A mayor número de turbinas eólicas instaladas aumenta la brecha de entre la capacidad máxima y
la capacidad instalada?
Falso. Al contrario, la brecha disminuye porque más turbinas instaladas son más capacidad
instalada, y cuanto más capacidad instalada, más cerca se está de la capacidad máxima.
v. ¿Cuánto mayor es el desmantelamiento de turbinas eólicas instaladas menor es el número de
nuevas turbinas eólicas?
Falso. Se reduce el número de turbinas instaladas (viejas), pero eso lleva a que se necesiten nuevas
turbinas, porque en realidad, a mayor desmantelamiento de turbinas, mayor es el número de
turbinas nuevas necesarias para sustituirlas
vi. ¿A mayor número acumulado de turbinas eólicas instaladas menor es la experiencia de diseño en
las mismas?
Falso. Dado que la experiencia, por lógica, aumenta experimentando. Cuantas más turbinas eólicas
se instalen, más experiencia se adquiere de realizar esas instalaciones. 12.4
Página 12 de 18
Punto 4
i. “Un mayor número total de turbinas eólicas instaladas aumenta los costos de emplazamiento de
éstas, reduciendo la rentabilidad esperada y, por tanto, el número de nuevas turbinas eólicas”.
Variable Exógena Variable Endógena

Costos de emplazamiento
Rentabilidad esperada
Página 13 de 18
ii. “El aumento en el número de nuevas turbinas eólicas disminuye el factor de capacidad específico
del parque eólico (mejora tecnológica), lo que reduce la rentabilidad esperada y, por lo tanto, el
número de nuevas turbinas eólicas”.
Factor de capacidad específico del parque
eólico (mejora tecnológica)
14.1
Página 14 de 18
iii. “El número de nuevas turbinas eólicas aumenta la experiencia, reduciendo el costo de instalar
nuevos parques eólicos, esto aumenta la capacidad instalada para producir energía eólica,
generando un aumento de la rentabilidad esperada y, por lo tanto, un mayor número de nuevas
turbinas eólicas”.
Página 15 de 18
iv. El número total de turbinas eólicas instaladas aumenta la experiencia al aumentar el número
acumulado de turbinas instaladas, reduciendo el costo de la instalación de nuevos parques eólicos
que, al bajar los costos esperados, aumenta directamente la rentabilidad esperada, y conduce a un
mayor número total de turbinas eólicas instaladas”.
Costos esperados.
Página 16 de 18
v. “Más experiencia conduce a un mayor factor de capacidad específico en el parque eólico (mejora
tecnológica) y, por lo tanto, a una mayor rentabilidad esperada y una mayor tasa de crecimiento de
la industria de construcción de turbinas eólicas y, por lo tanto, mayor número de nuevas turbinas
eólicas y más experiencia”.
Crecimiento de la industria de construcción
de turbinas eólicas
17.1
Página 17 de 18
Punto 5
a) Los costos de emplazamiento y los costos de nuevos parques eólicos: ¿son dos ciclos de
retroalimentación que podrían acelerar la sustitución de la energía convencional por la energía eólica?
Se puede decir que no, ya que la única variable que reduce los costos de emplazamiento es el número total
18.1
de turbinas instaladas. Es decir, el costo de nuevos parques eólicos puede reducirse y se puede aumentar la
cantidad de turbinas, pero eso lleva a un mayor costo de emplazamiento y reduce la rentabilidad.
Reducir el costo de emplazamiento reduciendo el número total de turbina tampoco favorece la idea de
acelerar la sustitución de la energía convencional.
b) ¿Los parques eólicos menos favorables aumentarán los costos y también limitarán la capacidad
instalada?
Un aumento en los costos le llevaría a ser menos rentable, lo que a su vez le lleva a tener menos renovación
de turbinas eólicas. Esto lo lleva a tener un número total de turbinas menor, limitando así la capacidad
18.2
instalada y disminuyendo, al menos, los costos de emplazamiento.
c) Analizando los bucles de realimentación que involucran a la experiencia, ¿podría decirse que se trata
de una curva de experiencia positiva en el diseño de turbinas eólicas?
Dado que hay más bucles de refuerzo que de balance, uno podría decir que sí.
d) Analizando el modelo, la siguiente afirmación es verdadera o falsa: “La rentabilidad esperada favorece
indirectamente a que la capacidad promedio de generación de las turbinas eólicas aumente al impulsar el
crecimiento de la capacidad de la industria para la construcción de turbinas eólicas”. 18.3
Falso. La rentabilidad esperada no es la que aumenta el crecimiento de la industria de construcción de
turbinas. Estas dos variables son favorecidas por las mejoras tecnológicas.
Sí se quiere, puede decirse que la mejora tecnológica es la variable que favorece indirectamente la
capacidad promedio de generación de turbinas.
e) ¿Es posible encontrar un factor que limite el crecimiento de la capacidad instalada de los parques
eólicos en el modelo causal?
Si. Un aumento en los “costos de nuevos parques eólicos” disminuye directamente dicha capacidad.
También, una disminución del “porcentaje de crecimiento de la capacidad18.4
de construcción de turbinas”
significaría una disminución de la capacidad instalada.
Página 18 de 18
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Índice de comentarios
7.1 Bien los cambios, muy buenas las metas de control.

Les faltó relacionar el administrador con las relaciones de A-C con una línea, pero fuera de ello el diagrama está
correcto.
8.1 Brecha de capacidad instalada es endógena, ya que surge más como un cálculo derivada de las demás variables.
En lo referido a variables de estado, muchas veces se seleccionan una o dos que resuman el estado del sistema
(para no repetir tanta información), y a las otras se las suelen dejar como endógenas. Por ejemplo, una variable
que podría resumir bien la situación del parque sería la "Capacidad instalada para producir energía eólica".
9.1 Bien!
9.2 Bien. Posiblemente, considerando el retardo, al llegar a la línea de asíntota, la curva tome un patrón oscilatorio
cercano a esta línea.
10.1 Brecha sigue siendo endógena. Aquí la más importante que se agrega (de estado) es la experiencia.
11.1 Bien! Sin embargo, yo no colocaría retardos en estas relaciones. Quizás los confunde la palabra "ralentizar" en el
texto.
11.2 La experiencia queda mejor como de estado.
11.3 También es de balance, pero sin retardos.
12.1 Veo que aquí les quedaron al revés las variables "Capacidad instalada para producir..." y "Capacidad en la
construcción de...". Eso quizás traiga problemas en la identificación de bucles.
12.2 Ojo que aquí estamos viendo las relaciones causales que van entre el "Porcentaje..." y el "número de nuevas...". En
esa situación, es falso, a que un aumento en una lleva a un aumento en la otra.
12.3 Bien
12.4 Bien!
14.1 Bien hasta aquí!
17.1 La variable "Crecimiento de la..." en realidad es la que ya existía en el diagrama: "Porcentaje de crecimiento de
la...".
18.1 En realidad, la respuesta sale del diagrama causal. Al estar las dos variables en un bucle de balance, se puede
deducir que ambas pueden ayudar en un principio, pero que luego se alcanzará un límite.
18.2 Bien!
18.3 Pero si miramos el diagrama más a fondo, vamos a ver que, si aumenta la rentabilidad esperada, entonces
aumentarán los parques eólicos. Ello llevará a que aumente la experiencia y con ello la mejora tecnológica y la
capacidad promedio de generación de las turbinas.
18.4 Bien! Principalmente, el factor que limita el crecimiento es la capacidad máxima, la variable exógena.
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Universidad Tecnológica Nacional

Facultad Regional Santa Fe

a) Definir el propósito del sistema aerogenerador, describiendo sus metas asociadas

(V) o falsas (F). En este último caso, justificar:

d) Analizando el modelo, la siguiente afirmación es verdadera o falsa: “La rentabilidad

G1: Suministro, circulación y transformación de energía eólica en energía mecánica.

G2: Control de velocidad.

G3: Control de temperatura.

G4: Control de orientación.

G5: Transformación de energía mecánica en energía eléctrica.

G6: Refrigeración del multiplicador y generador eléctrico.

G1: Suministro, circulación y transformación de energía eólica en energía mecánica.

G2: Control de velocidad.

F7 Actuador C7 Sistema de freno

F8 Administrador C8 Controlador electrónico

G3: Control de temperatura.

G4: Control de orientación.

G5: Transformación de energía mecánica en energía eléctrica.

G6: Refrigeración del multiplicador y generador eléctrico.

D- No, ya que no se compone de objetos físicos que simulan el comportamiento real.

Exógenas Endógenas De estado

Capacidad máxima Brecha de capacidad instalada. Brecha de capacidad instalada.

Porcentaje de crecimiento de la Porcentaje de crecimiento de la

Numero de nuevas turbinas eólicas Número de nuevas turbinas

Desmantelamiento de turbinas eólicas

Número total de turbinas eólicas Número total de turbinas eólicas

Capacidad instalada para producir Capacidad instalada para producir

El modelo posee dos bucles

Exógenas Endógenas De estado

Exógenas Endógenas De estado

i. ¿Cuándo aumenta el porcentaje de crecimiento de la capacidad en la industria de la construcción

Variable Exógena Variable Endógena

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7.1 Bien los cambios, muy buenas las metas de control.

11.2 La experiencia queda mejor como de estado.

11.3 También es de balance, pero sin retardos.

14.1 Bien hasta aquí!

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