Taller 1

1. ¿Qué entiende por pensamiento?

Es una manera propia que podemos llegar a tener de cómo podemos entender y
asimilar el conocimiento, por ende, es relativo y paria de persona en persona.
2. ¿Por qué crees que es importante conocer cómo pensamos?
Nos ayuda a interpretar y analizar los problemas que podamos llegar a tener para
así darle una solución.
3. ¿Cuál es la diferencia entre pensamiento e imaginación?
El pensamiento esta limitado por lo que conocemos y hacemos, pero la imaginación
no se limita por nada.
4. ¿Por qué se considera importante hacer buenas preguntas?
Porque nos pueden ayudar a romper paradigmas y a desarrollar los nuevos
conocimientos, para interpretar lo que no conocíamos.
5. ¿Cuáles son los procesos de pensamiento para la solución creativa de problemas?

Resolver los siguientes problemas:

1. En la primera caja, estadísticamente se deben sacar 3 balotas, cada una tiene 50% de
probabilidad, entonces si la primera es azul, la segunda debería ser verde y la tercera no
importaría el color ya que tenemos una de cada una. En la segunda caja depende de
cuantas verdes haya, pero si al igual que en la primera caja, hay 20 en total, habría 5 verdes
y tocaría sacar 2 porque las balotas azules tienen una probabilidad de 75%.

2. En el enunciado nos dicen que tanto el pincher como el puggle comen mas que el
salchicha y nos dicen que el piquines come más que el pincher, por ende, el piquines come
más que el salchicha.

Por simple lógica el que menos come es el salchicha.

3. No, porque a partir del tercer día el interés del día es igual a 22 donde con cada día pasar
se suma 1 al exponente, y el interés del día 30 sin sumar los demás es de más de 500
millones. Nos darían en total 30 millones, pero por interés deberíamos más de mil millones.
 Taller 2

1. El empleado busca que le paguen de manera que cada unidad valga $200, mientras
que la empresa quiere pagarle la unidad a $175.
Una manera más correcta para resolver estos casos es dividir la diferencia de dinero
entre la diferencia de unidades, dejar $20.000 como pago fijo por hacer al menos 100
15000
unidades y pagar $150 por cada unidad adicional ( 100
= 150). En este caso en

específico, el trabajador ganó $26.000.

2. El primero y el segundo cada uno se llevan 3 botellas llenas, un medio llena y 3 vacías,
y el tercero se lleva una llena, 5 medio llenas y una vacía.

3.

-No tiene sentido, aunque puede llegar a parecer lógico a primera vista.

-No, recogió $24.0000

-Porque siguiendo la lógica de vender de a 5, para la decimo primera venta, se le

acabarían las piñas baratas y vendería 5 piñas caras por $20.000 cuando debería
venderlas por $25.000.

-Vender 6 piñas por $25.000, con cada venta, saca la misma cantidad tanto de las caras
como de las baratas, tras 10 ventas, ya no tendrá piñas y tendrá $250.000.