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El documento discute la importancia de las TIC en la educación básica regular peruana. Las TIC han permitido desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje de una manera más inmediata y amplia. Sin embargo, los estudiantes no siempre saben aplicar este conocimiento. El profesor juega un papel fundamental al usar las TIC de manera didáctica. A pesar de las ventajas de las TIC, muchos profesores aún no comprenden completamente su utilidad en el desarrollo de clases.
El documento discute la importancia de las TIC en la educación básica regular peruana. Las TIC han permitido desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje de una manera más inmediata y amplia. Sin embargo, los estudiantes no siempre saben aplicar este conocimiento. El profesor juega un papel fundamental al usar las TIC de manera didáctica. A pesar de las ventajas de las TIC, muchos profesores aún no comprenden completamente su utilidad en el desarrollo de clases.
El documento discute la importancia de las TIC en la educación básica regular peruana. Las TIC han permitido desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje de una manera más inmediata y amplia. Sin embargo, los estudiantes no siempre saben aplicar este conocimiento. El profesor juega un papel fundamental al usar las TIC de manera didáctica. A pesar de las ventajas de las TIC, muchos profesores aún no comprenden completamente su utilidad en el desarrollo de clases.
“El presente artículo tiene por finalidad dar a conocer la importancia de las tecnologías de la información como herramientas que han permitido desarrollar el proceso de enseñanza aprendizaje en la Educación Básica Regular peruana, facilitando en los estudiantes la adquisición del conocimiento en forma más inmediata y amplia; sin embargo, esto no es suficiente para que el alumno aprenda, debido a que muchas veces este conocimiento no siempre se sabe aplicar. El profesor cumple un papel fundamental en el conocimiento y uso de estas tecnologías, debido a la importancia didáctica que pueden tener las tics si les da un buen uso. Los docentes que conocen y manejan las TIC adquieren competencias que facilitan el uso de estas herramientas virtuales, por ejemplo, son capaces de navegar en Internet, calcular datos, usar un correo electrónico, etc. A pesar de todas estas ventajas, muchos docentes hoy en día no logran comprender a cabalidad la utilidad que puede significar el uso de las TIC en el desarrollo de sus clases; esto se refleja en la calidad educativa que reciben los alumnos.”
Las TIC, están transformando la educación notablemente, ha cambiado tanto
la forma de enseñar como la forma de aprender y por supuesto el rol del maestro y el estudiante, al mismo tiempo que cambian los objetivos formativos para los alumnos dado que estos tendrán que formarse para utilizar, usar y producir con los nuevos medios, a demás el docente tendrá que cambiar sus estrategias de comunicación y asumir su función de facilitador del aprendizaje de los alumnos en entornos cooperativos para ayudarlos a planificar y alcanzar los objetivos. Las TIC nos ofrecen diversidad de recursos de apoyo a la enseñanza (material didáctico, entornos virtuales, internet, blogs, wikis, webquest, foros, chat, mensajerías, videoconferencias,
y otros canales de comunicación y manejo de información ) desarrollando
creatividad, innovación, entornos de trabajo colaborativo, promoviendo el aprendizaje significativo, activo y flexible.