MOVIMIENTO DE RETIROS PARROQUIALES JUAN XXIII

DIÓCESIS DE CARABAYLLO

AÑO JUBILAR DE LA DIÓCESIS DE CARABAYLLO

“CON JESUCRISTO, SEAMOS CAMINO DE ESCUCHA, GRATITUD Y ESPERANZA”

TEMA: RETOS Y DESAFIOS DE LOS NIÑOS

OBJETIVO: INVITARLOS A PARTICIPAR DEL JUBILEO, ELLOS SON LA ILUSIÓN Y LA ESPERANZA
LEMA: “LOS NIÑOS, TESOROS Y ESPERANZADE LA FAMILIA”

AGOSTO, JUBILEO DE LOS NIÑOS

TEMAS PARA LAS COMUNIDADES PARROQUIALES

PRIMERA SEMANA
DEL 04 AL 05 RETOS Y DESAFIOS DE LOS NIÑOS

SEGUNDA SEMANA
DEL 11 AL 12 LA TIMIDEZ, COMO AYUDARLOS

TERCERA SEMANA
DEL 18 AL 19 DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS

CUARTA SEMANA
DEL 25 AL 26 VALORES PARA TRASMITIR EN FAMILIA
 PRIMERA SEMANA
DEL 04 AL 05

TEMA: Retos y desafíos de los niños

OBJETIVO: Invitarlos a participar del jubileo, ellos son la ilusión y la esperanza
LEMA: “Los niños, tesoros y esperanza de la familia”

LA NIÑA Y SU PROFESORA

Una niñita le estaba hablando de las ballenas a su maestra. La profesora dijo que era físicamente
imposible que una ballena se tragara a un ser humano porque, aunque era un mamífero muy grande
su garganta era muy pequeña.

La niña afirmó que Jonás había sido tragado por una ballena, irritada, la profesora le repitió que una
ballena no podía tragarse ningún humano porque físicamente era imposible.

La niña dijo:
Cuando llegue al cielo le voy a preguntar a Jonás

La maestra le pregunto:
¿Y qué pasa si Jonás se fue al infierno?

La niña le contesto:
Entonces le tocará a usted preguntarle

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DESDE LA REALIDAD

Los niños son una población frágil, vulnerable, expuesta a peligros; continuos escándalos marcan la
vida de muchos niños en esta parte de Lima-norte, se ven obligados a crecer en condiciones que
claman al cielo:

 Pobreza, abandono, carecen de una asistencia sanitaria, una alimentación adecuada, una
educación escolar digna

 Nos encontramos con tráfico de niños, niños de la calle, explotados y maltratados, utilizados
en el trabajo infantil

 El fenómeno de la pederastia, violación familiar, niños abandonados.

 Explotación sexual

Canto: Mi amigo Jesús

DESDE LA FE

LLAMADO DE DIOS A NIÑOS

 Y tú, niño, profeta del Altísimo serás llamado; porque irás delante de la presencia del Señor,
para preparar sus caminos… (Lc 1,76)

 Porque un niño nos ha nacido, hijo nos es dado, y el principado sobre su hombro; y se llamará
su nombre admirable, consejero, Dios fuerte, Padre eterno, príncipe de la paz. (Isaías 9.6)

 Vino, pues, palabra de Yavé a mí, diciendo: antes que te formase en el vientre te conocí, y
antes que nacieses te santifiqué, te di por profeta a las naciones. Y yo dije: ¡ahí! ¡Señor Yavé!
He aquí, no sé hablar, porque soy niño. Y me dijo Yavé: no digas soy un niño; porque a todo lo
que te envié irás tú, y dirás todo lo que te mandé. (Jeremías 1. 4-7)
DIOS TIENE FASCINANTES Y HEROICAS EXPERIENCIAS CON NIÑOS Y LOS LA LLAMADO A COLOCARSE
EN LA TRANSFORMACIÓN DEL MUNDO:

 Samuel fue el niño a través del cual Dios envió un difícil pero necesitado mensaje al sumo
sacerdote, Eli

 La sensibilidad de Samuel a la dirección de Dios y su disposición a obedecer fue ejemplar.

(1 Samuel 3,2-14)

 Josías fue un niño. Rey a través del cual Dios reformó el estado religioso y social de su país

 Josías era de solo ocho años, cuando llegó a ser rey, gobernando rectamente. (2 reyes 22, 1-2)

 Ester, fue una niña huérfana quien estaría en su adolescencia cuando fue hecha reina y quien
fue usada por Dios para salvar a los judíos de la total destrucción. (Ester 2, 17-18)

JESÚS FUE UN APASIONADO POR LOS NIÑOS

Hubo muchos incidentes en la vida de Jesús que involucraron a los niños:

 El niño quien le ofreció a Jesús los panes y los pescados. (Juan 6, 1-10)

 El hijo de la viuda de Nain (Lucas 7, 11-17)

 La hija de la mujer cananea (Mateo 15, 22)

Canto: Como no creer en Dios

 Informes
 Oración final

SEGUNDA SEMANA
 DEL 11 AL 12

TEMA: La timidez, como ayudarlos

OBJETIVO: Buscar los medios para ayudarlos a superar esta dificultad
LEMA: “Los niños, tesoros y esperanza de la familia”

EL MISTERIO DE LA MONEDA DESAPARECIDA

La urraca se dio cuenta de que le faltaba una de sus monedas más preciadas, e hizo llamar a los
mejores detectives del bosque, la liebre y el ratón.
El ratón era más listo y sagaz que la liebre, así que sus pistas y razonamientos le llevaron pronto al
gran laberinto de túneles bajo el bosque.

Al entrar, vio al señor topo, pero como el ratoncillo era muy tímido, no se atrevió a decirle nada, y
anduvo por allí buscando la moneda.
La liebre también era un gran detective, así que poco después llegó allí y, como no era nada
vergonzosa, lo primero que hizo fue preguntarle al topo si sabía dónde estaba la moneda.

El topo resultó estar encantado de guiarle porque la moneda llevaba tiempo molestándole, y
finalmente la liebre se llevó la recompensa, pero el ratoncillo, que vio suceder todo aquello,
aprendió mucho, y desde entonces nunca dejó que la timidez le estropeara su buen trabajo, y se
convirtió en el mejor detective del bosque.

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DESDE LA REALIDAD
  Todos sabemos que cada niño es diferente. Todos conocemos a niños movidos, revoltosos,
inquietos, extrovertidos, niños tímidos, introvertidos

 Al observarlos en cualquier tipo de interacción social vemos como son parlanchines y se

desenvuelven perfectamente mientras otros son más callados y reservados

 Hay niños que se esconden detrás de mamá o papá y se agarran de sus piernas buscando
seguridad cuando se encuentran en una situación nueva o deben saludar a un desconocido.
Otros, en cambio, afrontan este tipo de situaciones sociales sin ninguna dificultad

 El estilo educativo de los padres es un factor predisponente a la timidez infantil. La

severidad exclusiva, la rigidez, la crítica, las burlas o la desaprobación frecuente que
podemos observar en padres autoritarios y muy exigentes, así como la sobreprotección
desmedida, pueden causar que el niño crezca sintiéndose inseguro e incapaz de desarrollar
sus habilidades sociales de forma adecuada

Canto: Si yo no tengo amor

DESDE LA FE

SEIS CONSEJOS PARA AYUDARLE A VENCERLA

1- NO FORZARLE

 “Saluda”, “no te escondas”, “vete a jugar con los niños”. La reacción de algunos padres ante
la timidez de su hijo es insistirle en que sea abierto y apremiarle para que tenga una
conducta para la que no está preparado.

 Lo mejor que podemos hacer cuando el pequeño actúa con timidez es no insistir, ni forzarle,
ni obligarle: cuando más le digamos, menos conseguiremos

2- EVITAR LA SOBREPROTECCIÓN

 Los padres sobreprotectores toman la palabra en el nombre de su hijo y acuden a consolarle

cada vez que se muestra retraído.

 Esto, sin embargo, no ayuda a que el niño supere poco a poco su timidez

 Tampoco es aconsejable evitar a toda costa las situaciones que pueden ser incómodas para
el pequeño, ya que el aislamiento social solo acrecienta el problema

3- NO ETIQUETAR

 Las etiquetas a los menores son peligrosas. No es recomendable escudar ante los demás la
actitud del pequeño con el clásico “es que es muy tímido”

 Ante una situación nueva, es mejor dejar que se relaje poco a poco, hasta que la acepte con
normalidad

4- PADRES SOCIABLES, NIÑOS SOCIABLES

 Si los pequeños observan que sus progenitores adoptan un comportamiento y una actitud
sociable ante las circunstancias nuevas (no se muestran inhibidos, ni retraídos cuando
 conocen a alguien o llegan a un sitio desconocido), aprenderán y asumirán esta forma de
actuar con toda naturalidad

5- OPORTUNIDADES PARA RELACIONARSE

 Quedar para comer o salir con otras familias con niños de su edad

 Invitar a algún amigo a comer o a dormir en casa, apuntarle a un deporte en equipo o salir
con frecuencia al parque son algunas de las oportunidades que los padres pueden ofrecer a
sus hijos tímidos para que practiquen sus habilidades sociales.

6- RECONOCER SUS MÉRITOS

 Un pequeño gesto espontaneo supone un importante esfuerzo para un niño tímido

 Por eso, es importante que los padres valoren sus actitudes positivas ante la timidez y
reconozcan con palabras el mérito del pequeño

 Este reconocimiento le ayudará a confiar es sus capacidades y le hará sentirse más seguro
en futuras ocasiones.

CANTO: Amar es entregarse

 Informes
 Oración final

TERCERA SEMANA
DEL 18 AL 19

TEMA: Derechos fundamentales de los niños

OBJETIVO: Valorar y respetar los derechos de los niños
LEMA: “Los niños, tesoros y esperanza de la familia”

EL VALOR DE UNA MADRE QUE PIERDE AMBAS PIERNAS AL SALVAR DE UN TORNADO A SU DOS
HIJOS

Han pasado casi seis años desde que la vida de esta madre cambió para siempre.
Leslie tomó la decisión más importante de su vida: salvar a sus dos hijos en vez de a sí misma. No lo
dudó al ver cernirse un enorme tornado sobre su casa de Indiana, Estados Unidos.

Esta madre coraje no se arrepiente tras haber perdido ambas piernas: “no cambiaría nada de lo
ocurrido ni por un millón de dólares”
Aquel 2 de marzo de 2012, el viento alcanzó una tremenda intensidad. Entonces, decidieron bajar
corriendo al sótano en busca de un lugar seguro.

Miré hacia arriba y vi como la fuerza del tornado arrancaba el trampolín de nuestra piscina y lo
arrojaba contra el suelo, recuerda esta madre coraje.
Entonces la casa entera comenzó a moverse. Me quedé petrificada en ese momento. De repente,
una ventana desapareció sin más.

En ese momento Leslie cogió una manta, envolvió a los pequeños y protegió a sus hijos con su
cuerpo. Los tres permanecieron en el suelo.
Yo estaba cubierta por ladrillos y piedras. Podía haberme separado de mis hijos, quitarme todo
aquello de encima y la viga que me presionaba. Sin embargo, tomé otra decisión. Mi cuerpo
soportó el peso de esa viga y mis piernas quedaron seccionadas.

Pero aquello no fue todo, otro tornado de fuerza 2 se aproximaba a lo poco que quedaba de su
hogar. Uno de los pilares de la casa iba derecho a la cabeza de mi hija, me moví con la parte
superior de mi cuerpo para protegerla.
El resultado de tan heroica decisión fueron dos piernas seccionadas, ocho costillas rotas y la
perforación de un pulmón. Sin embargo, Leslie había salvado la vida de sus dos hijos.

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DESDE LA REALIDAD

 Los datos de acoso o ciberacoso entre los niños es alarmante en todo el mundo
  Ellos son víctimas de bullying fuera y dentro del colegio. La violencia, así como la falta de
educación, de protección, de alimentación, salud…son algunos de los grandes problemas
que vulneran los derechos de los niños, a nivel mundial

 Los niños siguen sufriendo violencia dentro y fuera de casa.

SITUACIONES QUE VIOLAN LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS:

1- MALTRATO Y CASTIGO FÍSICO

 Una cachetada o cualquier otro castigo físico no educa. Debería haber leyes que protegiesen
a los niños de la violencia y maltrato, tanto en casa como en el colegio

2- VIOLENCIA DOMESTICA

 Niños que son hijos de mujeres víctimas de la violencia domestica también son
considerados victimas

 Niños expuestos a situaciones de violencia, tendrá problemas emocionales y de conducta

3- EL EMBARAZO PREMATURO O PRECOZ

 Los riesgos de los embarazos antes de la mayoría de edad pueden generar complicaciones
especialmente en los partos con riego de fallecimiento de las madres

4- TRABAJO INFANTIL

 Desigualdad en el sistema educativo. Hay niños que son obligados a trabajar sin importar la
edad que tengan

 Se les niega el estudio

 Pierde la etapa de la niñez por ser obligados a asumir una responsabilidad que no les
corresponde.

Canto: Un niño se te acerco

DESDE LA FE

CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS

1- DERECHO A LA IGUALDAD, SIN DISCRIMINACIÓN DE RAZA, RELIGIÓN Y NACIONALIDAD

  Los niños disfrutaran de todos los derechos enunciados en esta declaración

2- DERECHO A UNA PROTECCION ESPECIAL PARA QUE PUEDAN CRECER FISICA, MENTAL Y
SOCIALMENTE SANOS Y LIBRES

 El niño gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios,

dispensando todo ello por la ley y por otros medios

3- DERECHO A TENER UN NOMBRE Y UNA NACIONALIDAD

 El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad

4- DERECHO A UNA ALIMENTACIÓN, VIVIENDA Y ATENCIÓN MÉDICA ADECUADAS

 El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social

 El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos

adecuados.

5- DERECHO A EDUCACIÓN Y ATENCION ES ESPECIALES PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS CON

DISCAPACIDAD

 El niño física o mentalmente impedido o que sufra algún impedimento social debe recibir
tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular

6- DERECHO A COMPRENSION, AMOR POR PARTE DE LAS FAMILIAS Y DE LA SOCIEDAD

 El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y

comprensión

 Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y,
en todo caso, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material.

Canto: Un mandamiento nuevo

 Informes
 Oración final

CUARTA SEMANA
DEL 25 AL 26

TEMA: Valores para trasmitir en familia

OBJETIVO: Reconocer y poner en práctica los valores familiares
LEMA: “Los niños, tesoros y esperanza de la familia”

LA LIEBRE Y LA TORTUGA

Érase una vez una liebre que se reía de la lentitud de su amiga la tortuga. Ésta, un día la retó a una
carrera diciéndole que podía ganarla.
La liebre aceptó sin pensarlo y se colocaron en la meta.

Con el pistolazo de salida, la liebre corrió rápido, pero hizo su primera parada en el camino,
mientras la tortuga avanzaba lenta, pero sin pausa.

Así hizo decena de paradas más, confiada de que aun así llegaría antes que la tortuga. En su último
descanso, después de dormir una siesta, abrió los ojos y vio cómo la tortuga estaba cruzando la
meta. La liebre había perdido.

Moraleja: Esta fábula nos enseña a NO SUBESTIMAR A LOS DEMÁS y a entender que todos somos
capaces de lograr las mismas cosas.

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DESDE LA REALIDAD

¿CUÁLES SON LOS ANTIVALORES EN LA FAMILIA?

Los antivalores son lo contrario de los valores. Para una convivencia familiar se necesitan muchos
valores.

Los antivalores en la familia son:

 Irresponsabilidad de cada uno de los miembros familiares

 Deshonestidad
 Deshonra a los padres e hijos
 Irrespeto
 Desobediencia a los padres
 Desunión
 Odio
 Incomprensión
 Impaciencia
 Baja autoestima entre los miembros
 Desconsideración

Canto: Una vez más rezaré

DESDE LA FE

 En el mundo que vivimos, muchas veces los padres nos preguntamos: ¿estoy dando buen
ejemplo a mis hijos?

 Los valores son los pilares de la educación de nuestros hijos.

  Para trasmitirlos de manera correcta debemos de convertirnos en el ejemplo a seguir.

 Cuando son pequeños, los niños no juzgan si lo que hacen los padres está bien o está mal,
porque realmente no saben diferenciarlo, por ello, simplemente observan y aprenden de la
figura más importante de sus vidas: sus padres.

ELOGIAR A LOS NIÑOS PARA EDUCAR EN VALORES

 Trasmitir estos valores familiares nos resultará fácil y hará que poco a poco configure la
escala de valores de nuestros hijos.

 Con el elogio aumenta la motivación y así los padres podemos ayudar a los niños al realizar
una tarea difícil

LOS 10 VALORES MÁS IMPORTANTES PARA TRASMITIR EN FAMILIA

1- LA EMPATIA

 El niño tiene que aprender a ponerse en el lugar del otro, entender cómo piensan y las
emociones que sienten. Es un valor necesario para la convivencia

2- LA AUTOESTIMA
  Debe de saber valorarse a sí mismo

 Para potenciar su autoestima, sin pasarnos, podemos utilizar el elogio cada vez que realice
una buena acción o tarea

3- EL COMPROMISO

 Es un valor que se va adquiriendo con el paso de los años. Los niños demostraran madurez y
responsabilidad

 Debe de saber la importancia el valor que tiene el prometer algo o dar su palabra

4- LA GRATITUD

 Es importante y valioso que reconozcamos a nuestros hijos las cosas que hacen bien por
nosotros

5- EL OPTIMISMO

 Es importante que sepan vivir el día a día con entusiasmo y optimismo, buscando siempre el
lado bueno de las cosas a pesar de los golpes que les da la vida.

6- LA HUMILDAD

 Debe de saber que es igual que al resto de niños, no es ni mejor ni peor en ningún sentido

 Vivir con una actitud humilde le permitirá conocerse mejor, valorar sus fortalezas e intentar
paliar sus debilidades

7- LA AMISTAD
  Nuestro hijo debe de aprender el valor de la amistad y del mutuo afecto que nace con el
contacto de otras personas.

8- LA VOLUNTAD

 Todas las cosas importantes que se requieren conseguir deben de ser a través de la
voluntad

9- LA FELICIDAD

 Debemos de contagiarles nuestra felicidad para asi trasmitírsela a ellos, para ello es
importante vivir el día con alegría, optimismo, sentido del humor solo aquel que es feliz
podría trasmitir felicidad

10- LA PACIENCIA

 Ayudará a controlar y canalizar su impulsividad mostrando una actividad paciente y serena.

Canto: Amémonos de corazón

 Informes
 Oración final