LUNES 08 DE NOVIEMBRE DEL 2021

SEMANA 28 – MATEMÁTICA – 2DO GRADO – III CICLO

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
Calculamos la cantidad de huevos.
COMPETENCIAS DESEMPEÑO PROPÓSITO EVIDENCIA CRITERIO DE
Y EVALUACIÓN
CAPACIDADES
Resuelve •Expresa con Aprenderás a -RETO 1:¿Cuántos huevos -Representar las
agregar y quitar hay en total? cantidades y
problemas de diversas En una canasta, había 24
cantidad: representaciones cantidades huevos que pusieron las
acciones en el
•Traduce y lenguaje mediante la gallinas de la granja. Hoy, tablero 100.
cantidades a numérico adición y Percy y Aby recogieron 22 -Explicar las
sustracción para huevos más de los nidos y acciones de
expresiones (números, signos y conocer la los pusieron en la misma agregar o quitar
numéricas. expresiones cantidad de
canasta, pero no saben
las cantidades
cuántos huevos hay en
•Comunica su verbales) su huevos que hay, total. Por ello, deben empleando el
comprensión sobre comprensión de haciendo uso del calcular y registrar la tablero 100.
los números y las la decena como tablero 100. cantidad total de huevos. -Calcular la
-Para calcular fácilmente,
operaciones. nueva unidad en Aby propone utilizar el
cantidad de
• Usa estrategias y el sistema de tablero 100. huevos mediante
procedimientos de numeración -RETO 2:¿Cuántos huevos la adición o
estimación y decimal y el valor quedan? sustracción.
Después de conocer que
cálculo. posicional de una había 46 huevos de gallina
•Argumenta cifra en números dentro de la canasta, el tío
afirmaciones sobre de hasta dos de Percy y Aby vendió 25
huevos. Ahora, deben
las relaciones cifras. calcular cuántos huevos
numéricas y las quedan en la canasta para
operaciones. registrarlos en su
inventario.
Aby propone, también,
utilizar el tablero 100 para
calcular la cantidad de
huevos que quedan.
-Para ayudar a Aby y
Percy, primero, debes
marcar en el tablero la
cantidad total de huevos
que había en la canasta.
Para ello, puedes colocar
una ficha en la casilla
correspondiente del
tablero.
Ahora responde las
interrogantes.
ENFOQUE TRANSVERSAL:
• Enfoque búsqueda de la excelencia
• Enfoque intercultural.
 Calculamos la cantidad de huevos.

Mi propósito del día de hoy será, aprenderás a agregar y quitar

cantidades mediante la adición y sustracción para conocer la cantidad
de huevos que hay, haciendo uso del tablero 100.
Reto 1
Lee el siguiente problema:
En una canasta, había 24 huevos que pusieron las gallinas de la
granja. Hoy, Percy y Aby recogieron 22 huevos más de los nidos y
los pusieron en la misma canasta. ¿Cuántos huevos hay en total?

Responde:
¿Cuántos huevos había en la canasta?.......................
¿Cuántos huevos más recogieron Percy y Aby?....................
¿Qué nos pide el problema?...................

Piensa y diseña una estrategia ¿Qué materiales te ayudará a resolver el problema?

Tapitas de botella El material Base Diez

El tablero cien El tablero de valor posicional

Aplica las estrategias siguiendo las indicaciones:

Representa utilizando el tablero 100.

Primero, debes marcar en el tablero la cantidad inicial de huevos que había en la canasta.
Recuerdas ¿cuántos huevos había inicialmente en la canasta? ……………………………
- A partir del número que marcaste en el tablero, ¿Qué debes hacer para representar los
22 huevos que se recogió y se puso en la canasta? ¿Qué debes hacer? Avanzar o retroceder
¿cuántas casillas vas a avanzar? ………………… Entonces vamos a contar 22 casillas mediante
flechas …
- Después de desplazarte en el tablero, ¿en qué número te ubicaste? ………… ¿por qué?
Realiza la operación en el tablero de valor posicional. ¿Qué operación vamos a realizar?

Completa el siguiente cuadro para registrar las cantidades.

Cantidad inicial de Cantidad de huevos que Cantidad final de

huevos se vendieron huevos

Da respuesta al problema ¿Cuántos huevos hay en la canasta en total? ---------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------

Reto 2
Lee el siguiente problema:
En la canasta había 46 huevos de gallina, el tío de Percy y
Aby vendió 25 huevos. ¿Cuántos huevos quedan?
Responde:
¿Cuántos huevos había dentro de la canasta? …………………
¿Cuántos huevos vendió el tío de Aby y Percy? ……………
¿Qué nos pide el problema? ………………………………………
Piensa y diseña una estrategia: ¿Qué materiales te
ayudará a resolver el problema?
Tapitas de botella V El material Base Diez

El tablero cien El tablero de valor posicional

Aplica las estrategias siguiendo las indicaciones:

Primero, debes marcar en el tablero la cantidad total de huevos que había en la canasta.

Recuerdas ¿Cuántos huevos había en la canasta? ………………

- A partir del número que marcaste en el tablero, ¿qué debes hacer para representar los 25
huevos qué se vendió? Avanzar o retroceder, ¿por qué?
- Después de desplazarte en el tablero, ¿en qué número te ubicaste? …….. ¿por qué?
Realiza la operación en el tablero del valor posicional.

- ¿Cómo lo representaría?

Ahora, ya sabes cuántos huevos quedaron en la canasta después de la venta. Completa el

siguiente cuadro.
Cantidad inicial de Cantidad de huevos que Cantidad final de
huevos se vendieron huevos

Da respuesta al problema.
¿Cuántos huevos quedaron en la canasta? …………………………………………………………………………………

Utilizaste diferentes representaciones y operaciones, como la adición y la sustracción, para

calcular la cantidad de animales, aves y huevos que había en la granja.

Para seguir aprendiendo.

• Cuaderno de trabajo Matemática 2, páginas 113, 114, 115, 116, 117 y 118
También puedes ver los videos y desarrollar las actividades propuestas en Khan Academy
ingresando a los siguientes enlaces:
Video: Problemas verbales de sumas y restas: superhéroes
Práctica: Problemas verbales de sumas y restas (parte 1) https://bit.ly/2YY5XWj

Evalúo mis aprendizajes.

Marca las casillas que
reflejen mejor tu
desempeño.

Reflexiona sobre tus aprendizajes

✔ ¿Qué dificultades tuviste?, ¿cómo las superaste?
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✔ ¿En qué situaciones de tu vida cotidiana podrías utilizar el tablero 100?
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