Comunicación y Raz. Verbal

UNIVERSIDAD CATÓLICA
DE SANTA MARÍA
PRECATÓLICA 2021 - III
COMUNICACIÓN Y RAZONAMIENTO
VERBAL I
Juan Wilfredo Yufra
Arequipa – Perú
Ingreso 2021
VERBAL I
TEMA 1 Regla Nº 1
A. Tilde en las palabras agudas:
1. EL ACENTO Son las palabras que tienen la mayor fuerza
Es la mayor fuerza o inflexión de voz que de voz en la última silaba. Llevan tilde cuando
recae sobre la sílaba tónica de una palabra. terminan en letra N, S o en Vocal; excepto
Para el caso del idioma español, según la cuando se trata de palabras monosílabas o
ubicación de esta mayor intensidad, las que acaben en Y.
palabras se clasifican en: Ejemplos:
 Comisión, carey, interés, dieciséis
Agudas Compás Sagaz
Regla Nº 2
Graves Látex Lentes B. Tilde en las palabras graves o llanas:
Son las palabras que tienen la mayor fuerza
Esdrújulas Áureo Préstamo de voz en la penúltima silaba. Llevan tilde
cuando terminan en cualquier letra del
Sobresdrújulas Dígasele Léaselo alfabeto, excepto si es una N, S o una Vocal.
Ejemplos:
Como se puede apreciar en el cuadro  Trifulca césped cráter
anterior, algunos términos llevan tilde y otros
no, esto se debe a que existen normas que Regla Nº 3
regulan este rasgo. C. Tilde en las palabras esdrújulas:
Son las palabras que tienen la mayor fuerza
2. LA TILDE de voz en la antepenúltima silaba. En este
Es la rayita oblicua con la que se grafica el caso no hay excepciones, pues siempre
acento. La tildación se produce según ciertas llevan tilde.
reglas que le otorgan sentido a las palabras Ejemplo:
dentro del sistema escrito.  Cíclope, hipotálamo, informática
Las clases de tilde son:
Regla N° 4
 TÓPICA = De uso general D. Tilde en las palabras sobresdrújulas:
 ROBÚRICA = Disuelve la concurrencia Son las palabras que tienen la mayor fuerza
vocálica de voz en la tras-antepenúltima sílaba.
 DIACRÍTICA = Distingue el significado de Siempre llevan tilde. Ejemplos:
los monosílabos  Bébanselo, dígaselo, cómpramelo
 ENFÁTICA = Produce entonación
exclamativa o interrogativa Regla Nº 5
E. Tilde en las mayúsculas
TILDACIÓN DE LAS PALABRAS En ese caso llevan tilde si les corresponde
AGUDAS Y GRAVES, ESDRÚJULAS Y según las reglas existentes.
SOBRESDRÚJULAS. Ejemplo: ACADÉMICO – PREÁMBULO
Como dato adicional, se escriben con letra
inicial mayúscula:
 Los nombres propios: Juan, Daniel,
Sofía.
1 Juan Wilfredo Yufra PRECATÓLICA 2021-III
VERBAL I
 Los sobrenombres y apodos: El Manco cuales se reconocen porque van
de Lepanto. separadas por un guion, cada uno de sus
 Los nombres de instituciones y componentes se acentúa de forma
organismos: Universidad Católica Santa independiente, según las reglas generales
María, Real Academia Española. de acentuación. Ejm.
 teórico–práctico
Regla Nº 6  filósofo–químico
F. 1Tilde
en los monosílabos
La estructura de una palabra puede formarse 2TILDE
EN LOS MONOSÍLABOS
en base a una o más sílabas. Un monosílabo La tildación diacrítica se aplica para distinguir
será el vocablo que tiene una sílaba y en este la función y el significado de los monosílabos
caso NO DEBE COLOCARSE TILDE. homónimos.
Truhan, fue, vio, ti, vio, fui… (EL, SE, TE, DE, MAS, MI, SI, TU)
Para diferenciarlos se emplea la tilde
Regla Nº 7 distintiva de acuerdo al contexto de la
G. Tilde de los adverbios que terminan en enunciación.
“-mente”:
Estos vocablos se encuentran formados por Principales casos:
un adjetivo más la terminación “-mente”. a. Se tilda SÉ:
 Si la palabra inicial llevaba tilde, debe Cuando desempeña la función de verbo: "ser"
seguir llevándola. o "saber".
 Si la palabra inicial NO llevaba tilde, debe Ejemplo: - Sé que no vendrás. (saber)
continuar sin tilde Aunque sea difícil, sé tú mismo. (Ser)
Ejemplos:
 No se tilda se:
 Ágil = ágilmente
Cuando funciona como pronombre personal:
 Sagaz = sagazmente Ejemplo: Sabemos que se olvidó su maletín.
 Drástica = drásticamente
 Tierna = tiernamente b. Se tilda MÍ:
Cuando funciona como pronombre personal.
Regla Nº 8 Ejemplo: ¿Este ceviche es para mí?, pues a
H. La tilde en palabras compuestas. mí me gusta ese de allí.
Se presentan los siguientes casos:
 No se tilda Mi:
1ª En el caso de la unión de dos palabras que Si funciona como determinante posesivo.
constituyen un vocablo nuevo, solo el Si equivale a una nota musical.
segundo componente conservará acento o Ejemplo:
la tilde. Ejm. - Mi paciencia tiene un límite.
 balón + pie = balompié - Ellos prefieren tocar en Mi menor.
 décimo + séptimo = decimoséptimo
c. Se tilda TÉ:
2ª En las palabras que surgen para una Si desempeña la función de sustantivo:
utilidad momentánea o de poco uso, las nombre de la infusión aromática:
Ejemplos:
1 myslide.es 2 Submitted to Universidad Católica de Santa María
VERBAL I
- El té se encuentra muy caliente. - Adverbio de afirmación.
- ¿Nos vemos a la hora del té? Ejemplos: Se quiere a sí misma; Di sí a
 No se tilda te: la vida y al estudio. Digo que sí ire a mi
Cuando se desempeña como pronombre casa.
personal (PCA).  No se tilda si:
Ejemplo: Ayer te vimos en el cine. Cuando funciona como:
- Conj. condicional: Solicitud previa
d. Se tilda TÚ: - Sustantivo: Nota musical
Solo si se desempeña como pronombre
personal. Ejemplo: Si vienes temprano, te ayudo.
Ejemplo: Tú tienes toda la responsabilidad. Aprobarás si estudias.
 No se tilda tu: Practica en sol y si menor, para el
Si cumple la función de determinante concierto de violín.
posesivo:
Ejemplo: Tu hipótesis es sobresaliente. h. Se tilda MÁS:
Cuando funciona como adverbio de cantidad.
e. Se tilda DÉ: Ejemplo:
Cuando se desempeña como verbo. (Dar)  El vigilante tiene más experiencia que tú.
Ejemplo:  No se tilda mas:
 No dé, señor, su contraseña a nadie. Cuando equivale a la conjunción adversativa
 Ojalá dé más de los que tiene. “pero”.
Ejemplo:
 No se tilda de:
 Intentó asistir a la fiesta, mas no pudo.
Cuando se desempeña como preposición o
nexo.
CASOS ESPECIALES DE TILDACIÓN
Ejemplo: Espero que de tu casa al colegio no
haya obstáculos; Ella se vestirá de blanco
a. Se tilda AÚN:
Cuando equivale al adverbio de tiempo
f. Se tilda ÉL:
TODAVÍA.
Solo si cumple la función de pronombre
Ejemplo:
personal.
 Cuando llegó a la UCSM, aún no estabas
Ejemplo:
tú.
 Raúl y él integran un equipo de
investigación.  No se tilda aun:
Cuando no es un adverbio temporal y puede
 No lleva tilde el:
ser reemplazado por las palabras: hasta,
Si cumple la función de artículo. Ejemplos:
inclusive, también o siquiera. Ejemplo:
 El país lucha por la democracia.
 Habla tan bien que aun sus enemigos lo
 El papel, el borrador y el lápiz subieron de admiran.
precio.
 Voy a subir a la montaña, aun si me
impiden hacerlo.
g. Se tilda SÍ:
Cuando el monosílabo funciona como:
- Pronombre personal.
VERBAL I
Observación: Desde el año 2010, algunas mayor fuerza de voz, produciéndose la
palabras han dejado de llevar tilde. separación vocálica o el HIATO.
Así tenemos: Se la denomina tilde disolvente.
- El adverbio SOLO = solamente Ejemplo:
- Los pronombres ESTE, ESE AQUEL y  Caíamos, baúl, cohíben, disponía.
todas sus formas variables.  Reía, río, cacatúa, púa, búho.
- La conjunción disyuntiva o si se TEMA: TILDE
encontraba entre números, números y Corrija los siguientes enunciados, aplicando la tilde
según las reglas establecidas.
letras.
Para el caso de los pronombres
PRÁCTICA NRO 1
demostrativos neutros: esto, eso aquello,
tengamos en cuenta que nunca llevan tilde. COLOCA LA TILDE DONDE CORRESPONDA
Ejemplos: I PARTE
 Solo me importa la lectura de ensayos.
 Este llegaba raudo desde su vivienda. 1. En un ensayo analitico-critico el
 Vamos a tardar 4 o 6 horas de trabajo. investigador expone su saber y
 En mi casillero tengo 3 o más libros. algunas formulas que se identifican
 No me gusta esto ni aquello. como cruciales en el desarrollo de su
trabajo.
LA TILDE ENFÁTICA 2. Si no terminas de estudiar es posible
que no acabes los deberes que te
Esta tilde se coloca sobre los relativos: QUE habias trazado.
– QUIEN – CUAL – DONDE – CUANDO – 3. Probablemente los insumos basicos,
CUANTO – COMO para expresar entonación
asi como los materiales que sirven
de pregunta o de exclamación.
para elaborar mascarillas han sido
 ¡Cuánta felicidad hay aquí!
modificados por la demanda existente.
 ¿Cuánto puedes aportar?
 ¿Cuál de esos libros te parece mejor? 4. Por mas de diez años el cambio
 Qué sabe de mí, aquel señor de lentes. climatico se ha percibido como una
realidad que no se ajustaba a los
1.1 Las oraciones interrogativas pueden intereses de las grandes industrias,
ser directas o indirectas. Ejemplos: sin embargo, el contexto actual si
 Interrogación directa: ¿Cuánto cuesta requiere de una conducta mas
ese celular? honesta frente a la naturaleza.
 Interrogación indirecta: Me gustaría 5. Los documentos y las pruebas
saber cuánto cuesta ese celular. esgrimidas contra ti te preocupan, mas
esos detalles se perfilan como algo
OBSERVACIÓN: No llevan tilde los verbos
anecdotico.
en infinitivo terminados en “-uir”.
6. Como si a ti te importara, has dejado
Ejemplo: Contribuir, huir, retribuir.
de lado aquello que realmente servia
LA TILDE ROBÚRICA: se aplica en las a tus propositos.
vocales cerradas “i, u” cuando reciben la

VERBAL I
7. Veras a partir de la semana proxima 8. Si un rio culmina en la playa se dice
que las reglas sociales empezaran a que es la boca del rio o que esta nunca
legitimarse de forma gradual. termina de la manera que imaginas.
8. Muchos de nosotros estamos con la 9. Que ocurrio, que sabemos de eso, que
restriccion de poder salir a la calle, podriamos hacer… realmente no lo se.
mas esto no durara por mas tiempo. 10. Solo se que nada se, decía un
9. Debemos salir con cuidado a realizar pensador griego, alla donde los mitos
las compras; si te encuentras con y las leyendas se entremezclan con la
alguien es mejor respetar la distancia realidad.
social o hallar la manera de no
transgredir al projimo. TEMA 2
10. Los estudiantes aun tienen la opción
de decidir su objeto de estudio, mas SIGNOS DE PUNTUACIÓN
muchos de ellos investigan sobre
temas concernientes al siglo XVIII, 1. USO DE LA COMA
aun los temas que ya no tienen mayor La coma es un signo de puntuación que
impacto en la sociedad actual. indica pausa dentro del texto y separa
segmentos discursivos en un enunciado.
II PARTE 3Funciones
1. Para que continuar en esos  Sirve para producir significado a lo escrito.
menesteres si aun falta tiempo para  Señala pausas respiratorias y mejora la
lograr la cura. expresión.
2. A mi solo me interesa saber el porque  Genera entonación al momento de la
de las cosas y como se produjo el lectura del texto.
origen de la Tierra. Ejm.
3. No se cuando ire a registrar la A)
matricula del auto que compre. Vamos a comer niños
4. Para mas detalles debemos recurrir a Vamos a comer, niños
la Constitucion Politica del Peru y salir Nota:
En el segundo enunciado la coma registra la
de esas dudas que muchas veces
intención comunicativa de interpelar al receptor
persisten dia tras dia. (niños), aspecto que no se presenta en la primera
5. El auto, el tractor y la maquinaria oración.
restante, como te habras dado cuenta,
tienen daños irreparables. B) Los documentos que nos envían
6. Es preferible saber lo suficiente como servirán para modificar el sentido de
nuestras investigaciones por lo tanto es
cualquier persona que ignorar todo de
mejor no atiborrase de datos que
todas las cosas.
formalmente se agrupan en temas
7. El otro dia una faccion rendia un intereses o en cualquier aspecto ideal de
homenaje a las políticas leguiistas de nuestros requerimientos persuasivos.
los años 20 del siglo anterior.
3 Myslide.es
VERBAL I
Nota: 4. Juan tú él y nosotros cenaremos mañana.
Como se puede apreciar en el texto anterior, la 5. Unos leen algunos caminan otros
ausencia de comas no permite que el fragmento sea
trabajan.
leído de forma adecuada.
6. Miró el mar pensó en ti y escribió este
1.1. Algunas reglas básicas para el uso de poema.
la coma. 7. Argentina Colombia Ecuador Perú y
Venezuela son países que conozco.
1.1.1. COMA ENUMERATIVA 8. Vende pan conservas aceitunas y miel.
Separa términos dentro de un proceso 9. Ella era optimista cortés educada noble y
enunciativo. sincera.
Ejemplos: 10. Una niña pequeña una anciana de 80
 Atendemos, comprendemos y aplicamos años y un misterioso hombre preguntaron
nuevos conocimientos. por el camino hacia Roma.
 Sol, mar, playa y cielo te gustan.
 Compra libros, tizas, lápices y reglas. 1.1.3. La coma se usa para identificar una
aclaración o una explicación que se
1.1.2. Separar expresiones, frases u inserta en el enunciado. Ejemplos:
oraciones breves.  El coronavirus, a nuestro juicio, fue
Ejemplos: superado por medio de un esfuerzo
 Va a la caja, la abre, saca el dinero, general.
regresa y cancela la factura.  La campiña, en mi opinión, se debe
 Tiene ilusiones, se dirige hacia ti, mucho cuidar con mucho esmero.
de aquello ya lo vi. Nota:
 Una pequeña maleta, un ligero sombrero, La coma que aclara un mensaje puede ser
un delgado bastón constituían su único reemplazada por el uso del paréntesis o el
bagaje. signo de raya.
 Estudia medicina, compone poemas y Otros ejemplos:
practica deporte.  Olenka (mi hermana mayor) es abogada.
 Olenka, mi hermana mayor, es abogada.
OBSERVACIÓN:  Olenka –mi hermana mayor– es abogada.
La coma NO se coloca entre el sujeto y el - Rafael de la Fuente Benavides (Martín
predicado. Adán) escribió “Escrito a ciegas”.
- Rafael de la Fuente Benavides, Martín
4EJERCICIOS DE APLICACIÓN Adán, escribió la “Escrito a ciegas”.
Colocar la coma donde corresponda: 1.1.4. COMA VOCATIVA

1. Se rebela luego grita rebusca mueve Es la coma que se utiliza para identificar al
objeto y se va de la tienda. interlocutor, al individuo que recibe mi
2. Suenan trompetas tambores entra gente y mensaje y del cual se espera una reacción.
se cierran las puertas del restorán. Es decir, se denomina vocativo a la entidad
3. Marginar excluir separar son sinónimos que nombramos; es aquella persona a quien
de la palabra aislar. dirigimos el discurso.
El vocativo se puede encontrar:
4 Submitted to Universidad Católica de Santa María
VERBAL I
 Estudiamos las categorías gramaticales
- 5Al inicio de la oración. como: verbo, artículo, adverbio,
 Amigos, en unos instantes subiremos al sustantivo, adjetivo, etc.
avión.
 Primo, envíame dinero. 1.1.8. Uso de la coma antes de
conjunciones adversativas. (En el caso
- Si el vocativo se halla medio de la que la expresión textual sea más extensa,
oración va rodeada de comas. la recomendación es optar por un punto y
 Ayúdame, Rosalía, con este texto. coma)
 Esta mañana, queridos amigos, Como se sabe, un conector de contraste
llevaremos flores a la ceremonia. presenta una oposición de ideas. Los
 ¿Sabe, señor, qué hora es? conectores: mas, pero, sino, aunque, sin
embargo, empero… se ven precedidos de
- Al final de la oración: una coma para resaltar la pausa respectiva.
 Los esperamos, señores y señoras. Ejemplos:
 Perdónalo, papá.  Me gustaría viajar a Italia, pero no puedo.
 Fui a buscarte a la glorieta, mas no te
1.1.5. La coma se usa para separar el lugar encontré.
y la fecha  Esperé dos horas, empero no llegaste.
 Arequipa, 15 de abril de 2020

 Ilo, 28 de marzo de 2020 “Cuando los conectores tienen
más de un elemento gramatical en
 Puno, 15 de agosto de 2020
su estructura, puede estar
rodeado de comas”.
1.1.6. COMA ELÍPTICA
Se utiliza para evitar la redundancia del
verbo, el cual queda elidido por la coma.
Ejemplos: EJERCICIOS DE APLICACIÓN
 Ellos compran diarios; sus hijos, revistas.
A. Coloque la coma adecuadamente en las
 Errar es humano; persistir en el error,
siguientes expresiones:
aborrecible.
1. ¿Qué hora es Olenka?
1.1.7. Cuando hacemos una enumeración
2. Tú lees un libro él su periódico y ella un
y vamos a expresar que esta continúa, se
ensayo.
recomienda colocar coma, antes de la
3. Se sentó bajo el árbol dejó reposar la
abreviatura "etcétera" (etc. )
cabeza y suspiró.
Ejemplos:
4. Dime la hora Eduardo.
 Misti, Yucamani, Ubinas, Etna,
5. Te quiere siempre Patricia.
Sabancaya, etc. son montañas y
6. Vendió un día de marzo por último su
volcanes impresionantes.
casa.

VERBAL I
7. Compramos todo tipo de frutas: uvas Ejm.
peras nísperos manzanas y fresas etc.  Durante la cuarentena avanzamos todas
8. Recuerda Sonia Marleni que cuentas las cosas que se encontraban pendientes
conmigo. o detalles que habíamos prorrogado por
9. Arequipa 15 de abril de 2020. mucho tiempo; pero no se pudo avanzar
10. La clase fue sorpresiva amena mucho por la restricción de inmovilidad.
interesante y motivadora.
11. Si es necesaria nuestra presencia  Estas corbatas son ya bastante viejas,
iremos. con modelos pasados de moda e
12. Mi hermano el médico ingresó a trabajar. impresentables; pero son los que más me
13. Señora cuánto siento lo ocurrido. agradan.
14. Hijo tu decisión me conmueve.
15. No hubo misa ni clases sino seminario. 2.3 Se usa punto y coma para separar
16. Se echó en la cama se abrazó a la proposiciones o para articular ideas que
almohada lloró un par de días y nadie integran una estructura mayor.
pudo consolarlo. Ejm.
17. No venga con eso a casa vaya a la calle. Los emperadores dirigieron el destino de las
18. No come no habla no quiere hacer nada. civilizaciones en la antigüedad; los reyes, de
19. La pandemia dañó la economía mundial igual forma, sometieron las libertades; hoy
al Perú en cambio no le pasó nada. nos hace falta reflexionar sobre las funciones
20. Será mejor investigar contrastar las del Presidente en un Estado moderno y
fuentes bibliográficas escribir nuestros democrático.
hallazgos.
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
2. USO DEL PUNTO Y COMA.
Este signo de puntuación se emplea dentro A. Coloque comas o punto y coma, según
de párrafo, indica una pausa mayor que la corresponda, en las expresiones que
coma y es equivalente al punto seguido. siguen
Su empleo está sujeto a las reglas siguientes: 1. Por la ventanita de aquel viejo caserón de
la campiña arequipeña se divisa la
2.1. Se utiliza para separar dos llanura árida, polvorienta mañana
proposiciones con sentido opuesto. saldremos en el carro y atravesaremos el
Ejemplos: aire seco, abrasador.
 El trabajo libera y enaltece; la ociosidad 2. Por ahora nos contentaremos con estudiar
embrutece. el problema del virus y su impacto en la
 El amor nos lleva a celebrar la vida; el sociedad peruana pero más adelante,
odio solo es una mezcla de olvido y trataremos de solucionarlo.
muerte. 3. Elena Pizarro es una mujer preparada
ordenada bonita e inteligente mas tiene
2.2. Vamos a emplear punto y coma si en problemas económicos de difícil
nuestra redacción hemos construido solución.
un enunciado algo extenso y si a 4. La cistitis es la inflamación de la vejiga la
continuación vamos a emplear una pericarditis, del pericardio.
conjunción adversativa.
VERBAL I
5. Aurelia y Elena son compañeras de trabajo Hace menos de 6 meses, la OMS y la FIFA
salen juntas los domingos y tienen firmaron un acuerdo de colaboración para
amigos comunes pero a veces se pelean. promover la salud a través del fútbol
6. Un ancho zaguán, a manera de patio, es lo No sabíamos entonces lo que sabemos
primero que se encuentra al entrar en la ahora: que la aparición de un nuevo virus
posada a él se ingresa por varias paralizaría muchos sectores de la sociedad,
puertas. incluido este bello deporte Se han
suspendido muchos partidos de fútbol, pero
3. EL PUNTO ( . ) nuestra colaboración se ha vuelto aún más
Indica una pausa mayor y se emplea para importante en estos tiempos difíciles De
determinar la secuencia coherente de los hecho, nos ha dado la oportunidad de
mensajes, el proceso de la composición cooperar más estrechamente de lo que
escrita. habíamos imaginado
Existe:
a) Punto seguido (equivale a punto y coma) 4. USO DE LOS DOS PUNTOS (:)
b) Punto aparte (Cierra párrafo) Estos signos de puntuación anuncian o
c) Punto final (Cierra texto) introducen lo que viene a continuación.
Nota: Se sujeta a las reglas siguientes:
Después de punto la palabra siguiente se
escribe con mayúscula. Se recomienda, 4.1. Los dos puntos se usan para
además, que al finalizar la oración esta se presentar una mención o enumeración.
cierre con un punto. Ejemplos:
 El Mercosur integra a los países
EJERCICIOS siguientes: Brasil, Uruguay, Argentina....
 Tres fueron, al fin y al cabo, sus
TEXTO 1 cualidades: perseverancia, lealtad,
6Además de los actores, los estudios diligencia y solidaridad.
reclutan nombres la elite de Hollywood para  Asia está rodeada por tres océanos: el
los eventos Angelina Jolie fue la anfitriona Glacial Ártico, el Pacifico y el Indico.
en una proyección de Roma, dentro de los
esfuerzos de Netflix por ganar su primer 4.2. Se utilizan los dos puntos antes de una
premio a la Mejor Película expresión de conclusión.
A pesar de todo, la máxima representante Ejemplos:
del cine moderno dijo algo que no agradó a  Tiene un balcón con macetas, un patio
los internautas grande, árboles frutales en la huerta: un
gran hogar.
TEXTO 2  Nada hay mejor que la virtud de ser uno
7Buenos días, buenas tardes y buenas mismo frente a la adversidad: todo es
noches, dondequiera que estén encomiable.
6 general-s-opening-remarks-at-the-media-briefing-on-covid-19-
https://gestion.pe/tendencias/quiere-ganar-oscar-
invierta-millones-promocionar-pelicula-259131 --23-march-2020
7
Recuperado de:
https://www.who.int/es/dg/speeches/detail/who-director-
VERBAL I
4.3. Se usan los dos puntos para presentar 5. LOS PUNTOS SUSPENSIVOS
una cita textual, la cual debe ir entre
comillas… (siguiendo pautas que 5.1. Cuando la frase es conocida, es
corresponden a formatos establecidos recomendable evitar concluir su
por APA, MLA, Vancouver, etc.) expresión. En ese caso se usarán los
Ejemplos: puntos suspensivos
Ejemplo:
 Jesucristo dijo: "Dejad que los niños  “No mates la gallina…”
vengan a mí".  “A dios rogando y…”
 Luís XIV exclamó: “El Estado soy yo”.  “A caballo regalado…”
 En el anuncio se lee: “Se busca hombre
civilizado”. 5.2. Para indicar un alto en la narración de
un relato o para provocar un interés en
4.4. Para el caso de los documentos el lector.
formales, los dos puntos sirven para Ejemplo:
destacar al vocativo.  Ingresó al bosque de noche, no se supo si
 Querida mamá: Me dio muchísima alegría salió… hay que decirlo, murió un día que
recibir tu carta. ya nadie recuerda… se fue sin
 Excelentísimo Señor: Me dirijo a su desesperarse.
persona...
 Señoras y señores: Al celebrarse en esta 5.3. Para señalar la omisión de elementos
fecha... gramaticales similares, todo dentro de
una sucesión de palabras. Ejemplo:
APLICACIÓN  Juana, Sonia, Carmen,… soltaron la risa.
 Tuve que comprar mandiles, jabones,
A. En las oraciones siguientes se ha sandalias…
omitido los dos puntos, de tal forma 5.4. El uso de puntos suspensivos en una
que deberá colocarlos. cita textual puede significar que está
1. De Úrsula añoro dos cosas su diligencia, incompleta, que el texto prosigue o que
mirada y su voz. existe información que se ha evitado
2. El agua contiene dos elementos registrar.
hidrógeno y oxígeno. Ejemplo:
3. Dejó tres herederos Luís, Vincenzo y Joe.
 “Todo mi afecto puse en una ingrata; y ella
4. Amados padres Esta mañana recibí carta
inconstante me llegó a olvidar…”
de...
5. Falta espacio para colocar mis libros de
Para Antonio Cornejo Polar: “la peruanidad es
poesía y teoría poética las estanterías
un tránsito […] un conjunto de ciclos que
están llenas.
debemos recorrer hacia un destino
6. No pudo entrar a la casa de su amigo se
común…”.
le había olvidado la llave.
7. En el cartel se leía "No pase. Alto.
6. USO DE LAS COMILLAS (“”)
Reparaciones".
8. Señoras y señores Yo tengo un sueño… 6.1. Se emplean para resaltar la inclusión
de referencias textuales.
VERBAL I
 Descartes dijo: "Pienso, luego existo". 5. Célebre es la frase de César al atravesar
 Con la voz grave, exclamó: "Viva el Perú". el Rubicón: ¡Alea jacta est!
 Para Foucault: "Donde hay poder existe 6. Miguel Ángel esculpió el gigantesco David
resistencia". en Florencia.
7. El director de cine español Carlos Saura
6.2. Se usarán comillas para destacar realizó el documental Ana y los lobos en
palabras de origen extranjero, voces 1972.
vulgares o palabras con sentido 8. El tiraje diario del periódico El Pueblo es
metafórico, apodos y sobrenombres. de 5 000 ejemplares.
 Era una comida "tan sabrosa" que nadie lo 9. Perro que ladra, no muerde, es un refrán
probó. poco fiable.
 No te “paltees” ni creas esa historia, te 10. El Concierto de Aranjuez es una de las
están "toqueando". más famosas piezas musicales para
 El "rock and roll" surgió en los años guitarra.
cincuenta.
 El maleante "El Chapo" fue capturado en 7. 8USO DE LA INTERROGACIÓN Y
la frontera. EXCLAMACIÓN (¡!)
6.3. Se usarán comillas para enmarcar el
título de las obras literarias o que 7.1. Los signos de interrogación se
pertenezcan al contexto artístico. emplean para interrogar o esperar una
respuesta de alguien.
Ejm.
 En el s. XIX se estrenó "Eliza", única opera
Pregunta directa
compuesta por Beethoven.
¿Cómo vas a llegar a esa hora?
 El álbum discográfico "Let it be" fue
¿Con cuántas monedas saliste a la calle?
grabado por “The Beatles”.
Pregunta indirecta
 "La vuelta al mundo en ochenta días" es Pero qué sabe él de mis proyectos.
una obra de Julio Verne. Cómo vas a llevar ese polo a la playa.
EJERCICIOS DE APLICACIÓN 7.2. En el caso de los signos de
exclamación se usan para dar a
En las oraciones que siguen coloque las conocer una situación emotiva.
comillas que sean necesarias Ejm.
1. En el cine Ámbar se proyecta hoy
Avenger.
 ¡Póngase de pie!
2. Pacem in Terris es una Encíclica del Papa
 Qué tristeza me has dejado.
Juan XXIII.
3. Veamos una escena de la película  ¡Ay, Dios mío!
Amores perros.
4. El Banquete de Bodas, obra de Bruebel el 7.3. Para el caso de los vocativos,
Viejo, está en el museo de Amberes. cuando estos inician la pregunta y la
exclamación, no se colocará coma. Sin
8Manual, Nueva Gramática de la lengua Española, REAL

ACADEMIA ESPAÑOLA, Madrid 2010.
VERBAL I
embargo, cuando están incluidos al
final, sí se registrará.  Se usa guion para separar los lexemas
Ejm. de un compuesto imperfecto.
 Sofía ¿qué has estudiado hoy? Ejm.
 ¿Qué has estudiado hoy, Sofía?  Firmaremos el Tratado árabe-israelí.
 Trabajo en el Centro de Estudios
 Hermano ¡Cuánto gusto me da verte! Histórico-Militares
 ¡Cuánto gusto me da verte, hermano!
8.2. Para separar las sílabas de un
9 EJERCICIOS DE APLICACIÓN vocablo.
Ejm.
 Coloque los signos de puntuación que  Ca-sa, cu-bre-ca-ma, ce-lu-lar, trán-sI-to
correspondan
1. Qué te ha ocurrido hijo mío Quién te ha 9. 10USO DEL PARÉNTESIS
puesto así.
2. Juan disparó y zas la perdiz al suelo Estos signos sirven para añadir
3. Qué tragedia Qué desastre información adicional o registrar datos que
4. Quien llegó esta mañana a la casa. simultáneamente nos informan sobre el
5. Solo quisiera saber la respuesta y dónde mensaje explícito e implícito.
se hospedará Pablo. 9.1. Los paréntesis se utilizan para
6. Iris de qué pueblo del sur eres tú encerrar ideas aclaratorias dentro de
7. El profesor dijo: "Adónde vas campeón". un enunciado mayor.
Y yo le contesté "Qué le importa". Ejemplos:
8. Qué será de mí. No lo sé.  Los cuatro Incas tenían un amplio
9. Qué fastidioso es el viejo conocimiento del territorio. Sayri Túpac (el
10. Por qué no vas por ese pabellón Martha que al final ingresará a Lima) será
olvidado mucho tiempo después.
8. EL GUION  El hermano de Agustín (cuya voz no
Es un trazo horizontal de menor longitud recuerdo) era precavido en sus
que la raya y que se grafica para casos alocuciones.
específicos.
9.2. Los paréntesis se utilizan para indicar
8.1. Cuando al escribir una palabra esta no fechas, lugares, significado de siglas,
ingresa en el renglón respectivo. Se el autor u obra citados.
empelará guion para indicar que el Ejemplos:
vocablo continúa en la línea siguiente.  Luis de Góngora (Poeta del siglo de Oro)
Ejm. es uno de los escritores españoles menos
El estudiante descubrió que ahora, al leído.
hacer yoga, podía mantenerse sobre sus  La OIT (Organización Internacional del
pies. Nadie lo había ayudado, pero ha- Trabajo) es un organismo de las Naciones
bía en él un repentino hálito en sus Unidas.
fuerzas.
9Submitted to Universidad Católica de Santa
María
VERBAL I
 César Vallejo (Perú 1892 – París 1938) fue asumir la verdad de sus límites pues
un poeta de gran valía. su sostenibilidad está en riesgo.
5. Para mayor información debe leer las
EJERCICIOS recomendaciones pues servirá para
A. Colocar el signo de raya en las resolver todos los inconvenientes
oraciones siguientes: cuando arme el armatoste.
1. Nadie mejor que Cecilia a quien vemos en 6. La campaña mundial remeció
esta fotografía para realizar el papel de conmovió subvirtió el carácter de los
Julieta. individuos.
2. Tardará mucho aunque a veces demora 7. Arequipa 20 de mayo de 2020.
más de la cuenta aquel joven de camisa
colorada. 8. Vimos cuando pasó raudo veloz
3. Su actuación en la obra ya te dijimos impredecible el corredor una serie de
anteriormente fue insuperable. pancartas avisos etc.
4. Este jugador dijo el entrenador tiene 9. Muchas veces hemos leído novelas
aptitudes de campeón. cuyo final es desesperanzador a mí
5. El jefe de la policía no debía de tener más sin embargo me gustan más la
de 30 años había asegurado que el toque
historias que terminan de otra manera.
de queda pasaría.
6. ¿Qué haces allí, Arturo? le dijo sonriendo. 10. Si has visto hoy en la mañana pasar el
7. Ya sabe usted don Jacinto contestó la auto que vende aceitunas no te
muchacha, el agua hervida es buena olvides de contarme que pasó.
11. Luisa Cuántos días vas a estar de
PRÁCTICA NRO. 2 viaje
12. Sorprendió a todos con sus notas
DE ACUERDO A LAS NORMAS ORTOGRÁFICAS,
COLOQUE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN incluso causó que su hermano lo
felicitará por ello.
1. Las góndolas es decir los antiguos 13. En verdad solo los días lunes martes y
ómnibus fueron parte de un sistema miércoles se dictarán las conferencias
de transporte que ya desapareció. programadas.
2. Las palabras que se emplean a diario 14. Los comunicados deben contener
necesitan de mayor explicación pero todos los acuerdos expuestos en la
no siempre es suficiente. reunión anterior no obstante muchas
3. En base a la experiencia la ciencia veces solo contienen datos
debe registrar un avance progresivo y prescindibles.
no perder el interés por los detalles 15. Los puertos Ilo Matarani se cerrarán
existentes. mientras dure la cuarentena en la
4. Más que una manifestación de zona sur.
solidaridad la sociedad esta que 16. El IPD Instituto Peruano del Deporte
conocemos como moderna debió acordó apoyar a todos los jóvenes que

VERBAL I
practican una disciplina en su tiempo 3° Regla: La combinación 'bibl- ".
libre.  La biblioteca es un lugar que debemos
17. Viva la Patria Viva el Perú visitar.
18. Cuando empezó a hablar ya se sabía Vocabulario: bibliómano, bibliografía.
que solo informaría sobre los nuevos
4° Regla:Las silabas iniciales "bur - bus".
cambios que se habían producido en  Con aire burlón nos habló.
las últimas 24 horas Luego se pasó a  Busca y encontrarás.
leer el documento oficial y que Vocabulario: bursátil, burgalés.
realmente importaba.
19. En conclusión solo nuestra 5° Regla: La combinación "-mb-".
indiferencia puede causar más daño al  No hables en forma ambigua.
medio ambiente la naturaleza no  El borracho se bambolea
Vocabulario: comburente, simbiosis,
espera el espacio en el que vivimos
zambullir.
debe ser recuperado Salvemos
nuestro planeta 6° Regla: La terminación “-bilidad”
20. La diosa ambarina es una metáfora  Con amabilidad nos recibió. Existe la
que pertenece al poeta peruano Emilio posibilidad de que llegue mañana
A. Westphalen 1911-2001 que publicó Excepciones: Civilidad, movilidad.
una serie de libros entre ellos 7° Regla: Las silabas "abs - obs - ab - sub -
ob", que se encuentran al principio de una
Abolición de la muerte
palabra.
 Se hirió en el abdomen.
 Es una obstetra excelente.
TEMA 3  El subdirector es amable.
 Los maestros son abnegados.
USO DE LA LETRA "B" Vocabulario: abstracción, abdicar,
absorbente, súbdito, subalterno.
1° Regla: Las combinaciones iniciales "bi -
bis - biz", con el significado de dos o doble. 8° Regla: La sílaba "bio-", con el significado
 La palabra Perú es bisílaba. Comí de "vida".
bizcotelas.  El biólogo estuvo enfermo.
 Conocí a mi bisabuelo.  Leamos biografías de los hombres
Vocabulario: biconvexo, bienio, binomio, celebres.
bizcochada. Vocabulario: biografía, bioquímica.
2° Regla: La sílaba inicial "bu". USO DE LA LETRA "V"

Buda quiere decir sabio.
 El búfalo es feroz. 1 ° Regla: Después de las combinaciones
Vocabulario: bucanero, bucólico, buhardilla, "ad-cal- equi - contra".
bula.  Te advertí que no le temes a tu
adversario.
VERBAL I
 Mi amigo Carlos es calvo.
Vocabulario: adviento, calvinista, 8 ° Regla: Después de la sílaba "di-"
equivalencia, contravenir.  Diversidad de dibujos vimos en la
exhibición.
2° Regla: En la combinación "nv".  Esa división es inexacta.
 En el invierno se trabaja mejor. Invitamos Excepción: Dibujar y sus derivados.
al amigo de Pepe. Vocabulario: diversidad, divisa, diviso.
Vocabulario: invocar, invasión, convexo,
reconvenir. 9° Regla: Después de la sílaba "pro"
 Es un hombre de provecho.
3° Regla: Después de las sílabas iniciales  Escuchó algunos proverbios.
"na - ne - ni - no".  Fue un reglamento provisional.
 La navidad es hermosa. Excepciones: Probar, probable, probatorio,
 La nave se hundió con el capitán. La probeta, problema, etc.
novia está feliz.
Vocabulario: níveo, novedoso. Nota: En un buen castellano debe decirse
'provisional" y no "provisorio".
4° Regla: Después de las silabas "pa - par". Vocabulario: provenzal, proverbio,
El temblor nos causó pavor. Comí un rico provisional.
pavo al horno.
Excepción: Pabilo. 10° Regla: Las terminaciones "-ivo”
Vocabulario: Pavana, parva.  Viven en forma primitiva.
 Los fugitivos fueron acorralados.
5° Regla: La terminación "-avo". Excepciones: Arriba, criba, escriba, exhiba,
 El rey Gustavo V fue muy querido por los giba, iba, liba (de libar: beber), prohíba,
suecos. suscriba, etc.
 Ya no hay esclavos. Vocabulario: decisivo, inclusive, persuasiva,
Excepciones: Acabo, alabo, cabo, grabo (de corrosiva, etc.
grabar), rabo, trabo.
Vocabulario: Cóncavo, dozavo. EJERCICIOS DE APLICACIÓN
6° Regla: Las terminaciones "voro - vora". 11Completar los espacios en blanco, con la
 Omnívoro es el animal que come todo. letra "b" o "v", según las reglas
 Algunos animales son insectívoros. ortográficas.
Excepción: Víbora. 1. Te ad_ierto que con_iene que escri_as
Vocabulario: Frugívoro, omnívoro. cuanto antes esa carta.
2. Me gusta ese di… ujo por su fino aca… ado
7° Regla: La terminación "-vidad". 3. Dice tu amigo … al… erde que te verá en
 Con suavidad tratemos a las criaturas. la casa del a… ogado.
 La cavidad resultó estrecha. 4. Deme las lla… es, …eré si puedo ir.
Excepción: Probidad (de probo: honrado). 5. Se sal..aron en una …alsa.
Vocabulario: Cavidad, actividad. 6. No …uel… as a repetir esas palabras.
11
Submitted to Universidad Católica de Santa
VERBAL I
7. El …icepresidente concedió una entre… Vocabulario: gesto, gestor, gesticulación.
ista en pri… ado.
8. Estu… iste muy …ien al ha… lar. . 4° Regla: El sonido final "oía".
9. ¿Cuánto …ale ese li… ro? Me encanta leer Teología y Mitología.
10. Es un ol…ido imperdona…_le. Excepciones: apoplejía, bujía, crujía,
11. …oy a …iajar a Cu…a el …iernes herejía, lejía, etc.
próximo. Vocabulario: Histología, Astrología,
12. …arios se re… elaron contra el go… Ictiología, Citología, Estomatología.
ierno.
13. Al…aro Al…arez demoró mucho en re… 5° Regla: La voz "algia"
elar esas fotografías.  Tuvimos nostalgia de ese suceso.
14. …ícente se hirió con un cla… o, cuando  Ana María sufre de constantes
lo asustó una …i…ora. neuralgias.
15. Yo tra… ajo de día y estudio de noche. Vocabulario: cistalgia, neuralgia, dermalgia.
16. Escribió la …iografia de un sa… io.
17. En el al… um, …i unos nati… os. 6 Regla: La silaba final "gio".
18. El ejecuti… es muy impulsi…o.  No hay vestigio de esas ruinas.
19 …a apro… ar varias …andas.  El agio o usura es penada por la ley.
20. Esa niña ru… ia, era muy so… er… ia. Vocabulario: adagio, litigio, presagio,
sortilegio, sacrilegio.
7° Regla: La silaba foral "ger".

12USO DE LA LETRA "G" No debo coger lo que no es mío. Hay que
escoger con cuidado amigos.
1 ° Regla: La combinación "gen". Excepciones: Tejer y sus afines.
Es un general legendario. Vocabulario: emerger, acoger, proteger.
 Don Fulgencio vine con urgencia.
Excepciones: ajeno, aflojen, atajen, 8° Regla: La silaba final "gir" de los infinitivos.
jengibre, enajenar, berenjena, tejen, etc.  No debes fingir lo que no sientes. Debes
Vocabulario: indigente, unigénito, regencia, corregirte esa actitud.
progenie, vigente. Excepciones: Crujir, grujir, brujir.
Vocabulario: urgir, insurgir, afligir, exigir.
2° Regla: La combinación “geo”:
 Me gusta estudiar Geometría y 9 ° Regla: La terminación "gible ".
Geografía.  Es ilegible tu letra. Realmente eres
 La teoría geocéntrica fue errónea. incorregible.
Vocabulario: abigeo, geotropismo, hipogeo, Vocabulario: intangible, ininteligible,
apogeo. acogible.
3° Regla: La combinación inicial "gest". 10° Regla: Después de "an" e "in"

La gestación fue normal. No cesa de hacer Sufre de angina. Es un gran ingeniero.
gestos.

VERBAL I
Excepciones: injerto, injertar, canjear, canje, Escribir "g" o "J" en los espacios en
monje. blanco, según Las reglas ortográficas:
Vocabulario: angina.
1. El lengua…e Inter… ectivo es un medio de
USO DE LA LETRA "J" expresión universal
2. La palabra cefalal…a, significa "dolor de
131° Regla: Por razón de fonética los verbos cabeza".
terminados en "ger" y cambian la G en J, 3- Le agrada lison…ear a todo el mundo
cuando en vez de las vocales "e" o "i se 4. Por calle… ero le ocurrió ese percance.
colocan "a" o “u”. 5- La llamada fue de ur… encia
 Corregir, corrijo, corrijan, recoger: recojo, 6. La …eopolítica, relativamente nueva, es la
recojan. ciencia que estudia los factores
Vocabulario: reelegir, infringir. …eográficos, económicos y raciales de
los pueblos.
2° Regla: La terminación "aje". 7. Nadie le hizo caso al ropaje.. ero.
 Fue un ultraje el contenido de ese 8. Ya no se emplean globos diri… ibles.
mensaje. 9. Si hay que corre…ir yo corri…o.
 Fue un bello viaje 10. Leímos un hermoso cantar de …esta.
Excepciones: ambages, enálage. 11. Todas las tropas deben conver… er en
ese lugar.
3° Regla: La terminación "jear" de muchos 12. Escuchamos el dulce gor…ear de las
verbos. avecillas.
 Vamos a hojear ese libro. 13. Ya no estoy enfermo de la larin…e.
 Escuchamos gorjear a las aves. 14. Mercurio y Venus eran dioses de la
Vocabulario: Voltejear, forrajear, burbujear. Mitolo…ía.
15. Pudo infrin…irles una tremenda derrota.
4° Regla: La terminación "-jero". 16. Los asaltantes se dedicaron al pilla… e.
 Es un buen relojero. 17. Para la moderna Ciencia de la Educación,
 Aquel sacerdote es un buen consejero. no hay niños incorre…ibles.
Excepciones: ligero, flamígero, belígero. 18. Santa Teresa de Jesús fue una mon… a
Vocabulario: clavijero, ropavejero, sonajero. carmelita.
19. La palabra merovin…io, proviene de
5° Regla: Las combinaciones "onj - unj". Meroveo.
20. La Etimolo…ia es una ciencia del
 Aquella monja es virtuosa.
lenguaje.
 Aquella situación fue un verdadero
mensaje.
USO DE LA LETRA "H"
Excepciones: mongol, fungible, fungicida,
tosigo.
1 ° Regla: ¡Los elementos “hecto - hetero -
hemo – hema - hem!" con los significados de:
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
ciento, diferente, sangre y mitad,
respectivamente. Ejemplos:
13Manual, Nueva Gramática de la lengua Española, REAL

ACADEMIA ESAPAÑOLA, Madrid 2010.
VERBAL I
Vocabulario: hostigar, hortelano, hostil,
 Multiplicaremos fracciones heterogéneas. herbívoro.
 Tenemos un hectolitro de bencina.
 El Perú pertenece al hemisferio 6° Regla: Las interjecciones: "¡ah!-¡bah! -
occidental. ¡eh! - ¡hala! ¡hola! -¡hurra! - ¡huy! -¡oh!
 Como consecuencia del golpe tuviste un  ¡Hola!, ¿Qué tal?
gran hematoma.  ¡Bah!, no me gusta.
Vocabulario: hemiciclo, hemofilia, ¡Hurra!, ganamos ese partido
heteróptero.
PRÁCTICA NRO. 3
2° Regla: Los elementos "helio - hepta - hidra 1. Respecto al uso de la grafía “B”, se ha
- higro - hipo" con los significados de sol,
siete, agua, caballo o debajo, empleado correctamente en:
respectivamente. Ejemplos: A) Mobilidad
 Triunfó la teoría heliocéntrica B) Ambivalencia
 Las palabras heptasílabas son muy raras. C) Cibilidad
 Hay poca presión hidráulica. D) Adberbio
Vocabulario: hipocrático, hipogeo, E) Omníboro
helioscopio, heptaedro, higroscopio,
hipódromo, etc.
2. Respecto al uso de las grafías “B” y “V”,
3° Regla: La combinación inicial "hist".
se han empleado correctamente en:
 Me encantan esos Libros de historia.
 Compró un Libro de biología. A) Bovino – beodo
B) Banagloria – desván
Excepciones: Istmo y sus derivados. C) Simbiosis – vucanero
Vocabulario: historial, histeriforme, histrión. D) Emvestida – vienal
E) Adversario – lovezno
4° Regla: Las palabras cuyo primer sonido
esté constituido por los diptongos ` la -ue -
3. Respecto al uso de la grafía “G”, se ha
ie"'. Ejemplos:
 A otro perro con ese hueso. empleado correctamente en:
 Me encanta tomar bebidas con higo. A) Corretage
Vocabulario: hiel, hialino, hierático. B) Prestidigitador
C) Gengibre
5° Regla: Las palabras que empiezan por D) Ageno
"hos - holg - herb- host -hor - hum". E) Ingerencia
 Hay mucho haragán en ese lugar.
 En el hospital no debe encontrarse gente
4. En la oración: “El diri_ible solo pudo
hostil.
elevarse un par de horas, además
Excepciones: orgullo, ovar, orden, ortodoxo, únicamente obser_amos la _iodiversidad de
origen, orificio, ornamentar, ornitología. un sector”, se requiere completar su sentido,
respectivamente, con las grafías:
VERBAL I
A) j – v – v E) I – II – IV
B) j – b – b
C) g – b – v 8. La oración donde se han utilizado
D) g – v – b correctamente las grafías:
E) g – b – b A) Algunos veremos pasar las carabanas de
los payasos.
5. Respecto al uso de la grafía “H”, se ha B) Entonces los libros eran un conjunto de
empleado correctamente en la serie: hojas enbueltas y mal escritas.
A) Aprehender – exhuberante – exhalar C) No se a podido comprar el periódico del
B) Harrebolar – adhesión – zaherir presente día.
C) Zanhaoria – zahorí – hectárea D) Todos los dirijentes se acercaron a hotear
D) Hidrante – ahorrar – cohetáneo el accidente.
E) Adherir – cohibido – hierático E) Lo conversable siempre es bienvenido
pues produce bienestar.
6. En la oración: “La com_ustión interna es
un fenómeno que, a veces, _a causado 9. Respecto al uso de la grafía “B”, se ha
impacto en la comunidad científica; pero empleado correctamente en:
algunos la consideran como una teoría A) Habarrotar
_ilarante y otros como aprehensi_a…”, se B) Vozal
requiere completar su sentido, C) Albedrío
respectivamente, con las grafías: D) Adbocaciones
A) v – v E) Sivarita
B) b – h – v
C) b – h – h – v 10. Respecto al uso de la grafía “H”, se ha
D) v – h – h – b empleado correctamente en:
E) b – h – h – b A) Hemistiquio
B) Hiconoclasta
7. Según las palabras: C) Hempréstito
I. Dibergente D) Dehambular
II. Bolantín E) Lohor
III. Dádiba
IV. Vahído
ABREVIATURA, SIGLAS Y ACRÓNIMOS
Solo se han escrito correctamente:
A) III 1. ABREVIATURA
B) I – II 14Es la representación escrita de una palabra
C) II – III con una o varias de sus letras. Ejemplo:
D) IV Sra. (señora); pág. (página).

VERBAL I
 Las letras de la abreviatura conservan el Buenos Aires (capital de
mismo orden que en la palabra. Bs. As. la Argentina)
Ejemplo:
núm. (número); izqda.(izquierda) calle (también c/ y cl.) ||
 Las abreviaturas solo pueden terminar en capítulo
vocal si esta es la última letra de la (también cap. y cap.º) ||
palabra. Ejemplo: apdo. (apartado) centavo (también cent.,
 Las abreviaturas se escriben siempre con ctv. y ctvo.; cf. ¢, en
c. apéndice 4)
punto (el punto aparece detrás de cada
una de las palabras que se abrevian). calle (también c. y cl.) ||
 Los símbolos de unidades de medida o de cargo (también cgo.) ||
moneda se escriben con minúscula, c/ cuenta (también cta.)
mientras que los símbolos de elementos compañía (también Cía.,
químicos llevan mayúscula. Ejemplos: m C.ª C.ía y Comp.)
(metro); Po (polonio).
compañía anónima ||
 Cuando una palabra lleva tilde, esta se
comunidad autónoma
conserva en la abreviatura si aparece en
C. A. [Esp.]
ella la vocal acentuada.Ejemplos: Cía.
(compañía núm. (número). c. c. cédula de ciudadanía
Algunas abreviaturas propuestas por la C. C. casilla de correo

RAE15 cuenta corriente
Arq. arquitecto, -ta c/c (también cta. cte.)
art.; art.º artículo c. e. correo electrónico
Arz. arzobispo
Otras abreviaturas son:
A. T. Antiguo Testamento  S (Sur)
atte. atentamente  Sr. (Señor)
 D.(Don)
atto.  Ud. o Ud. (Usted)
(fem. atta.) atento  SS.MM (Sus Majestades)
av.; avd.;  a/c (a cuenta)
avda. Avenida  afmo. (afectísimo)
 Almte. (Almirante)
 apdo. (Apartado)
banco ('entidad  Arq. (Arquitecto)
Bco. financiera')  Arz. (Arzobispo)
Bibl. Biblioteca  atte. (Atentamente)
 Bco. (Banco)
Brig. brigada ('grado militar')  Brig. (Brigada)
15
http://www.rae.es/diccionario-panhispanico-de-
dudas/apendices/abreviaturas
VERBAL I
 col. (Colección)  CONFIEP: Confederación Nacional de
 Col. (Colegio) Instituciones Empresariales Privada.
 Contralmte. ( Contraalmirante)  INDECOPI: Instituto Nacional de Defensa
 cta. cte. (Cuenta corriente) de la Competencia y de Protección de la
 d. de C (después de Cristo) Propiedad Intelectual.
 Excmo. (fem. Excma.)  INDECI: Instituto Nacional de Defensa
 P. D. (Posdata) Civil.
 tel.; teléf. (Teléfono)  INABIF: Instituto Nacional de Bienestar
Familiar.
Abreviaturas en plural
 EE. UU. (Estados Unidos). RELACIÓN DE SIGLAS17
 FF. AA. (Fuerzas Armadas). ALADI Asociación Latinoamericana
 JJ: OO. (Juegos Olímpicos). de Desarrollo e Integración
 RR. HH. (Recursos Humanos). ALCA Asociación de Libre
 AA. VV: (Autores Varios). Comercio de América
 pp. (Páginas). Central
 ss. (Siguientes). BPA Buenas prácticas agrícolas
 AA. EE. (Asuntos Exteriores). BPM Buenas prácticas de manejo
 ss. ss. ss. (sus seguros servidores). CACIA Cámara Costarricense de la
 SS. AA. (Sociedades Anónimas). Industria Alimentaria
CAF Corporación Andina de
2. 16SIGLAS Fomento
CAN Comunidad Andina de
La sigla es una estructura que reduce el Naciones
nombre de una institución pública o privada,
generalmente se elige la primera letra o CENMA Central de Mayoreo
sílaba de las palabras que constituyen la (Guatemala)
denominación. Ejemplo: CEPAL Comisión Económica para
América Latina
 SUNAT (SUperintendencia) N(acional) de COMITRAN Consejo Sectorial de
A(dministración) T(ributaria) Ministros de Transporte de
Normalmente, las siglas hacen referencia a Centro América
organismos económicos y políticos. CORPOICA Corporación Colombiana de
Investigación Agropecuaria
Algunas de las siglas más comunes son: ERNA Empleo rural no
 RENIEC: Registro Nacional de agropecuario
Identificación y Estado Civil. FIDA Fondo Internacional de
 IPD: Instituto Peruano del Deporte. Desarrollo Agrícola
 SENAMHI: Servicio Nacional de
FODA Fortalezas, oportunidades,
Meteorología e Hidrología del Perú
debilidades, amenazas
16Nueva Gramática del Español y uso del Lenguaje. Dante 17

http://www.fao.org/3/y5711s/y5711s03.htm#TopOfPage
Sifuentes Palma. 2014.
VERBAL I
FONAPAZ Fondo Nacional para la Paz MAGA Ministerio de Agricultura,
FONPLATA Fondo para el Desarrollo de Ganadería y Alimentación
la Cuenca del Plata (Guatemala)
HACCP Análisis de peligros y de MCCA Mercado Común
puntos críticos de control Centroamericano
IBTA Instituto Boliviano de MERCOSUR Mercado Común del Sur
Investigación Agropecuaria OIRSA Organización Internacional
IICA Instituto Interamericano de Regional de Sanidad Animal
Cooperación para la OIT Organización Internacional
Agricultura del Trabajo
INCAE Instituto Centroamericano OMC Organización Mundial del
de Administración de Comercio
Empresas ONG Organización no
INDDA Instituto de Desarrollo gubernamental
Agroindustrial PEA Población económicamente
INDEC Instituto Nacional de activa
Estadísticas y Censos PIB Producto interno bruto
(Argentina) PIRT Programa de Infraestructura
INDECORI Instituto de Investigaciones Rural de Transporte (Perú)
de Tecnología Industrial y de PNUD Programa de las Naciones
Normas Técnicas Unidas para el Desarrollo
INEI Instituto Nacional de PRODAR Programa de Desarrollo de
Estadística e Informática la Agroindustria Rural (Perú)
(Perú)
SUNAT Superintendencia Nacional
INIA Instituto Nacional de de Administración Tributaria
Investigaciones Agrarias
UNIFEM Fondo de las Naciones
(Perú)
Unidas para el Desarrollo de
INIA Instituto Nacional de la Mujer
Investigaciones
Agropecuarias (Venezuela)
2.2. Siglas internacionales de índole
INIAP Instituto Nacional de científica o técnica
Investigaciones  FM: Frequency Modulation (“frecuencia
Agropecuarias (Ecuador) modulada”)
INTA Instituto Nacional de  GCT: Greenwich civil time (“hora oficial de
Tecnología Agropecuaria Greenwich”)
(Argentina)  HP: Horsepower (“caballo de fuerza”)
ITDG International Technology  HT: High tension (“alta tensión”)
Development Group (Perú)  ISO: International Standardization
IVA Impuesto al valor agregado Organization (“Organización para la
Normalización”)

VERBAL I
3. ACRÓNIMOS 2.3. SUSTANTIVO ABSTRACTO: Son
Las siglas pasan a ser consideradas aquellos que nombran sentimientos,
acrónimos cuando su estructura -para cualidades, acciones e ideas que no se
nombrar un nuevo objeto o una nueva perciben directamente por los sentidos y
realidad- pasa a constituir palabra. Es decir, cuya representación es simbólica. Ejemplo:
que se ha insertado en el uso cotidiano. amor, justicia, lealtad, verdad, etc.
Algunos ejemplos son:
 Láser: Light Amplification by Stimulated B) POR SU EXTENSIÓN
Emision of Radiation a. SUSTANTIVO PROPIO:
 Ovni: Objeto volador no identificado (por Nombran a un ser especificando su
sus siglas en inglés UFO: (unidentified condición. Se escriben siempre con
flying object). mayúscula en su primera letra. Ejemplos:
 Radar: Radio detection and ranging Raúl, Pérez, Chili, Perú, Arequipa, “Bolita”,
(“detección y localización por radio”) Papa, etc.
 Sida: Síndrome de inmunodeficiencia
b. SUSTANTIVO COMÚN:
adquirida
Nombra a cualquier ser u objeto sin
En nuestro medio podemos encontrar:
diferenciarlo de otros de su misma clase.
UNSA, SUNAT Ejemplos: muñeca, calle, mesa, gato, vaso,
montaña, termómetro, comedor, tigre, etc.
TEMA 4
C) POR LA CANTIDAD
1. EL SUSTANTIVO: c. SUSTANTIVO INDIVIDUAL:
Según la RAE, los “sustantivos denotan Aquellos que, en singular, nombran a un solo
entidades materiales o inmateriales, de ser u objeto: pez, cerdo, pájaro, soldado,
toda naturaleza y condición”18 Es decir, libro, perro, vaca, avión, profesor, etc.
señala la existencia de los seres
(imaginarios, reales). Gramaticalmente d. SUSTANTIVO COLECTIVO:
presentan variaciones de género y Son aquellos que, en singular, nombran a un
número. conjunto de seres u objetos. Ejemplos:
Sust. Sust. Sust. Sust.
2. CLASIFICACIÓN: Colectivo Individual Colectivo Individual
Cardumen Pez Bandada Pájaro
A) POR SU NATURALEZA Piara Cerdo Ejército Soldado
2.1. SUSTANTIVO CONCRETO: Nombran a Biblioteca Libro Jauría Perro
seres que se pueden percibir por los sentidos Recua Mula Elenco Actor
y cuya existencia no admite discusión Letanía Rezo Grey Creyente
ontológica, pues su representación es Cadena Eslabón Manada Lobo
factible: botella, pared, tierra, espina, silla, Resma Papel Enjambre Abeja
ventana, lámpara, río, libélula, etc. Nómina Nombre Rebaño Oveja
18
Nueva Gramática de la lengua española. Asociación de
Academias de la Lengua Española. Espasa Libros,
Colombia, 2010, p. 209.
VERBAL I
Abecedario Letras Arpegio Nota  Despectivo: son aquellos que indican
Mus. desdén, marginación o desprecio. Ejm.
Ráfaga Disparo Collar Cuenta Madre = madrastra, Libro = libraco.
Cañaveral Caña Viñedo Vid  Hipocorístico: son aquellos apelativos
Coro Voz Menaje Utensilio usados para sustituir el nombre oficial,
Equipo Jugador Osario Hueso surgen dentro de un contexto afectivo.
Orquesta Músico Gruesa Docena Rosario = Charo, Graciela = Chela,
Estrofa Verso Repertorio Canción Francisco = Pancho, Jorge = Coco.
Semana Día Caterva Persona  Gentilicio: indican procedencia o la
D) POR SU ESTRUCTURA pertenencia a un territorio. Ejm. Arequipa =
e. SUSTANTIVO SIMPLE: arequipeño, Ecuador = ecuatoriano
Es aquel que está formado por una sola raíz  Patronímico: son aquellos apellidos que
o lexema. Ejemplos: almendra, sol, nube, surgieron de un periodo medieval. Ejm.
lápiz, computador, casa, alfombra, etc. Fernando = Fernández, Sancho =
Sánchez
f. SUSTANTIVO COMPUESTO:
Son aquellos que están formados por dos o PAÍS SUST.
más raíces. Ejemplos: sacapunta, LUGAR GENTILICIO
casaquinta, radiotelégrafo, limpiavidrios, ATENAS ATENIENSE
plumafuente, portalapicero, parabrisas, BÉLGICA BELGA
radioaficionado, etc. CÁDIZ GADITANO
BURGOS BURGALÉS
E) POR SU ORIGEN BARBADOS BARBADENSE
g. SUSTANTIVO PRIMITIVO: Aquellos CERDEÑA SARDO
que no provienen de otros sustantivos o cuya JAMAICA JAMAIQUINO
estructura gramatical no tiene antecedente. MALTA MALTÉS
Ejemplos: flor, zapato, pan, ojo, queso, peso, LA HABANA HABANERO
pasa, hoja, lápiz, etc. LA PAZ PACEÑO
MALASIA MALASIO
h. SUSTANTIVO DERIVADO: TINGO MARÍA TINGALÉS
Son aquellos que se han formado a partir de TRINIDAD Y TRINITARIO
otros sustantivos o cuya estructura presenta TOBAGO
antecedente. Ejemplos: floresta (flor), REP. DOMINICANO
zapatería (zapato), panadero (pan), ojera DOMINICANA
(ojo), quesillo (queso), etc. Hay distintos tipos
JERUSALEN JEROSOLIMITANO
de sustantivos derivados:
MOSCÚ MOSCOVITA
ARABIA ÁRABE
 Aumentativo: son aquellos que indican
VIETNAM VIETNAMITA
incremento de la carga semántica. Ejm.
VENEZUELA VENEZOLANO
Carro = carrazo, Pelota = pelotazo
ANDALUCÍA ANDALUZ
 Diminutivo: son aquellos que indican
LONDRES LONDINENSE
reducción en su sentido, esto debido al
SURINAM SURINAMITA
empleo de sufijos específicos. Ejm. Perro
= perrito, Amigo = amiguito ILO ILEÑO
VERBAL I
TACNA TACNEÑO
PUNO PUNEÑO SUBRAYE LOS SUSTANTIVOS EN EL
CAMANÁ CAMANEJO PÁRRAFO QUE A CONTINUCACIÓN SE
SUIZA SUIZO PRESENTA:
HUNGRÍA HÚNGARO 5 de febrero Hoy día de desesperado porque
POLONIA POLACO no tenía cigarrillos, porque no tenía para
IRAQ IRAQUÍ viajar en tranvía, porque no podía tomarme
ISLANDIA ISLANDÉS un café en la calle, fui al Monte de Piedad y
MÓNACO MONEGASGO empeñé la máquina de escribir que había
NÁPOLES NAPOLITANO alquilado la semana pasada para pasar en
CHIPRE CHIPRIOTA limpio mis cuentos. Como mi obligación de
devolver la máquina a la propietaria se debía
EGIPTO EGIPCIO
hacer efectiva a fin de mes, contaba aún con
PARÍS PARISINO
veinte días largos por delante para
SAO PAULO PAULISTA
desempeñarla. He aquí que cuando llego a la
pensión me llaman por teléfono. Era la
propietaria de la máquina. «Oiga usted, me
dice, voy ahora a llevarle otra máquina en
mejor estado a fin de cambiársela por la que
usted tiene.» Había previsto todo, menos esta
PRÁCTICA
estúpida contingencia. Menos mal que
conservé la sangre fría. «Parto en este
IDENTIFIQUE LOS SUSTANTIVOS EN EL
momento para El Escorial y no regreso hasta
TEXTO SIGUIENTE DE ABRAHAM
el lunes. Pase usted el lunes a mediodía para
VALDELOMAR:19
cambiar las máquinas.» De modo que de aquí
al lunes debo recuperar el aparato del Monte
Mi infancia, que fue dulce, serena, triste y sola,
se deslizó en la paz de una aldea lejana,
de Piedad, es decir, conseguir 400 pesetas
entre el manso rumor con que muere una ola en este Madrid inhóspito, donde no veo quién
y el tañer doloroso de una vieja campana. pueda ayudarme.
Julio Ramón Ribeyro20
Dábame el mar la nota de su melancolía;
el cielo, la serena quietud de su belleza; 3. EL ADJETIVO:
los besos de mi madre, una dulce alegría, Son palabras que están estrechamente
y la muerte del sol, una vaga tristeza. vinculadas con los sustantivos, pues
expresan sus características o cualidades.
En la mañana azul, al despertar, sentía El adjetivo presenta variaciones
el canto de las olas como una melodía gramaticales de género, número y grado.
y luego el soplo denso, perfumado, del mar,
3.1. CLASIFICACIÓN:
y lo que él me dijera, aún en mi alma persiste;
mi padre era callado y mi madre era triste
3.1.1. EL ADJETIVO CALIFICATIVO:
y la alegría nadie me la supo enseñar Como su nombre destaca, esta categoría
19 01/fragmento-de-la-tentacion-del-fracaso-de-julio-ramon-
Fuente: https://encuentratupoema.pe/poema/tristitia/
20
Fuente: ribeyro/
https://elpeligrodeunaautobiografia.wordpress.com/2013/10/
VERBAL I
gramatical señala las cualidades que el
sustantivo presenta. 4. EL PRONOMBRE
Ejemplo: Hombre asustado. Ríos Es la palabra que reemplaza al sustantivo.
profundos, ciudad lejana. Tiene variaciones en su estructura a nivel de
Se subdivide en: género, número y caso. Su empleo es
 ADJETIVO ESPECIFICATIVO: necesario pues evita la redundancia.
Expresa una cualidad particular, Nota: Debido a la sustitución del sustantivo,
excepcional, pero de vital relevancia. al pronombre, generalmente, lo hallaremos
Ejemplo: Compré un auto nuevo y sus alrededor de un verbo.
llantas rojas fueron la atracción. Ejm.
 ADJETIVO EXPLICATIVO: Señala Ayer compré la novela “Ulises” de James
una cualidad propia del sustantivo o que es Joyce. Este autor es poco conocido y,
afín a su condición. Ejemplo: La nieve además, él hizo todo lo posible por demostrar
blanca y fría rodea la casa bajo un cielo ese aspecto. Muchos conocen ese libro y
azul y en medio de una pradera verde. solo algunos lo han leído.
3.2 GRADOS DEL ADJETIVO 4.1. CLASES DE PRONOMBRES:

Permiten destacar las distintas 4.1.1 PRONOMBRES PERSONALES: El
intensidades que puede asumir el adjetivo pronombre personal hace referencia a la
frente al sustantivo. Los grados son: persona que ejecuta o recibe una acción
BUENO BONISIMO verbal. Pueden ser:
INTEGRO INTEGÉRRIMO
MAGNÍFICO MAGNIFICENTÍSIMO
FIEL FIDELÍSMO
LIBRE LIBÉRRIMO
AFABLE AFABILÍSIMO
CRUEL CRUDELÍSIMO
MÍSERO MISÉRRIMO
NEGRO NIGÉRRIMO Ejm.
DULCE DULCÍSIMO
Ella estudia un tema relevante y nosotros
FÁCIL FACILÍSIMO
ACRE ACÉRRIMO vamos a su encuentro por diversos motivos.
VALIENTE VALENTÍSIMO
SALUBRE SALUBÉRRIMO
AMIGO AMICÍSIMO
PULCRO PULQUÉRRIMO
ÁSPERO ASPÉRRIMO
BENÉVOLO BENEVOLENTÍSIMO

VERBAL I
4.1.2. PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS:

Los pronombres demostrativos
expresan el espacio que ocupan los
interlocutores respecto a la acción
verbal.
Ejm. Aquella investiga en su laboratorio.
Este subraya su libro. Aquel es más
antiguo. Aquello es costoso. En cambio,
esos evitan leer más de tres horas al día.
4.1.5. PRONOMBRES NUMERALES: Son

los que informan sobre la cantidad, el
orden o sucesión del sustantivo
reemplazado. Tenemos a continuación
sus clases:
- Cardinales: representan la cantidad
exacta (uno, dos, tres, cuatro, cinco…)
- Ordinales: señalan el orden (primero,
4.1.3. PRONOMBRES POSESIVOS: Estos
segundo, tercero, cuarto, quinto…)
pronombres indican pertenencia; pueden ir
- Fraccionarios: designan una parte de la
precedidos por artículos. (MIO, TUYO,
unidad (media, doceava…)
SUYO)
- Multiplicativos: expresan en cuánto se
Ejm:
puede incrementar una entidad (doble,
Tu celular se parece al mío. La nuestra es
triple…)
más peligrosa. Lo tuyo debe ser vendido.
Ejemplo:
He guardado algunos objetos y para ti
4.1.4. PRONOMBRES INDEFINIDOS: Estos
tengo tres.
pronombres expresan de manera vaga o
El corredor ha llegado decimocuarto.
imprecisa a la entidad que han
Te ha servido el triple de lo normal.
reemplazado.
Ejm.
 Varios sabían que pasaría. Muchos
evitaban pagar los impuestos. Algunos
viajaron durante la cuarentena. Pocos
irán a la playa en vacaciones. Sabemos
que tales enviarán su currículo.

VERBAL I
B. IV
EJERCICIOS C. III
IDENTIFIQUE LOS PRONOMBRES EN EL D. II
SIGUIENTE FRAGMENTO21
E. I - III
Estudió mucho, pero pronto se dio cuenta de
que para ser escritor satírico le faltaba 3. En la oración: “Mi laptop tiene una batería
conocer a la gente y se aplicó a visitar a todos nueva y, al igual que las demás, se deteriora
y a ir a los cocteles y a observarlos por el rabo poco a poco”, identifique los sustantivos:
del ojo mientras estaban distraídos con la A. laptop – demás
copa en la mano. B. tiene – nueva
C. se – poco
Finalmente elaboró una lista completa de las
debilidades y los defectos humanos y no D. laptop – batería
encontró contra quién dirigir sus baterías, E. deteriora – igual
pues todos estaban en los amigos que
compartían su mesa y en él mismo. 4. En el fragmento: “Las oportunidades que
brinda la universidad es para tenerlas en
cuenta. A mí, por ejemplo, me entregaron
algunos libros y me sirvieron realmente otros.
PRÁCTICA NRO. 4 Bastantes textos tuve que dejar de lado ya
1. En la oración: “Los vientos de la vez que el asesor que me acompaña en mi
anterior llegaron a causar una serie de daños, investigación exige que explore una forma
los mismos que fueron impredecibles y más clara de analizar aquellos contenidos”, la
escalofriantes”, las palabras subrayadas son: cantidad de pronombres personales son:
A. Conectores A. 5
B. Verboides B. 6
C. Participios C. 7
D. Adjetivos D. 4
E. Pronombres E. 8
2. Según las oraciones: 5. En la oración: “Las zonas tórridas

I. Las verdades llegan siempre. dependen del turismo, ese sector aún se
II. Hoy también habrá examen. encuentra suspendido por las condiciones
III. No obstante el amargo sabor. que conocemos, sin embargo, es necesario
IV. Cuándo vas a volver. recordar que esto no durará por más tiempo”,
Solo presentas adjetivos: la cantidad de sustantivos es:
A. I A. 3
21
Fuente: https://fragmentosparaolvidar.com/tag/augusto-
monterroso/
VERBAL I
B. 4 C. 6
C. 5 D. 7
D. 6 E. 8
E. 7
10. La oración que contiene sustantivos
6. La alternativa que contiene una oración con abstractos es:
pronombre demostrativo es: A. La única vez que pude observar el cometa
A. Las ideas vienen y van. fue en los años 80.
B. Esos menesteres no se olvidan. B. Para él todo tiene una solución agresiva e
C. Para qué esperar más tiempo. impertinente.
D. No sé si esos llegaron ayer. C. La democracia y la libertad son valores
E. Incluso ellos harán clases. modernos.
D. Eso y aquello no tienen un precio justo en
7. La oración que contiene adjetivo es: este contexto.
A. “Mi buen amor” es una melodía E. Solo los indiferentes hacen de su vida un
contemporánea. signo de crueldad.
B. No sé si hoy habrá más calor que antes.
C. Si alguien llega temprano que hable ahora.
D. Muchos dependen de los problemas.
E. A mí solo me interesa leer esa novela.
8. En el enunciado: “Las últimas noticias

informan sobre un sismo en la parte sur del
continente; empero los habitantes de ese
lugar distante aún no salen de su asombro”,
las palabras subrayadas, respectivamente,
son:
A. adverbio – sustantivo
B. sustantivo – pronombre
C. adjetivo – adjetivo
D. pronombre – adjetivo
E. adjetivo – sustantivo
9. En la oración: “Se lo dije y ella no lo vio así,

por eso se fue rauda tras el joven repartidor
de regalos”, el número de pronombres es:
A. 4
B. 5

VERBAL I
TEMA 5  Ella mira desde lejos/ Él juega a los
dados / Ese corre muy despacio.
1. EL VERBO
El verbo expresa acción, y es un elemento Se subdividen en:
gramatical importante en la generación de  VERBO TRANSITIVO: En este caso la
enunciados. Es la palabra que más varía acción recae en un ser del predicado.
pues presenta accidentes gramaticales de (Objeto directo) Para hallar el OD se hace la
PERSONA, TIEMPO, NÚMERO, MODO, pregunta ¿Qué es lo que + verbo?
ASPECTO, VOZ. Ejemplo:
Ejm.  Mi amigo Eduardo colecciona motos.
El poeta escribe un libro; el alumno recita el  Los deportistas traen sus bicicletas.
poema; alguien ha cocinado en el campo; los  El médico ahora mismo recetó vitaminas.
músicos componen una melodía; la noche  Los alumnos donaron sus libros.
fue silenciosa; Juan había observado la
naturaleza; Wilfredo lee y discute sobre Además, si un verbo es transitivo hay que
historia y política. preguntarle QUÉ (si es un tema) o QUÉ
COSA (si es un objeto) al verbo.
5.1. CLASES DE VERBOS:
 VERBO INTRANSITIVO: La acción
a) VERBOS COPULATIVOS (Atributivos): verbal se mantiene latente. Es decir, no
Estos verbos tienen como función la unión recae en otro ser. Por lo tanto, en el
(copula) entre el sujeto y el atributo. Por lo predicado no puede haber OD, pero sí
general, estos son los verbos: otras categorías sintácticas.
Ser, estar y parecer: Ejemplo:
Quedar, considerar, resultar, permanecer,  Mi primo juega en el patio de su casa.
soler, yacer, poner, semejar  Goyo viajó ayer por la tarde.
Ejm.  El otro día quedó en las gradas.
- El mar está movido.  Los abogados trabajan muy bien.
- El gato yace en el suelo.
- Tu celular parecía nuevo.  VERBO REFLEXIVO: Es aquel cuya
- Los jóvenes solían apostar dinero. acción recae sobre el mismo sujeto que
- El chofer resultó ileso. la realiza. Este tipo de verbo emplea los
Observación. El verbo ESTAR no actúa pronominales (me, te, se, nos, os, se).
como copulativo cuando está junto al Por otro lado, deben darse algunos
gerundio de otra forma verbal. requisitos: a) concordancia gramatical,
Ejm. b) Debe haber pronombre, c) empleo de
 Estoy jugando refuerzo lógico (1PG = a mí mismo, 2PG
 Estuvimos caminando = a ti mismo, 3PG = a sí mismo)
 Estará escuchando Ejemplo:
b) VERBOS NO COPULATIVOS  Yo me cuido en la calle. (a mí mismo)
(Predicativos) Son aquellos que no  Me baño a cada nada.
requieren de un atributo, ya que por sí  Me abrigo mucho.
solos pueden formar un predicado o una
 Se peina siempre.
expresión coherente. Ejm.
VERBAL I
 VERBO CUASI REFLEJO: Aquí la 2.2. FORMA SIMPLE Y COMPUESTA DEL
acción parte el sujeto y recae en él VERBO
mismo, pero no se admite la reflexión, La forma en que se presenta el verbo
más bien surge ambigüedad o un rasgo depende de los tiempos y de cómo se
inaceptable en la comunicación formal. conecta la acción posible al modo que el
Ejemplo: sujeto emplea.
 El otro día nos matamos de risa.
 Ella se regresó al instante. 2.2.1 FORMA SIMPLE. El verbo presenta
 Me caí en el piso. un lexema con las variables a la que es
 Se fue repentinamente. sometido por efecto de la conjugación:
 Aquí se come muy bien. MODO INDICATIVO
Presente Canto
 VERBO RECÍPROCO: En este caso, la Pretérito Imperfecto Cantaba
acción se comparte y para verificar este Pretérito Indefinido Canté
aspecto se emplea la expresión Futuro Imperfecto Cantaré
“mutuamente” o “entre sí”. Asimismo, Condicional simple Cantaría
el sujeto debe estar en plural o ser sujeto MODO SUBJUNTIVO
compuesto Presente Cante
Ejemplo: Pret. Imperfecto Cantara / Cantase
 Pedro y yo nos saludamos en el
parque. (mutuamente). Ejemplo:
 Ellos se cuidan mucho (entre sí) Jugó, saltaba, compraría, leerá, sonríe,
salte, bailara…
 Juana y Pedro se abrazan seguido.
 Los maestros y los estudiantes se
2.2.2 FORMA COMPUESTA. El verbo
comprenden.
presenta dos lexema (Un auxiliar +
 Los adversarios se golpearon ayer. participio) el cual conforma una sola unidad
léxica.
 VERBOS IMPERSONALES: Son MODO INDICATIVO
aquellos que gramaticalmente no Pretérito perfecto Ha cantado
pueden ser conjugados mediante el Pret. Pluscuamperfecto Había cantado
accidente de persona (Yo/Tú/Él). La Pretérito Anterior Hube cantado
mayoría expresa fenómeno o tiempo Futuro perfecto Habré cantado
meteorológico. Algunos verbos de este Condicional compuesto Habría cantado
tipo pueden ser: amanecer, anochecer, MODO SUBJUNTIVO
helar, granizar, llover, lloviznar, Pretérito perfecto Haya cantado
nevar, relampaguear, tronar. Pret. Pluscuamperfecto Hubiera cantado
Ejm. Hubiese cantado
 Por lo general no llueve mucho por
aquí. Ejemplo:
 En invierno relampaguea bastante. He bailado, había salido, habré llegado,
 Ayer tronó toda la noche. habría soñado, hubiera estudiado, hubiese
 Pronto amanecerá en Arequipa. comprado, haya venido…
VERBAL I
Presente
EJERCICIOS Yo __________
CONJUGUE VERBOS Tú __________
Él __________
FORMA SIMPLE Nos. __________
MODO INDICATIVO Vos. __________
Presente Ellos __________
Yo __________
Tú __________ Pret. Imperfecto
Él __________ Yo __________
Nos. __________ Tú __________
Vos. __________ Él __________
Ellos __________ Nos. __________
Pretérito Imperfecto Vos. __________
Yo __________ Ellos __________
Tú __________
Él __________ FORMA COMPUESTA
Nos. __________ MODO INDICATIVO
Vos. __________ Pretérito perfecto
Ellos __________ Yo __________
Pretérito Indefinido Tú __________
Yo __________ Él __________
Tú __________ Nos. __________
Él __________ Vos. __________
Nos. __________ Ellos __________
Vos. __________ Pret. Pluscuamperfecto
Ellos __________ Yo __________
Futuro Imperfecto Tú __________
Yo __________ Él __________
Tú __________ Nos. __________
Él __________ Vos. __________
Nos. __________ Ellos __________
Vos. __________ Pretérito Anterior
Ellos __________ Yo __________
Condicional simple Tú __________
Yo __________ Él __________
Tú __________ Nos. __________
Él __________ Vos. __________
Nos. __________ Ellos __________
Vos. __________ Futuro perfecto
Ellos __________ Yo __________
Tú __________
Él __________
MODO SUBJUNTIVO Nos. __________
VERBAL I
Vos. __________ / -IR.
Ellos __________ Ejemplo:
Condicional compuesto  Trabajar, correr, escribir, soñar, oler,
Yo __________ vivir, etc.
Tú __________  Caminar es un ejercicio beneficioso.
Él __________ Se recomienda reír.
Nos. __________
Vos. __________
Ellos __________
MODO SUBJUNTIVO 3.2. LOS PARTICIPIOS

Pretérito perfecto Son aquellos que sugieren una idea de acción
Yo __________ finalizada. Cumplen función de adjetivos de
Tú __________ manera independiente. Se les reconoce por
Él __________ su terminación: -ADO / -IDO. Existen algunos
Nos. __________ que no aceptan dicha desinencia así que se
Vos. __________ les agrega:
Ellos __________ TO / SO / CHO
Pret. Imperfecto  Hecho, corrido, escrito, soñado, vivido,
Yo __________ etc.
Tú __________
Él __________ El participio además puede ser pasivo
Nos. __________ regular y pasivo irregular:
Vos. __________ Otra forma del participio es su forma activa;
Ellos __________ se le reconoce por su desinencia “-ante”, “-
iente”.
3. FORMAS NO PERSONALES DEL  El cantante elevó su voz.
VERBO:  Ella salió con su conviviente
También se les conoce como VERBOIDES:  El joven postulante rindió un buen
El término verboide alude a una forma verbal examen
caracterizada por la carencia de accidentes
gramaticales. Sugiere la idea de una palabra
que tiene semejanza con el verbo, pero que
no pertenece en realidad a esta clase.
3.3. LOS GERUNDIOS

Expresa una acción en proceso sin tomar en
cuenta el tiempo gramatical. (Estoy leyendo
/ estaré leyendo / Fui leyendo). Se les
3.1. LOS INFINITIVOS reconoce por su desinencia “-ando”, “-
Son los nombres de la acción verbal. iendo”. Cumplen función de adverbios.
Cumplirán función de sustantivo. Se les Ejemplo:
reconoce por su terminación: -AR / -ER/ Llegó caminando por el parque.
VERBAL I
Habiendo vencido se apropió del premio.  NEGACIÓN: No, nunca, tampoco,
jamás…
IDENTIFIQUE LOS ADVERBIOS EN EL

SIGUIENTE TEXTO.
Los de mi generación vivimos observando el
pasado y el futuro, hoy que es miércoles y el
4. EL ADVERBIO Día 4 de la cuarentena escribo estas líneas
para ver si aquello que predijeron es, en
Es una palabra que puede indicar diversas realidad, la verdad. Debo decir, además, que
circunstancias: tiempo, lugar, modo cantidad, la televisión es más aburrida ahora que la veo
duda, orden, entre otros, respecto a la acción todo el día. Asimismo, las lluvias no colaboran
verbal. Funciona como modificador directo pues abaten la insolencia de la bulla del
del verbo, del adjetivo y de otro adverbio. vecino que fugazmente atisba por encima de
Es una palabra que no varía mi muro.
gramaticalmente. Es decir, su forma es fija.
Ejemplo: Generalmente alcanzo a ver esos alfeñiques
y escuchar uno que otro chascarrillo de mis
 El coronel Aureliano está allí. abuelos. Ayer, por ejemplo, rápidamente fugó
 Olenka camina muy despacio. el gato de la vecina con un poco de carne que
 Mijaíl es más inteligente, habíamos cuidado mucho. Salir a comprar o
caminar en las horas muertas está prohibido.
Sí que pasará todo esto y que no lo
olvidaremos, también.
CLASES:
PRÁCTICA NRO. 5
 CANTIDAD: Bastante, demasiado,
mucho, más, casi, menos, poco, solo, 1. En la oración: “Los libros de ciencias
solamente, tanto… sociales suelen contener información
 TIEMPO: Anteayer, ayer, hoy, mañana,
ambigua”, el verbo subrayado es:
antes, anoche, aún, después, luego, tarde,
siempre, todavía, pronto, temprano, ahora, A. Transitivo
enseguida, próximamente… B. Copulativo
 LUGAR: Aquí, allí, ahí, allá, acá, encima, C. No copulativo
debajo, enfrente, atrás, afuera, lejos, D. Impersonal
arriba, abajo, cerca, delante, detrás… E. Auxiliar
 MODO: Así, bien, mal, deprisa, despacio,
rápido, lento, regular, aprisa, peor, mejor…
 DUDA: Quizá, quizás, acaso, 2. En la oración: “Muchas veces recorremos
aparentemente, probablemente, la avenida y observamos, a pesar de
posiblemente… nosotros mismos, ventanas de todos los
 AFIRMACIÓN: Sí, exacto, efectivamente, colores”, el verbo subrayado es:
también, cierto, ciertamente, A. Copulativo
seguramente… B. Intransitivo
VERBAL I
C. Transitivo 7. En la oración: “Si se fue por esa calle, no
D. Impersonal podemos decir que solo se dirige a su
E. Irregular trabajo porque así esto se volvería un
sinsabor constante”, la cantidad de verbos
3. En el enunciado: “A estos de aquí y a los empleados es:
de allá se les multará drásticamente y así no A. 3 B. 4
se perderá esa oportunidad”, la cantidad de C. 5 D. 2
adverbios es: E. 6
A. 2 B. 3
C. 4 D. 5 8. En el fragmento “Salir o leer, así como
E. 6 saltar o reír son asuntos que las personas sí
ejecutan porque les produce un efecto
4. En la oración: “En este momento los positivo en sus vidas, pero muchas veces
llevará para mitigar el problema”, el verbo aquello no es suficiente”, la cantidad de
es: verboides y verbos que se ha empleado,
A. Copulativo respectivamente, es:
B. Impersonal A. 4 – 3 B. 5 – 3
C. Intransitivo C. 4 – 4 D. 5 – 5
D. Reflexivo E. 3 – 4
E. Transitivo
9. Elija la oración donde se ha empleado un
5. Elija la opción donde se haya utilizado un gerundio:
verbo impersonal: A. Sin ti todo marcha bien los jueves.
A. Sí cae la lluvia los fines de semana. B. Pasear suele ser un bien común.
B. Para mí que tú lees bastante. C. Cansado pero contento, así estás.
C. Así se debe cocinar estos manjares. D. Subrayando el texto, aprendo mejor.
D. Solo amanecerá de pronto. E. Encuentro muchos quehaceres.
E. El día tiene menos horas de calor.
10. En la oración: “No vas a creer lo que vi
6. En el enunciado: “Los comerciantes se esta mañana. El señor de la esquina sí
apoderaron de las calles más amplias”, la conoce a don Jacinto, célebre editor de
palabra subrayada es un: libros a principios del siglo XXI que cubría
A. Adjetivo lentamente las carátulas con pliegos de
B. Adverbio hojas de arroz”, el número de adverbios
C. Verbo empleados es:
D. Verboide A. 5 B. 4
E. Pronombre C. 2 D. 3
E. 1

VERBAL I
A. Enunciativas. Informan de un hecho real
TEMA 6 o imaginario, pueden ser afirmativas o
negativas. Ejemplos:
1. LA ORACIÓN  Camus escribió “El extranjero”.
Es una estructura sintáctica que expresa  Platón no fue filósofo romano.
sentido y comunica siempre una idea o
mensaje de forma clara. B. Interrogativas. Son las que formulan una
Ejemplo: pregunta. Ejemplos:
 Jorge resolvió todas las interrogantes.  ¿Viene Sergio? o ¿Sergio viene?
Podemos afirmar que es una oración porque: C. Exclamativas. Expresan emociones como
 Presenta sentido completo alegría, dolor, sorpresa, entre otros
 Presenta autonomía sintáctica: sentimientos.
 ¡Se acerca el momento!
2. CLASIFICACIÓN DE LAS ORACIONES  ¡Qué alegría!
2.1 POR SUS ELEMENTOS
A. Oración Bimembre D. Exhortativas. Expresan un pedido.
Es aquella que admite la división en dos Ejemplos:
partes: sujeto y predicado. Ejemplo:  Por favor, Tráeme el café.
César Vallejo nació en Santiago de Chuco.  Puedes traerme mi lapicero.
S P
E. Desiderativas. Son aquellas oraciones
B. Oración Unimembre. que expresan deseo.
Estas oraciones son aquellas que cuentan  Ojalá apruebe.
con una solo estructura, porque en ellas no  Quien pudiera ir de vacaciones.
es posible establecer una separación
entre sujeto y predicado. Pueden ser: F. Dubitativas. Expresa duda en la actitud
 Interjecciones: Expresa estado de del hablante, expresa su incertidumbre
ánimo, sorpresa. mediante adverbios de duda: acaso,
- ¡Milagros! ¡Fuego! ¡Oh! quizás, tal vez.
 Oraciones con verbos impersonales:  Acaso está enfermo.
 Llovió sobre Arequipa.  Tal vez sea verdad.
 Pronto oscurecerá.  Quizás ya sean las doce.
2.2 22CLASESDE ORACIONES POR LA G. Imperativas. Expresan orden. Ejemplos:

ACTITUD DEL HABLANTE  ¡A callar todos!
Se refiere a que cada usuario establece una  ¡Lava el carro!
intencionalidad comunicativa. Las oraciones
serán: 2. LA ORACIÓN COMPUESTA.
Es una estructura sintáctica que permite
establecer relaciones de diferente modalidad.
De tal forma que cada verbo permite que

VERBAL I
identifiquemos una proposición. Es decir, una  Me das dinero u otro será el que me
oración compuesta presenta más de una dé.
proposición.
Ejm. C. ADVERSATIVAS: pero, mas, sin
Las aves recorren el cielo y los cazadores las embargo, no obstante. Ejemplos:
persiguen  Hazlo a tu parecer, pero después te
arrepentirás.
 Ambas proposiciones presentan sentido  Estudio poco, sin embargo, ingresó.
completo. Ambas proposiciones son
independientes entre sí. D. CONSECUTIVAS O ILATIVAS: pues,
 Ambas proposiciones juntas forman la por lo tanto, con que, así que, etc.
oración compuesta. Ejemplos:
 Ya recibiste el dinero, así que pagarás
2.1. TIPOS DE PROPOSICIONES EN LA tus deudas.
ORACIÓN COMPUESTA:  Estudie bastante, por lo tanto
2.1.1. COORDINADAS YUXTAPUESTAS: ingresaré.
Presentan el mismo valor sintáctico y,
como carecen de nexo, se encuentran 2.2. SUBORDINADA:
separadas por signos de puntuación. Cuando la proposición esta insertada
Ejemplo: dentro de la oración compuesta y cumple
 Los jóvenes estudiosos merecen un una función dentro de ella. Se le identifica
premio; los holgazanes deberán ser por la presencia de relativos QUE –
castigados. QUIEN – CUAL – DONDE – CUANDO –
 Muchos se enojaron, otros lo CUANTO – COMO Ejemplo:
aceptaron.  Llegaré CUANDO sea el momento
esperado
2.1.2. COORDINADAS CONJUNTIVAS:  Dieron la autorización a los QUE
Presentan el mismo valor sintáctico y cumplieron todos los requisitos
tienen como nexos a las conjunciones Ejemplo
coordinantes. Toman la denominación de Los días siempre llegan cuando son
la conjunción que une a las recordados por los demás.
proposiciones.
Viene el alguacil como si nada hubiera
A. COPULATIVAS y, e, ni, que. pasado.
Ejemplos:
Aunque todo termine en un santiamén,
 Escríbeme un correo y arreglaremos
trabajaremos hasta las seis.
para reunirnos.
 Se encontraron en Lima e iniciaron una PRÁCTICA NRO. 6
carrera teatral.
1. Identifique la oración unimembre:
B. DISYUNTIVAS: o, u. Ejemplos: A. Los animales habitan la sabana.
 Estudias ahora o te quedas sin
B. Muchos de nosotros practicamos.
propina.
C. Solía salir a las seis de la tarde.

VERBAL I
D. En invierno amanece de pronto
E. Canta, oh musa, la cólera de Aquiles. 6. Según la actitud del hablante, es una
oración dubitativa:
2. En la expresión: “Trata de estudiar esos A. Mañana vuelvo a repasar el tema
temas para que no tengas problemas en el propuesto.
futuro”, según la actitud del hablante estamos B. Ojalá venga a cantar a nuestro país.
ante una oración: C. Cierra esa ventana y no hagas muecas.
A. Desiderativa D. Considérate un sujeto con mucha suerte.
B. Exhortativa E. Tal vez abran las tiendas este fin de
C. Dubitativa semana.
D. Interrogativa
E. Exclamativa 7. Es considerado como oración unimembre:
A. Baila simplemente
3. La oración: “Luis, mi sobrino, nació en 1980 B. Voy a caminar
y ahora tiene una edad adulta” es: C. Buenos días
A. Simple D. Sé que volverás
B. Unimembre E. Esa canción me gusta
C. Compuesta
D. Incompleja 8. La oración compuesta: “Dije algo pero al
E. Imperativa momento corregí el comentario”, es
coordinada conjuntiva:
4. La oración: “Los estudiantes del programa A. Adversativa
de posgrado realizan una conferencia sobre B. Copulativa
los efectos de la pandemia en la convivencia C. Concesiva
diaria de la personas”, es: D. Disyuntiva
A. Compuesta E. Explicativa
B. Desiderativa
C. Unimembre 9. La oración compuesta: “Al final de la calle
D. Simple vive Jonás y todos lo saben”, es coordinada
E. Incompleja conjuntiva:
A. Dubitativa
5. Elija la oración subordinada: B. Disyuntiva
A. El señor que trabaja progresa más rápido. C. Copulativa
B. “No me esperen en abril” es una novela. D. Consecutiva
C. Francamente no sé qué decir ahora. E. Adversativa
D. Tal vez ella debe ir a buscar esas
zapatillas. 10. Identifique la oración bimembre:
E. Posiblemente este sea un mes más A. ¡Auxilio! ¡Auxilio!

VERBAL I
B. Llueve apenas anochece. 10 C
C. Finalmente garuó en junio.
D. No sabemos mucho Esperanto.
E. Oh, el elemento primario.
CLAVES
PRÁCTICA 5
PRÁCTICA 1: DESARROLLO 1 B
PRÁCTICA 2: DESARROLLO
2 C
PRÁCTICA 3 3 D
1 B
4 E
2 A
5 D
3 B
6 B
4 D
7 B
5 E
8 C
6 C
9 D
7 D
10 D
8 E
9 C
PRÁCTICA 6
10 A 1 D
2 B
PRÁCTICA 4 3 C
1 D
4 D
2 C
5 A
3 D
6 E
4 A
7 C
5 C
8 A
6 D
9 C
7 A
10 D
8 E
9 B

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UNIVERSIDAD CATÓLICA

PRECATÓLICA 2021 - III

Juan Wilfredo Yufra

4 Juan Wilfredo Yufra PRECATÓLICA 2021-III

Colocar la coma donde corresponda: 1.1.4. COMA VOCATIVA

 Arequipa, 15 de abril de 2020

5 Submitted to Universidad Católica de Santa María

8Manual, Nueva Gramática de la lengua Española, REAL

13 Juan Wilfredo Yufra PRECATÓLICA 2021-III

2° Regla: La sílaba inicial "bu". USO DE LA LETRA "V"

7° Regla: La silaba foral "ger".

3° Regla: La combinación inicial "gest". 10° Regla: Después de "an" e "in"

12 Submitted to Universidad Católica de Santa María

13Manual, Nueva Gramática de la lengua Española, REAL

14 Submitted to Universidad Católica de Santa María

Algunas abreviaturas propuestas por la C. C. casilla de correo

16Nueva Gramática del Español y uso del Lenguaje. Dante 17

22 Juan Wilfredo Yufra PRECATÓLICA 2021-III

3.2 GRADOS DEL ADJETIVO 4.1. CLASES DE PRONOMBRES:

26 Juan Wilfredo Yufra PRECATÓLICA 2021-III

4.1.2. PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS:

4.1.5. PRONOMBRES NUMERALES: Son

27 Juan Wilfredo Yufra PRECATÓLICA 2021-III

2. Según las oraciones: 5. En la oración: “Las zonas tórridas

8. En el enunciado: “Las últimas noticias

9. En la oración: “Se lo dije y ella no lo vio así,

29 Juan Wilfredo Yufra PRECATÓLICA 2021-III

MODO SUBJUNTIVO 3.2. LOS PARTICIPIOS

3.3. LOS GERUNDIOS

IDENTIFIQUE LOS ADVERBIOS EN EL

35 Juan Wilfredo Yufra PRECATÓLICA 2021-III

2.2 22CLASESDE ORACIONES POR LA G. Imperativas. Expresan orden. Ejemplos:

22 Submitted to Universidad Católica de Santa María

37 Juan Wilfredo Yufra PRECATÓLICA 2021-III

38 Juan Wilfredo Yufra PRECATÓLICA 2021-III

39 Juan Wilfredo Yufra PRECATÓLICA 2021-III

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