 Explica tres estrategias que has implementado para promover la

retroalimentación específica.

1.- El dialogo entre docente y alumno: les pido que lean y comenten con sus
compañeros sobre el tema en clase con la finalidad que la retroalimentación sea
entre docente-alumno y alumno-compañeros.

2.- Antes de cada tema, se establecen metas y expectativas para que los alumnos
se comprometan a cumplir los objetivos sobre el tema que estés trabajando.

3.- cada lunes de la semana se hace la retroalimentación de los temas vistos

anteriormente, se fija un día para que los alumnos tengan tiempo de formular
sus dudas y preguntas.

 Explica tres estrategias innovadoras y creativas que puedas implementar

para enriquecer el diálogo efectivo entre tus estudiantes

1.- Expresar inquietudes: es decir las preocupaciones o dificultades o

desacuerdos que lleguen a tener en clase, se tienen que manifestar.

2.- Sándwich: transmitir comentarios positivos, primero se le tiene que decir a

los alumnos que lo que hacen está bien, segundo lo que tienen que mejorar y
tercero resaltas su desempeño.

3.- Reuniones individuales: reunirse con cada uno de los alumnos o en un grupo
pequeño mientras los demás están trabajando, para que ellos pregunten o se
expresen, con la finalidad de sacar dudar o en su caso emitir argumento
respecto al tema.

Hola Noé, son estrategias de gran importancia las que proporcionaste, si en

cambio me gustaría compartirte que una de las técnicas que sirven mucho es
invitar a los estudiantes a hacer comentarios o retroalimentación sobre como
estamos siendo como profesores.

Que es lo que no les gusta, Que harían de manera diferente si ellos dieran la
clase.

De esta manera vamos a aprender muchas cosas acerca de nosotros,

implementando la retroalimentación en ambos sentidos.

2. Redacta tus respuestas y retroalimenta al menos a dos personas

del grupo identificando similitudes y diferencias entre sus
aportaciones.

Considera que la retroalimentación deberá aportar información o

elementos que ayuden al análisis del tema o apoyen al desarrollo de
habilidades.