INSTITUCIÓN EDUCATIVA CHON –KAY

AREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA

GUIA N. 2 DOCENTE: NORMARINA PÉREZ GRADO: ONCE - MAÑANA
NOMBRE ESTUDIANTE:_________________________________________ GRUPO:__________

NOTA: El desarrollo de las actividades debe ser enviadas al correo artisticayreligion@gmail.com o al número
de Whatsapp 3148130734. En caso de no contar con los medios tecnológicos para enviar las actividades,
debes entregar el físico en el colegio, marcar todas las hojas con tu nombre completo, el nombre del
profesor, materia, grado, grupo, jornada, fecha y no graparlo junto con actividades de otras áreas.

Para facilidad del estudiante, no es necesario transcribir el contenido de la guía, basta con escribir la
pregunta con su respuesta.

TEMA 2: MOISÉS, EL LIBERTADOR

Ejercicios de interiorización: oración, lectura evangélica y valores. Puedes realizar estas

oraciones en familia

Gracias, Padre Dios, porque con tu impulso podemos liberarnos del egoísmo, de
la envidia, de la violencia, de la discriminación.

ENCUENTRO CON LA PALABRA DE DIOS

Dios llamó a Moisés por su nombre para encomendarle la misión de liberar a su pueblo de la
esclavitud. Hoy, también nos llama a cada uno por nuestro nombre para encomendarnos la misión
de liberarnos del egoísmo… y procurar la felicidad de todos. Y lo mismo que le dijo a Moisés «No
temas. Yo estaré contigo»; nos lo dice a cada uno de nosotros.

EL VALOR DE LA LIBERTAD
Todos somos libres: Podemos elegir cómo ser y qué hacer. Nuestra tarea de cada día va a
consistir en romper las cuerdas (egoísmo, discriminación, vagancia…) que nos atan y nos impiden
volar en busca de nuestros sueños de ser libres para elegir siempre el bien de los demás y el
nuestro.

ENCUENTRO CON LA PALABRA DE DIOS

El libro de los Hechos de los apóstoles nos enseña cómo vivían las primeras comunidades
cristianas: 1) escuchaban la palabra de Dios, 2) rezaban, 3) celebraban la Eucaristía y 4) se
ayudaban unos a otros en todo. Ayúdame, Jesús, amigo mío, a practicar estas cuatro acciones
para ser seguidor tuyo como lo eran los primeros cristianos.

EL VALOR DEL GRUPO

Hemos nacido para vivir juntos. Solos no podemos. Es por ello que tenemos que buscarnos un
grupo, un equipo para ayudarnos mutuamente, para alegrarnos, para ser amigos. Jesús quiere que
formemos parte de un grupo, de un movimiento juvenil. Su grupo eran los apóstoles y discípulos.

TALLER:
A. De acuerdo con el siguiente texto, responde las preguntas a continuación. (No escribas
el texto solo el título, léalo, reflexione, conteste las preguntas sugeridas y no olvides
asimilarlo y comprender el texto.)
1. ¿Quién era Tobit?
2. ¿Cuál era la situación de Nínive?
3. ¿Que provocó la ira del Rey Senaquerib?
4. ¿Recuerdas en que consiste la justicia social? escríbela.
5. ¿En tu experiencia de joven de los concejos recibidos, cual sigues teniendo en cuenta y
por qué?
6. En la época de Tobit para nadie pasaba desapercibida su fe en Dios y su sensibilidad
personal ante las injusticias sociales que se estaban dando a tal punto que a través de
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA CHON –KAY
AREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
GUIA N. 2 DOCENTE: NORMARINA PÉREZ GRADO: ONCE - MAÑANA
NOMBRE ESTUDIANTE:_________________________________________ GRUPO:__________

NOTA: El desarrollo de las actividades debe ser enviadas al correo artisticayreligion@gmail.com o al número
de Whatsapp 3148130734. En caso de no contar con los medios tecnológicos para enviar las actividades,
debes entregar el físico en el colegio, marcar todas las hojas con tu nombre completo, el nombre del
profesor, materia, grado, grupo, jornada, fecha y no graparlo junto con actividades de otras áreas.

Para facilidad del estudiante, no es necesario transcribir el contenido de la guía, basta con escribir la
pregunta con su respuesta.
la historia muchos se han preguntado: ¿Qué relación existe entre la alianza de Dios con
su pueblo y la problemática social de ese entonces?
7. ¿Qué relación encuentras entre la problemática social del antiguo testamento y la
actual?

Tobit, ejemplo de bondad y misericordia

El libro de Tobías, relata las situaciones de un israelita desterrado a Nínive, país de los
Asirios, piadoso y fiel a la ley de Dios. Él mismo, nos cuenta su historia de vida:
"Me llaman Tobit, cuando era joven viví en Israel, mi país, como israelita conocía la Ley y
rendía culto a Dios.
Cuando me hice mayor, tomé como esposa a Ana, con quien tuvimos un hijo al que pusimos el
nombre de Tobías, luego fuimos deportados a Asiria y nos establecimos en Nínive.
Ana y yo, somos de carácter diferente, pero nos entendemos y amamos. Ella es nerviosa,
inquieta, desconfiada y yo soy calmado y en el diálogo con Dios encuentro paz y fortaleza.
En Nínive me conmovía la situación desfavorable de todos los deportados, por eso les
ayudaba con alimentos a los que tenían hambre y ropa a los que estaban desnudos y si veía a
alguno muerto y abandonado lo enterraba clandestinamente. Esto provocó la ira del Rey
Senaquerib quien me busco para matarme y además confisco todos mis bienes. Para colmo
de males, quede ciego después de realizar una buena acción.
Tengo claro el concepto de justicia social por lo que insisto a mi hijo que no tarde en pagar
el jornal a los obreros, que esté preocupado por el que sufre, por el que padece hambre u
otras necesidades, también le he dicho que bendiga y agradezca en toda ocasión al Señor
Dios, que le pida ayuda a Él, para que sean rectos sus caminos".

B. Consulta los siguientes textos bíblicos: Deuteronomio 15, 17 y Levítico 25, 35-37.
Cópialos en tu cuaderno, confronta la protección que se daba en el Antiguo testamento a
los más débiles con la realidad que vivimos en el país y responde
1. ¿A quiénes se ayuda hoy?
2. ¿Existe alguna ley que los defienda?
3. No todos los israelitas adoptaron una actitud de justicia y solidaridad. ¿Cuáles
fueron las razones?