Está en la página 1de 12

Institución Educativa Carlos Julio Torrado Peñaranda, Ábrego N. de S.

Asignatura: Física grado 10


Docente: Freddy Duran Duran.

Estudiante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Fecha _ _ _ estableciera las tres leyes fundamentales de la


dinámica, que explicaban las pautas fundamentales
del comportamiento de los cuerpo.
Dinámica
Las leyes de Newton

COMPETENCIA: Ley de la Inercia Primera ley de Newton
• Describir el movimiento que realiza una partícula,
las causas que lo producen y las leyes que los rigen Se denomina en física inercia a la resistencia que
oponen los cuerpos a modificar su estado de
INDICADORES DE LOGROS: movimiento o de quietud (reposo), ya sea para alterar
su velocidad, su rumbo ( dirección ) o para detenerse.
• En un movimiento concreto: Reconoce y clasifica Un cuerpo requiere de una fuerza que venza la inercia
las fuerzas que lo causan a partir de la leyes de
para alterar su trayectoria.
Newton, describe el movimiento del cuerpo,
considerando las fuerzas que actúan sobre él y aplica La ley de la inercia se puede definir como:
el concepto de momento lineal y su conservación para “ la tendencia que tiene un cuerpo a permanecer en
solucionar problemas. su estado de movimiento, ya sea en reposo o en
• Conceptualiza los fundamentos de las tres leyes movimiento rectilíneo uniforme a menos que una
de Newton del movimiento, aplicándolas en la fuerza lo obligue a cambiar dicho estado”
solución de problemas reales
Ley del movimiento
Criterio de evaluación: (Segunda ley de Newton)

·Desarrollar la guía en su cuaderno Newton observo que la aceleración que experimenta


·Si tiene acceso a medios tecnológicos, escanear la un cuerpo, cuando una fuerza actuá sobre el es
guía resuelta con la app CamScanner, crear PDF y directamente proporcional a la fuerza e
enviar al correo electrónico inversamente proporcional a la masa. Es decir si
fdurand@colcajuto.edu.co aplicamos mayor fuerza el cuerpo experimenta mayor
·Si no tiene acceso a medios tecnológicos, resolver en
aceleración, pero si un cuerpo tiene mayor masa y la
el cuaderno y pasarla a hojas de bon o de examen para
hacer entrega física como un trabajo. fuerza es constante presenta menor aceleración.
Lo que matemáticamente se expresa con la ecuación:

¿Qué es Dinámica? F

⃗a = O F = m . ⃗a

La dinámica es la parte de la física que estudia la m
relación existente entre las fuerzas que actúan sobre
un cuerpo y los efectos que se producirán sobre el La unidad de fuerza es Newton nombrada así en
movimiento de ese cuerpo. honor a Isaac Newton.
Los antiguos pensadores griegos creían que la El Newton (N) definida como la fuerza que debe
velocidad y la constancia del movimiento en la línea aplicarse una masa de un kilogramo de masa, para
recta de un cuerpo (fenómeno descripto años más producir aceleración de un metro por segundo al
tarde como Movimiento Rectilíneo Uniforme o MRU cuadrado.
estaban proporcionalmente relacionadas con una Es decir :
fuerza constante. Por extensión, se creía que la caída 1m
1 N = 1 Kg .
de un cuerpo pertenecía a esa categoría, por lo que se seg2
suponía que caería más rápido el cuerpo que más
pesara. También se usa como unidad de fuerza la dina que
Luego, Galileo Galilei entendió que la caída de los dimensional mente se expresa
cuerpos no podía ser un movimiento uniforme, y que
desde una misma altura, dos cuerpos de distinto peso 1 cm
1 dina = 1d = 1 g .
tardan lo mismo en caer. Este contexto fue lo que 1 seg 2
posibilitó que algunos años después, Isaac Newton
Institución Educativa Carlos Julio Torrado Peñaranda, Ábrego N. de S.
Asignatura: Física grado 10
Docente: Freddy Duran Duran.

Ley de acción y reacción. tercera ley de Newton puesto que hay acción, que es
Tercera ley de Newton su salto, y reacción, que es el retroceso de la balsa.
Siempre que un cuerpo ejerza una fuerza sobre otro, 2. Constantemente los carpinteros se encuentran ante
este segundo ejerce una fuerza contraria de igual un claro ejemplo de la tercera ley de Newton, cuando
intensidad y dirección pero sentido contrario sobre el martillan un clavo. Mientras que éste último se
primero. introduce cada vez más en la madera cuando se lo
Las fuerzan de acción y reacción tienen sentido martilla, el martillo hace un movimiento hacia atrás,
contrario pero no se anula y se puede expresar su lo que se identifica como la reacción de su propio
relación como: golpe.
3. Un cohete también logra ponerse en
funcionamiento gracias a la tercera ley de Newton ya
F a (acción) = −⃗
⃗ F R (Reación )
que el mismo se desplaza gracias al efecto de la
pólvora quemada, que sale en sentido opuesto.
Ejemplos de inercia
Ejemplos segunda ley de Newton
1. La fuerza que se debe ejercer sobre un auto para
La inercia puede ser verificada y experimentada a
que este avance es otro ejemplo de la segunda ley de
través de numerosos ejemplos. Algunos pueden ser:
Newton.
2. Empujar el mismo carro lleno o vacío.
El cinturón de seguridad. Cuando un vehículo se
3. El cálculo de la aceleración que obtiene una piedra
desplaza a una velocidad constante, sus pasajeros
en caída libre también refleja la afirmación de
comparten con él esta velocidad. Pero si el conductor
Newton.
detiene de golpe el vehículo (o choca con otro que le
impide continuar su trayectoria), los pasajeros
Ejemplo 1. Calcular la masa de un cuerpo si al recibir
sentirán el empuje de la inercia que los hace mantener
una fuerza cuya magnitud de 350 N le produce una
su movimiento, arrojándolos hacia adelante. Entonces
aceleración cuya magnitud es de 520 cm/seg2. Exprese
interviene el cinturón de seguridad, que vence la
el resultado en kg (Unidad de masa del sistema
inercia e interrumpe su movimiento, evitándoles
internacional).
golpear con el parabrisas.
Datos:
masa m = ? ; Fuerza F = 350N;
Empujar un objeto pesado. Al empujar un objeto
pesado en reposo, se siente la necesidad de vencer la a = 520 cm/seg2 = 5,2 m/seg2 (Se pasa de
inercia con la fuerza de quienes empujan. Una vez centímetros /seg2 a metros) /seg2
vencida, el objeto se desplazará con más facilidad,
Por la segunda ley de Newton sabemos que:
pues estará en movimiento; pero inicialmente opondrá
resistencia a desplazarse. F = m.a Despejando m tenemos;
Tirar rápidamente de un mantel. m = F / a ; sustituimos valores y tenemos que
En el típico acto de los magos, se tira de un mantel a = 350N / 5,2m/seg2
con objetos encima, los cuales permanecen en su
lugar debido a las fuerzas inerciales y no se desplazan a = 67,307692….
junto con la tela.
Frenado de los trenes. Ejemplo 2.
Cuando los trenes buscan detenerse en la estación, Una fuerza le proporciona a la masa de 2,5 Kg. una
demoran un poco en hacerlo, pues la inercia que traen aceleración de 1,2 m/seg2 . Calcular la magnitud de
es tan alta que requieren de un mayor espacio de dicha fuerza en Newton ( FN ) y dinas ( Fd ).
frenado. Datos:
m = 2,5 Kg ; a =1,2 m/seg2 ; FN = ? ; Fd = ?
Ejemplos de fuerzas de acción y reacción
Solución:

1. Si alguna vez saltó desde una balsa al agua, habrá a) F = m.a ; FN = 2,5 Kg . 1,2 m/seg2
visto que la misma retrocede, mientras su cuerpo se FN = 3 Kg.m/seg2 ; FN = 3N
desplaza hacia adelante. Esto es un ejemplo de la
Institución Educativa Carlos Julio Torrado Peñaranda, Ábrego N. de S.
Asignatura: Física grado 10
Docente: Freddy Duran Duran.

b) Para calcular la fuerza en dinas hay que convertir


las unidades de aceleración a centímetros sobre
segundo y la masa de kg a gramos.

m = 2,5 Kg = 2500gr
a = 1,2 m/seg2 = 120 cm/seg2
F = m.a ; Fd = 2500gr . 120 cm/seg2 = 300 000
RTA. Fd = 300 000
Institución Educativa Carlos Julio Torrado Peñaranda, Ábrego N. de S.
Asignatura: Física grado 10
Docente: Freddy Duran Duran.

Actividad 1 3. Newton descubrió la relación matemática que


relaciona la fuerza, la masa y la aceleración de un
En su cuaderno con sus palabras responda las cuerpo y la llamo ley del movimiento que se expresa
siguientes preguntas mediante la ecuación F = m·a

a. ¿Qué es dinámica? Según esta ecuación las variables:


b. ¿Qué se entiende por inercia ? a. Masa y aceleración son directamente
c. ¿Qué afirma la ley del movimiento de Newton? proporcionales
d. De tres ejemplos de situaciones donde se observa la b. Masa y fuerza son inversamente proporcionales
inercia. c. No hay ningún tipo de proporcionalidad entre las
e. De tres ejemplos donde se presentan presentan variables.
fuerzas de acción y reacción. d. la aceleración es directamente proporcional a la
f. ¿Cuales son las unidades de fuerza? fuerza e inversamente proporcional a la masa.

Responda las preguntas de (1 – 5) de selección con La gráfica 1 ilustra una situación dinámica
única respuesta de acurdo a la información
suministrada por la guía.

Isaac Newton desarrollo lo que hoy conocemos como


física clásica, al organizar todo el conocimiento, sobre
el movimiento que existía en ese momento y descubrir
la existencia de una fuerza que llamo gravedad, la
cual es responsable de la caída de los cuerpos en la
superficie terrestre y además permitió explicar el
movimiento de los planetas y los satélites naturales.
Todo esto lo logro al enunciar tres leyes que
conocemos como leyes de la mecánica clásica o leyes 4. Respecto al movimientos de las masas es correcto
de newton. afirmar que:
a. La masa de 3 kg desciende por el plano inclinado
1. NO es una de las leyes de newton: b. La masa de 10 kg es obligada a subir por la fuerza
de tensión del hilo.
a. Ley de acción y reacción c. El sistema permanece en reposo es decir no se
b. Ley del movimiento mueve ninguna de las masas.
c. Ley del rozamiento d. La masa de 3kg es obligada a subir por el plano
d. Ley de la inercia inclinado debido a la tensión ejercida por el hilo.

2. La acción de la fuerza de la gravedad de la tierra 5. Respecto a las características del movimiento de las
sobre la luna trata de hacerla caer sobre la tierra pero masas que ilustra La gráfica 1 puede afirmarse que:
ella no cae porque:
a. Las masas se mueven con velocidad constante es
a. Presenta una fuerza de reacción a la terrestre debido decir presentan un movimiento uniforme
a su masa b. Las masas se mueven con movimiento
b. El sol tiene mayor fuerza de gravedad que la tierra uniformemente acelerado ya que una de ellas ejerce
por lo que no permite que caiga sobre la superficie mas fuerza (tensión) que la otra sobre el hilo.
terrestre c. Las masas no se mueven ya que el rozamiento
c. La luna no puede caer sobre la tierra porque la impide el movimiento de los cuerpos.
tierra tiene movimiento de rotación y de traslación. d. El movimiento se caracteriza por tener una
d. La luna gira al rededor de la tierra con movimiento aceleración nula.
casi circular por lo que aparece una aceleración
centrípeta que no la deja caer.
Institución Educativa Carlos Julio Torrado Peñaranda, Ábrego N. de S.
Asignatura: Física grado 10
Docente: Freddy Duran Duran.

Guía 2 Dinámica FUERZA DE TENSIÓN


Es la fuerza que ejerce una cuerda, considerada de
masa despreciable e inextensible, sobre un cuerpo que
FUERZAS MECÁNICAS ESPECIALES está ligado a ella. Se representa con la letra (T).

Las fuerzas mecánicas especiales, son fuerzas que por


la forma en que actúan sobre otros cuerpos, presentan FUERZA DE FRICCIÓN O ROZAMIENTO
características diversas y se hace necesario Es la fuerza que ejerce la superficie de contacto, en
diferenciarlas por su efecto, diagrama y sentido. Entre
sentido contrario al movimiento, sobre los cuerpos
estas fuerzas encontramos las siguientes:
que se muevan sobre ella. Se representa con la letra
PESO DE UN CUERPO (fr). se calcula con la expresión fr =μN, donde μ es el
coeficiente de rozamiento y N la normal.
El peso de un cuerpo es la fuerza que ejerce la tierra
sobre los objetos, que se encuentran cerca de la
Fuerza de rozamiento estático: Es la que aparece en
superficie terrestre debido a la atracción gravitacional.
un cuerpo en contacto con otro y que no esta en
movimiento, su valor se calcula con la expresión:
fre = μe·N
Fuerza de rozamiento cinético: Es la que aparece
entre dos cuerpos en contacto que se mueven uno
respecto al otro, su valor se calcula con la expresión:
frc. = μ N

La grafica ilustra la fuerza de rozamiento
entre la caja y una superficie

FUERZA DE NORMAL
Es la fuerza ejercida por una superficie sobre los
cuerpos que se encuentra apoyados en ella. Se
representa con la letra (N).

Ejemplo 1.
Un bloque tiene una masa de 15 kg y descansa sobre
una superficie, calcular el peso y la fuerza normal(N)

La gráfica ilustra la situación del ejemplo 1 se observa


que la fuerza normal tiene igual valor que el peso pero
sentido contrario, sabemos que:

a. Calculo del peso P = mg; p = 15 kg · 10 m/seg²


P = 150 kg·m/seg²
b. Calculo de la fuerza normal. La fuerza normal es la
que ejerce la superficie sobre el cuerpo que descansa
Institución Educativa Carlos Julio Torrado Peñaranda, Ábrego N. de S.
Asignatura: Física grado 10
Docente: Freddy Duran Duran.

en ella, tiene igual valor que el peso pero sentido Solución: para resolver es necesario aplicar la
contrario. Es decir: segunda ley de newton y los conceptos de fueras
N= P mecánicas especiales.
N = mg ; N = 15 kg · 10 m/seg²
N = 150 kg·m/seg² ; N = 150 Newton. En el grafico se ve que el vector peso tiene
Recuerde que: 1 Newton = 1 kg·m/seg² componentes en el eje X y en el eje Y y aparecen las
expresiones matemáticas para realizar los cálculos.
Ejemplo 2. P = mg = 80kg· 10m/seg²
Una grúa sostiene una masa de 2400 kg como lo P = 800 Newton
ilustra la figura, calcular la tensión de la cuerda que la Px = P·sen α
sostiene suspendida. Px = 8000 N·sen 30°
Px = 8000 N· (0,5)
Px = 4000 N

Py = P·cos α
Py = 8000 N·(0.8660)
Py = 6928,20 Newton

La fuerza normal tiene la misma magnitud que el peso


en Y (Py) pero sentido contrario.
N = Py
N = 6928,20 Newton

La tensión tiene la misma magnitud que el peso del


cuerpo por tanta hay que calcular el peso para
conocer la tensión de la cuerda.
T = P = mg = 2400kg·10m/seg² = T = 24000 Newton

Ejemplo 3.
Sobre un plano inclinado descansa una masa como lo
muestra la siguiente imagen.

Grafica 3 plano inclinado

Si la masa tiene un valor de 80 kg , el ángulo un valor


de α = 30° y no hay rozamiento, calcular:
a. El peso del cuerpo.
b. El peso del cuerpo en cada eje (x,y).
c. La fuerza normal.
Institución Educativa Carlos Julio Torrado Peñaranda, Ábrego N. de S.
Asignatura: Física grado 10
Docente: Freddy Duran Duran.

ACTIVIDAD 2 7. La grafica 6 ilustra una situación dinámica, dibujar


1. Haga un resumen donde defina cada una de las y colocar el nombre de todas las fuerzas que actúan
fuerzas mecánicas especiales. sobre cada uno de los cuerpos.

2. Dibuje un objeto esférico que descansa sobre un


plan inclinado que forma un ángulo de 40° sobre la
Gráfica 6
horizontal y ubique todas las fuerzas que actúan sobre
el cuerpo, suponiendo que la superficie es
perfectamente lisa.

3. Complete con la palabra correcta


a. El coeficiente de rozamiento _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ es
el que aparece entre dos superficie en contacto que se
mueven.
Nota la fuerza que ejerce el resorte se llama fuerza
b. La Fuerza que tiene igual valor que el peso, pero recuperadora
dirección perpendicular a la superficie donde descansa
se conoce como _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

c. la _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ es fuerza es la que ejerce


Paginas y videos de apoyo
una cuerda.
El peso se define cono el producto de _ _ _ _ _ _ por http://www2.montes.upm.es/dptos/digfa/cfisica/
la _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . dinam1p/dinam1p_3.html

d. Cuando un cuerpo se suspende de una cuerda https://www.youtube.com/watch?v=LEblmxoyWyo


decimos que la tensión tiene el mismo valor que _ __
____________.

e. La fuerza de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ el la responsable
que los cuerpos tengan peso.

4.Problema .1
Un bloque tiene una masa de 25 kg y descansa sobre
una superficie, calcular el peso y la fuerza normal(N)

5. Si la masa del grafico 3 cambia su valor a 100 kg ,


el valor de α = 60° y no hay rozamiento ¿Calcular
la aceleración de la masa?

6. La grafica 5 ilustra una situación dinámica, dibujar


y colocar el nombre de todas las fuerzas que actúan
sobre cada uno de los cuerpos.

Gráfica 5
Institución Educativa Carlos Julio Torrado Peñaranda, Ábrego N. de S.
Asignatura: Física grado 10
Docente: Freddy Duran Duran.

Como el plano cartesiano esta rotado, se aprecia que


Guía 3 hay dos fuerzas contrarias actuado sobre el cuerpo
DINÁMICA Y PROBLEMAS DE FUERZAS pero con dirección contraria y tenemos que
MECÁNICAS ESPECIALES.
ΣFy = N – Py pero ΣFy = 0 por tanto
Ejemplo 1 N – Py = 0
1. La gráfica uno ilustra una situación dinámica ΣFx = Px
ΣFx = 91,7722 N esta el la la fuerza que acelera la
Gráfica 1 mas por tanto de la segunda ley de Newton:
F = m·a despejamos a “aceleración”
F/m=a
a = 91,7722N / 16kg
a = 5,7357 m/seg²

Ejemplo 2

Gráfica 2

Si la masa que se apoya en el plano inclinado tiene un


valor de 16kg y el ángulo α = 35°, y no se tiene en
cuenta la fuerza de rozamiento, calcular:
a. El peso del cuerpo.
b. El peso del cuerpo en cada uno de los ejes Px y Py.
c. El valor de la fuerza normal.
d. La aceleración con la que desciende por el plano.

Solución:
a. Peso La gráfica 2 muestra una situación dinámica en la que
P = mg un cuerpo suspendido arrastra a una masa que
P = 16kg·10m/seg² descansa en una superficie horizontal.
P = 160 Newton Si la maso suspendida es de 20kg y la masa que
descansa sobre la superficie horizontal es de 40kg
b. Peso en cada uno de los ejes x,y calcular, La aceleración y la tensón de la cuerda.

Px =16kg·10m/seg²·(0,57357)
Solución: Se determinan todas las fuerzas que actúan
Px =91,7722 Newton
sobre cada cuerpo y se escriben las ecuaciones
Py = m·g·cos α
dinámicas para cada eje de coordenadas:
Py =Px =·(0,8191)
Cuerpo 1 Masa 1 (M1) = 40kg eje Y
Py = 131,0643 Newton
Escribimos las ecuaciones según la segunda ley de
newton.
c. Fuerza normal
ΣFy = 0
la normal tiene el mismo valor que el peso en y Py ΣFy = N – P1
pero dirección contraria.
N = Py = 131,0643 Newton P1 = mg = 40 kg·10m/seg² = 400N ;
ΣFy = N – P1 → 0 = N – 400N
d. La aceleración del cuerpo, es producida por la suma N = 400Newton
vectorial de las fuerzas que actúan sobre el cuerpo y
se calcula usando la segunda ley de Newton haciendo Masa 1 (M) = 40kg eje X
la suma en cada eje.
Fuerzas en el eje Y ΣFx = m·a ; Pero la única fuerza en el eje X es la
tensión por tanto tenemos que:
T = m·a ec (1)
Institución Educativa Carlos Julio Torrado Peñaranda, Ábrego N. de S.
Asignatura: Física grado 10
Docente: Freddy Duran Duran.

Cuerpo 2 masa 2 (m2) = 40kg eje Y

ΣFx = 0 No hay fuerzas en el eje X


ΣFy
P – T = m2 · a ec (2)

Resolviendo el sistema 2x2 formado por ec (1) y ec


(2)

P – T = m2 · a
T = m1 · a

P2 + 0 = ( m2 + m1) · a ; pero

P=m·a
P = 200 kg·10m/seg²
P = 200 Newton
( m2 – m1) = (20kg + 40kg ) = 60kg

Reemplazamos los valores y despejamos la


aceleración

P2 = ( m2 + m1) · a
200 N = 60kg · a despejamos a.
a = 200N/ 60kg
a = 3,33 m/seg²

Para hallar la tensión reemplazamos el valor de la


aceleración en ec (1)

T = m1 · a
T = 20kg · 3,33 m/seg²
T = 66, 66 Newton

RTA:
La aceleración con la que se mueve es sistema es de a
= 3,33 m/seg² y la tensión de la cuerda es de
T = 66, 66 Newton
Institución Educativa Carlos Julio Torrado Peñaranda, Ábrego N. de S.
Asignatura: Física grado 10
Docente: Freddy Duran Duran.

ACTIVIDAD 3:

Gráfica 3

1. La gráfica 3 ilustra una situación dinámica.


Si la masa m1 = 8kg y la masa m² =12kg Calcule la
tensión de la cuerda y la aceleración del sistema

2. Si el valor de la masa m1 se duplica, calcule la


tensión de la cuerda y la aceleración del sistema
mostrado en la gráfica 3.

Gráfica 4

La gráfica 4 ilustra una situación dinámica, la masa 1


tiene un valor de 15 kg y la masa2 25 kg.

3. Si la cuerda que une las masas se rompe calcule la


aceleración con la que desciende la masa por el plano
suponiendo que no hay rozamiento.

4. Si la cuerda no se rompe el sistema se mueve,


calcule la aceleración del sistema y la tensión de la
cuerda.

Paginas y videos de apoyo

http://www2.montes.upm.es/dptos/digfa/cfisica/
dinam1p/dinam1p_3.html

https://www.youtube.com/watch?v=LEblmxoyWyo
Institución Educativa Carlos Julio Torrado Peñaranda, Ábrego N. de S.
Asignatura: Física grado 10
Docente: Freddy Duran Duran.

Guía 4 El físico Robert Hooke observó que para muchos


LEY DE HOOKE materiales la curva de esfuerzo vs. deformación tiene
una región lineal. Dentro de ciertos límites el resorte
trabaja sin deformación permanente.
Cuando calculemos x es importante recordar que el
resorte también tiene una longitud inicial (L₀ ) , La
longitud total del resorte extendido es igual a la
longitud original más la extensión, L= L₀ + Δx
En el caso que el resorte se comprima la longitud total
seria L= L₀ – Δx

La imagen muestra un resorte en el que se han


suspendido diferentes masas, lo cual produce una
deformación (alargamiento) de un resorte debido al
incremento de el peso. Esta relación fue estudiada por
el científico británico Robert Hooke y formulada así:
“La fuerza requerida para estirar un objeto elástico,
como un resorte de metal, es directamente Ejercicio 1: Una persona de 75 kg está parada sobre
proporcional a la extensión del resorte.” un resorte de compresión que tiene una constante de
A esta afirmación se le conoce como la ley de Hooke resorte de 5000 N/m y una longitud inicial de 0,25 m
y comúnmente la escribimos así: ¿Cuál es la longitud total del resorte con la persona
encima?
Fr = − k·Δx
Solución:
Donde:
Datos: m = 75 kg ; k = 5000 N/m
Fr es la fuerza recuperadora que ejerce el resorte
Como la persona esta sobre el resorte este se
Δx la longitud de la extensión o compresión, según el comprime por lo tanto la longitud total sería:
caso
L= L₀ – Δx ; por lo que es necesario calcular el
k es una constante de proporcionalidad conocida alargamiento Δx, usando la ley de Hooke
como constante de resorte, que generalmente está en
N/m. Fr = − k·Δx despejamos Δx y tenemos que
Δx = Fr / – k ; Fr es igual al peso de la persona
Ec de notar que cuando se aplica una fuerza a un pero apunta en sentido contrario
resorte se pueden presentar dos tipos de deformación.
P = m·a
1. Deformación elástica. Cuando se quita el
esfuerzo, el material regresa a la forma que tenía P = 75kg · 10 m/seg² = P = Fr = – 750 N ; porque
originalmente. La deformación es reversible y no es P = – Fr
permanente.
Fr −750 N
Δx = = = 0,15 m
2. Deformación plástica. Esta ocurre cuando se −k N
−5000
aplica un esfuerzo tan grande a un material que al m
retirarlo el material no regresa a su forma anterior.
Hay una deformación permanente e irreversible. Δx= 0,15 m .
Llamamos límite elástico del material al valor mínimo L= L₀ – Δx
de esfuerzo necesario para producir una deformación
plástica. L= 0,25m – 0,15m
L= 0,40 m
Institución Educativa Carlos Julio Torrado Peñaranda, Ábrego N. de S.
Asignatura: Física grado 10
Docente: Freddy Duran Duran.

2. Si cuando aplicamos a un determinado resorte una ACTIVIDAD 4:


fuerza de 20 N le provocamos un alargamiento de 30
cm, 1. Haga un resumen de la ley de hooke en su cuaderno
y copie los ejemplos realizados en la guía
calcula:
2. De 5 ejemplos donde la ley de Hooke es
a)La fuerza que producirá un alargamiento de 20 cm. fundamental para el funcionamientos de algunos
aparatos mecánicos.
b)El alargamiento producido por una fuerza de 100 N.
Datos : 3. Ejercicio : Una persona de 85 kg está suspendida
de un resorte que tiene una constante de 6000 N/m y
Fr = 20 N produce →Δx = 30 cm = 0,3m una longitud inicial de 0,25 m ¿Cuál es la longitud
total del resorte.
Con esta información calculamos la constante de
elasticidad del resorte. 4. Se tiene un resorte de 0,8 metros de longitud y
constante de elasticidad de 4000 N/m y de el se
Fr = − k·Δx despejamos k
cuelgan sucesivas masas de 50kg cada una.
k = Fr/ − Δx Complete la siguiente tabla que relaciona el numero
k = 20 N de masas y la longitud total del resorte.
a. Fr = ? para producir un Δx = 20 cm = 0,2m
Solución: Calculamos k N.º de Masas (m) 1m 2m 3m 4m 5m
Longitud del resorte
Fr = − k·Δx
k = Fr /−Δx
5. Cuantas masas deben suspenderse del resorte para
k = 20N / 0,3m
que la longitud total del resorte sea de:
k = 66,66 N/m
a. 1,625m
Como ya conocemos k podemos resolver el punto a.
b. 2,05m
a. Fr = ? para producir un Δx = 20 cm
Fr = − 66,66 N/m· 0,2 m
Fr = − 13,33 N

b. si Fr = 100N Δx = ? despejamos Δx
Fr = − k·Δx
Δx = Fr /− k
Δx = − 100N / − 66,66 N/m
Δx = 1,5m

También podría gustarte