Guía de Aprendizaje ORIENTACIÓN

Título o tema: TRABAJANDO LA CONVIVENCIA

1. Introducción o inicio.
Estimado estudiante: Al leer el cuento y realizar las actividades de la presente
guía podrás reflexionar sobre cómo actuar para mantener buenas relaciones
con tus pares. Plazo para enviar foto de la guía viernes 29 de octubre

2. Objetivos: Comprender la importancia de mantener buenas relaciones, con

mis pares y entorno, fomentando la buena convivencia escolar.

3. Tiempo de desarrollo para esta guía: 45’

4. Actividades:

Actividad 1: Para activar conocimientos previos, te invito a recordar situaciones

positivas y/o negativas vividas en el colegio, coméntalas y menciona las emociones
que te producen.
Completa la siguiente tabla.

Positiva o Emociones que te

Situación Descripción
Negativa produce.

Actividad 2: Lee atentamente el cuento “Beltzi y Blanc.

 BELTZI Y BLANC

Es mediodía. El sol está en lo más alto. Como cada mañana, Beltzi, un joven
topo, asoma su cabecita por la puerta de su topera en mitad del prado de los caballos.
Le gusta muchísimo que, después de trabajar, el sol seque su traje de minero, que es
de terciopelo negrísimo.

Pero hoy Blanc, un potro joven, ha decidido gastarle una broma pesada. Cuando ve
que la naricilla de Beltzi va asomando por la puerta, ¡zas! una boñiga grande como
una tarta de tres pisos cae sobre la cabeza del topito. ¡Como lo vean los escarabajos,
menudas pelotillas van a hacer con él!

–Venid, venid todos, –relincha Blanc, riéndose con sus dientes blancos y grandes
como piezas de ajedrez. Su madre, la yegua Pedrita, levanta un momento la cabeza,
pero sigue pastando. Los topos son unos animalitos sin importancia. ¡La hierba está
tan jugosa esta primavera! Los demás caballos no dicen nada.

–¿Ah, sí? ¿Con que esas tenemos? –piensa el topo–. Ahora verás. Y toda esa noche,
cruzando su laberinto de túneles, va cavando agujeros que oculta con una tapa
delgada de hierba, allí donde sabe que a Blanc le gusta pastar. Al día siguiente deja
una jugosa zanahoria muy cerca de su topera. Blanc se la come. Cada vez está más
cerca. Y ahora deja una manzana gordita junto a un agujero escondido. Cuando la ve
Blanc se echa a correr. No sea que otro potro se la coma.

De pronto se oye un crujido tremendo. –¡Ay, mi pobre pata! –chilla Blanc a gritos. Se
ha roto una pata. Desde su topera, Beltzi, limpiándose los bigotes, lo ve todo. –¿Qué?
¿Te duele? Pues no es la primera vez que metes la pata…

Es mediodía. El sol hace que el prado brille como si fuera un mantel cubierto de flores.

Actividad 3:
Responde las siguientes preguntas. No olvides comenzar con mayúscula y poner los
puntos finales. Cuidad la calidad de la escritura y legibilidad.
a.- ¿Cuáles son los personajes del cuento?
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b.- ¿Qué hace Beltzi?, ¿qué te parece?, ¿cómo se siente?

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c.- ¿Qué hace Blanc?, ¿qué te parece?, ¿cómo se siente?
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d.- ¿Qué hace la yegua Pedrita?, ¿qué te parece?

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e.- ¿Cómo pueden volverse amigos después de las cosas que se han hecho?
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f.- Cuando nos hacen mal, ¿qué debemos hacer?, ¿si nos pegan pegamos?, ¿qué
otras soluciones se nos ocurren?, ¿crees que es una solución responder pegando?
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Actividad 4:
Dibuja y colorea una escena donde te encuentres compartiendo con tus amigos
y/o compañeros.
Actividad 5:
Autoevaluación
Te invitamos a realizar esta pequeña actividad para que evalúes lo aprendido.
Marca con un ticket si ya esta la acción y con una X si aún te falta para
internalizarla. Hazlo en forma responsable y reflexionando sobre cada indicador.

Evaluación
Acciones

Leí con atención el cuento propuesto.

Respondí las preguntas planteadas buscando

información en el texto.
Utilice letra mayúscula y legible al redactar las
respuestas.
Reflexione sobre la importancia de la buena
convivencia con mis pares.

Te invito a revisar este cortometraje https://www.youtube.com/watch?

v=muEcmkAq-q8
Para que te quede más claro la importancia de la Buena Convivencia.