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COLEGIO MICROEMPRESARIAL EL CARMEN

PGF-01-R15

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GUIA 2: EQUIPO DE TRABAJO Y ROLES

ESTUDIANTE
:
ASIGNATURA FECHA
EMPRENDIMIENTO SEPTIEMBRE
: :
CURS
DOCENTES: YORGUEN PINZON - MONICA CAMARGO 9º
O:
 Equipos de trabajo
TEMAS  Fases, objetivos, características y construcción de equipos de
trabajo
 Identificar los objetivos centrales que se deben tener presentes en un
INDICADORE
equipo de trabajo.
S DE LOGRO

EQUIPO DE TRABAJO
APRENDIZAJES PREVIOS:

1. ¿Perteneces actualmente o has pertenecido a un equipo

deportivo, danzas, u otro? Si es así comenta, tu
experiencia.
2. ¿Qué ventajas consideras que proporcionan el trabajar
en equipo? Menciónalas, y de igual manera con
desventajas. que desventajas. Menciónalas.

¿Qué ES UN EQUIPO DE TRABAJO?

Es un grupo de personas organizadas con habilidades complementarias, que trabajan juntas
para lograr una meta, el equipo de trabajo se configura basado en una orientación común
de objetivos, con una distribución clara de responsabilidades y tareas dentro de una
estructura organizacional básica que crea un sistema de relaciones gratificante el cual
favorece la productividad grupal, es decir, en él debe predominar la participación, la
comunicación, la complementación, la resolución de conflictos y tensiones, además de todo
aquello que contribuya a crear un clima organizacional y funcional adecuado para el trabajo
productivo.

La idea es que como ocurre en una orquesta, cada músico del equipo interprete muy bien su
propio instrumento, a partir de sus conocimientos, talentos y habilidades y lo haga en
armonía con los demás.

El término que se asocia con esta combinación de conocimientos, talentos y habilidades de

los miembros del equipo en un esfuerzo común es SINERGIA.

La sinergia significa que el resultado alcanzado por el

trabajo de varias personas es superior a la simple suma de los
aportes de cada uno de ellas. Alcanzar esta SINERGIA, es el
objetivo fundamental de los equipos de trabajo.

C O O P E R A C I O N

OBJETIVOS DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO

1. Constituirse en un eficaz equipo de trabajo. Pasar de ser individuos aislados a constituirse en

grupo luego del esfuerzo por superar conflictos. Conocerse y reconcomerse como individuos,
aprender a trabajar juntos, tomar de decisiones, establecer los métodos de trabajo, así como las
reglas que regirán el equipo.

2. Aumentar o mejorar los conocimientos y habilidades de los miembros del equipo, a través del
intercambio de experiencias entre los mismos.
3. Cumplir con la misión encomendada por la organización. Para esto es importante definir como el
equipo agregara valor a los procesos de la empresa y que contribuciones se esperan para el
logro de los objetivos.

FASES DEL EQUIPOS DE TRABAJO

ACTIVIDADES DEL
FASE CARACTERISTICAS
EQUIPO

INICIACION -Falta de claridad en los objetivos del equipo -Definición de metas y

y en la contribución. funciones
-No se han desarrollado sentimientos de -Asignación de actividades
pertenencia, intereses, expectativas. -Identificación de
-No hay claridad en funciones, roles y competencias para lograr los
relaciones. objetivos.
-Bajo nivel de madurez grupal y profesional.

AGITACION-TORMENTA -Aparición de los primeros conflictos entre los Redefinición de metas y

integrantes. funciones para que se
-Descenso de la motivación de los miembros perciban más asequibles y se
por el no cumplimiento de expectativas en el facilite el logro de las
plazo esperado. primeras metas.
-Sentimientos de frustración, competitividad o Establecimiento de normas
confusión respecto a los objetivos y que regulen los
funciones. comportamientos de los
-Madurez profesional y grupal en aumento. miembros.

NORMALIZACION -Desarrollo de sentimientos de confianza y Redefinición o clasificación

respeto hacia los demás miembros del de objetivos y funciones.
equipo. Desarrollo de normas y
-Aumento del grado de cohesión del grupo y procedimientos que faciliten
sentido de pertenencia. a os miembros trabajar
-Comunicación directa y fluida. juntos.
-Madurez grupal y profesional en aumento.

DESEMPEÑO -Claridad en los objetivos y en la forma de Distribución y redistribución

conseguirlos. de funciones y roles de
-Sentimientos positivos hacia los demás acuerdo con las necesidades
miembros y sobre los logros del equipo. y requerimientos de los
-Comunicación directa y fluida. miembros.
-Trabajo eficaz y autónomo. Reconocimiento, apoyo y
-Liderazgo compartido entre el coordinador y estimulación para la
los miembros del equipo. participación activa de los
-Alta madurez grupal. miembros y sus aportes al
grupo.

FINALIZACION -Disminución de los aportes, de la Superación de las relaciones

creatividad. de duelo ante la separación.
-Aumento de la actividad con el objeto de
cumplir fechas.

CARACTERISTICAS DE
EQUIPOS EFECTIVOS DE Confianza, respeto,
TRABAJO apoyo, cumplimiento,
apoyo mutuo.
Claridad de objetivos

Competencia
técnica
Reconocimiento Comunicación

Procedimientos Líder
Sentido de pertenencia Claridad de funciones

ROLES Y ESTATUS EN LOS EQUIPOS DE TRABAJO

Todos los grupos poseen una estructura, es decir, un modelo de relaciones interpersonales que les es
propio y que está determinada por los roles y status de sus integrantes.

¿Qué ES UN ESTATUS?
Es la posición que tus ocupas en la sociedad o dentro de un grupo social.

¿Qué ES UN ROL?
Es el conjunto de funciones, normas, comportamientos y derechos definidos social y culturalmente
que se espera que cumplas o ejerzas con tu estatus social.

ROLES DE EQUIPO
Según estudio del doctor Meredith Belbin, se identifican nueve roles de equipo que se agrupan en tres
categorías fundamentales, a saber:

LOS ROLES DEL EQUIPO

Pueden ser

MENTALES
ORIENTADOS A LA ACCION SOCIALES

Relacionados con
Relacionados con Relacionados con
El mundo de las ideas
El desempeño de las tareas Las relaciones con las
Como personas
Como
.El cerebro Como
.El especialista .El implementador
.El monitor/evaluador .El finalizador
.El impulsor .El cohesionador
.El investigador de recursos
.El coordinador

ESTOS ROLES SE DIVIDEN EN 3

ROLES DE TIPO MENTAL

a. El cerebro
*Características: creativo, imaginativo, independiente, serio, tiende a
ser introvertido, inteligente, original.

*Funciones: Es la principal fuente de ideas e innovación para el equipo,

genera nuevas propuestas y resuelve problemas difíciles.

b. El especialista
*Características: Dedicado profundamente a un conocimiento
especializado, autodidacta, con habilidades técnicas que poca gente puede
dominar.

*Funciones: Es quien aporta el saber especializado sobre el que se basa el

servicio o el producto del equipo.

c. El monitor-Evaluador
*Características: sobrio, estratega y perspicaz, poco demostrativo de su
mundo emocional, lento a la hora de decidir, discreto, objetivo, fiable
e imparcial.

*Funciones: Es quien analiza las ideas y sugerencias, emite juicios de forma, sagaz y
prudente, utiliza un fuerte razonamiento crítico.

ROLES ORIENTADOSA LA ACCION

a. Implementador
*Características: Disciplinado, leal, conservador, eficiente, sistemático,
requiere orden y estabilidad, no se desanima fácilmente.

*Funciones: Es la principal fuente de transformación de las ideas en

acciones dentro del equipo. Transforma las políticas y las decisiones en
tareas concretas y realizables, aporta métodos y técnicas para las
aplicaciones prácticas.

b. El finalizador
*Características: Disciplinado, esforzado, disciplinado, ordenado,
Normalmente introvertido. Se resiste delegar y prefiere abordar
el mismo las tareas que puedan surgir.

*Funciones: Realiza un seguimiento continuo de las tareas del

equipo, busca el cumplimiento de los plazos y los mayores niveles de
perfección, cumple plazo establecidos.

c. El impulsor
*Características: Dinámico y con alta motivación, conduce los esfuerzos
del equipo, tiende a competir, a desafiar, muestra energía y una gran
necesidad de obtener logros. A menudo se muestra como una persona
extrovertida y agresiva.

*Funciones: Es quien estimula el equipo hacia la acción. Encuentra vías

para salvar obstáculos, retos y presiones

ROLES SOCIALES

a. El cohesionador
*características: Temperamento agradable, sociable y preocupado
por los demás. Percepción flexible y diplomática, muestra simpatía y
habilidad de escucha y comprensivo. Suele gozar de amplia aceptación
y ser el preferido para trabajar bajo sus funciones.

*Funciones: Fomenta la unidad y las relaciones armoniosas entre los

miembros del equipo.

b. El investigador de recursos
*características: Extrovertido, entusiasta, curioso, comunicativo. Hace
amigos con gran facilidad, siempre dispuesto a nuevos proyectos y
aventuras. Vital, tiene tendencia al optimismo.

*Funciones: Sale al exterior del grupo para traer información, capta

posibles oportunidades y establece contactos. Negocia hábilmente
para aportar recursos al equipo.

c. El coordinador
*Características: Tranquilo, confiado, maduro, siempre dispuesto
a delegar. Es buen comunicador, sabe escuchar y sabe expresarse
con facilidad. Su característica distintiva es su habilidad para hacer
que los demás trabajen para conseguir metas compartidas.
*Funciones: Es quien organiza, motiva y controla las actividades del
equipo. Pone en claro los objetivos del equipo, fija roles de tarea y los límites de trabajo de
los otros miembros, descubre talentos individuales y hace uso de ellos para la consecución
de los objetivos.

CONDICIONES PARA EL BUEN TRABAJO EN EQUIPO

 Creer en el trabajo en grupo

 Confianza
 Compromiso
 Comunicación
 Sinergia

ACTIVIDAD DE CLASE
FECHA DE ENTREGA DE ESTA ACTIVIDAD ES EL _______________DE SEPTIEMBRE

1. Desarrolla aprendizajes previos

2. Leer la guía y subraya contenido que te parece interesante y con ello presente de manera
escrita el resumen del tema.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
FECHA DE ENTREGA DE ESTA ACTIVIDAD ES EL _______________DE SEPTIEMBRE

3. Mencione uno de los tantos momentos donde haya realizado un equipo de trabajo y
comente su experiencia e ilustre con un dibujo.
4. Que es la sinergia y mencione dos ejemplos claros.

5. Por medio de un esquema creativo mencione las fases del equipo de trabajo.

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACION

FECHA DE ENTREGA DE ESTA ACTIVIDAD ES EL _______________DE SEPTIEMBRE

6. Aplica las fases del equipo de trabajo con una actividad donde involucres tu familia, las
cuales pueden ser:
 Ver una película que la familia desee disfrutar ( CUAL ES TU PELICULA)
 Compartir una merienda
 Hacer una receta ( CUAL ES TU RECETA)
 Celebración de un festejo (cumpleaños, aniversario, 15 años, entre otras)
Y diligencia la siguiente tabla (agrega filas según sea el N. de participantes: AGREGA UNA
FOTO

EQUIPO DE TRABAJO
FAMILIA:____________________________
ACTIVIDAD: _________________________
INTEGRANTE FUNCION A PROCESO A NIVEL DE QUE LE GUSTO DE QUE
(Parentesco) CUMPLIR SEGUIR SATISFACCION DE LA ACT. MEJORARIA
LOS PARTICIPANTES PARA UNA
PROX. ACT.

7. ¿Cuál es la diferencia entre rol y estatus?

8. De acuerdo con los roles de equipo de trabajo, con cuál te identificas según tu manera de ser y de
actuar frente a un equipo de trabajo. Y menciona las características y describe desventajas que
consideras tiene este rol seleccionado.

9. Dentro de los roles presentados, con cual otro tipo de rol consideras que podrías hacer un buen
equipo de trabajo y porque? Menciona compañeros con los que quisieras hacer equipo de trabajo.

10. Menciona conclusiones del tema (mínimo 4)

AUTOEVALUACION

SU CONCEPTO ES MUY IMPORTANTE, POR ELLO LO INVITO A QUE DE RESPUESTA A LOS

SIGUIENTES INTERROGANTES
1. ¿Qué dificultades encontró al desarrollar la guía?
2. ¿Solicitó apoyo de alguien en casa para el desarrollo de la guía?
¿Quién lo apoyo?
3. ¿Cómo aplicaría la temática de la guía a su vida diaria?
4. ¿Considero útil el material de apoyo links de videos?
5. ¿Qué recomendaciones darías para la siguiente guía?

«Juntarse es un comienzo. Seguir juntos es

un progreso. Trabajar juntos es un éxito»
Henry Ford.